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天津工业大学电子科学与技术和生物医学工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 09:29:20 解决时间：2022-11-03 21:05

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天津工业大学电子科学与技术和生物医学工程哪个好？小编通过比较电子科学与技术和生物医学工程在天津往年的录取分数线，电子科学与技术就业前景和生物医学工程就业前景，电子科学与技术专业介绍和生物医学工程专业介绍等数据帮助大家了解电子科学与技术和生物医学工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、电子科学与技术和生物医学工程录取分数线(天津)

理科

年份	电子科学与技术	生物医学工程
2019	547	540
2018	548	541
2017	513	508

综合

年份	电子科学与技术	生物医学工程
2021	590(电子科学与技术（校本部）)	589(生物医学工程（校本部）)
2020	592	588

二、电子科学与技术和生物医学工程专业介绍

生物医学工程类生物医学工程

天津工业大学

层次本科

学制四年

一、专业方向介绍

专业概述：天津工业大学生物医学工程专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其他电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。本专业学制四年，授予工学学士学位。

基本技能：本专业学生主要学习现代电子技术、生物医学工程、生物信号信息获取、处理等的基本理论知识及应用的一般方法，接受电子和生物医学工程综合实践的基本训练，培养设计、开发、应用和集成现代电子医学仪器的基本能力。

就业去向：本专业毕业生适宜在国家医疗器械公司、各级医疗器械检测所、各级医院的医学工程处、设备处、信息中心、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心及高等院校等从事研究、开发、教学及管理等工作。

专业特色：专业以生物信号信息获取及处理、医疗电子信息系统及计算机监测与控制等综合应用系统的研究为主体，以电子医学仪器设备的开发、设计、集成与使用为方向，在电子医学仪器及医学物理与技术方面形成专业特色。

二、主要专业课程介绍

主要课程：高级语言程序设计(C)、大学物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、基础医学、工程光学、嵌入式系统、数字信号处理及DSP技术、EDA原理及应用、生物医学电子学、人体解剖、电磁场与电磁波、医学电子仪器设计、传感器与医学工程、虚拟仪器技术、医学仪器概论与标准、电磁兼容、医学成像新技术、生物医学光子学等。

主要实践环节：军事技能、电路理论实验、模拟电子技术实验、电工实践、数字电子技术实验、电子实践、电子系统设计与工程实践、嵌入式测控系统设计专题实践、医学电子仪器设计、毕业实践、毕业设计。

电子信息类电子科学与技术

天津工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习理念；

2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；

3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方法及测试技术；

4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基本实验能力；

5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科学研究能力和一定的批判性思维能力；

7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科：电子科学与技术。

核心知识领域：

专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域：

1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；

2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；

3．电介质物理、电子材料、电子元器件；

4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；

5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例：

示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）；专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术（46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

三、电子科学与技术和生物医学工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	电子科学与技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	30	（2）	物理必选
天津	生物医学工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	12	（2）	物理必选
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	6
河北	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	电子科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	-	2
山西	生物医学工程	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	6
内蒙古	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	生物医学工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
江苏	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	电子科学与技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	8
安徽	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	3167（W999）	首选物理，再选不限
福建	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3167（W999）	首选物理，再选不限
江西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	生物医学工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
广东	电子科学与技术（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广东	生物医学工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	电子科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	5
甘肃	生物医学工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	生物医学工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	589	14727	（4）	物理必选
天津	电子科学与技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	590	14520	（4）	物理必选
河北	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	581	22793
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	587	19505
山西	生物医学工程	理科	本科一批B段	普通类	541	19299
山西	电子科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	548	16829
内蒙古	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	530	8924
内蒙古	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	535	8233
辽宁	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	583	14900
辽宁	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	595	11739
吉林	生物医学工程	理科	本科一批A段	普通类	520	11163
吉林	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	528	9979
江苏	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	562	28497	（02）	首选物理，再选不限
江苏	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	564	27048	（02）	首选物理，再选不限
浙江	电子科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	599	42816
安徽	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	567	29679
安徽	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	575	25347
福建	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	585	14498	3130（W999）	首选物理，再选不限
福建	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	583	15227	3130（W999）	首选物理，再选不限
江西	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	572	18364
江西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	576	16717
山东	生物医学工程	综合	普通类一段	普通类	580	29522
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	582	28226
河南	生物医学工程（校本部）	理科	本科一批	普通类	596	28854
河南	电子科学与技术（校本部）	理科	本科一批	普通类	599	26645
湖南	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	586	18036	（2组）	首选物理，再选不限
湖南	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	585	18518	（2组）	首选物理，再选不限
广东	生物医学工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	584	35933	（202）	首选物理，再选不限
广东	电子科学与技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	585	35119	（202）	首选物理，再选不限
广西	生物医学工程（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	552	15328
广西	电子科学与技术（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	562	12270
海南	电子科学与技术	综合	本科批	普通类	630	5990	（02）	物理必选
重庆	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	576	24220
四川	生物医学工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	590	26156
四川	电子科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	593	24441

五、就业前景

电子科学与技术

1.电子科学与技术就业前景：
电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、wifi等都是这个专业的成果。我国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。
2.电子科学与技术就业方向：
学生毕业主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作。

生物医学工程

1.生物医学工程就业前景：
生物医学工程专业毕业生可在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理）,在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药、保健品企业（管理、研究和开发），私人机构等方向工作。毕业生也可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。随着科学技术的发展，各类大型医疗设备在医院中的应用越来越广泛，大型医疗设备的操作、维修及管理人员是各大医院及公司急需的人才。由此可见生物医学工程专业有广阔的就业前景。
2.生物医学工程就业方向：
毕业生可在生物医学工程领域，从事生物医学工程基础理论的科学研究，医疗仪器设备的设计、开发与维护，医学信息系统的软、硬件的研发，以及电子信息领域的科研及技术管理工作。例如：医疗器械研发、调试维修、医药代表、影像设备的操纵、设备维护、设备管理等等。

中专 2022-11-03 21:05

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我校设计学类包含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术五个专业，总计划408 名；表演专业总计划60 名；编导专业总计划80 名；动画专业总计划100 名。报考我校表演专业的考生须通过学校组织的专业校考，面向全国招生，不编制分省计划。设计学类、编导、动画专业不组织专业校考，省统考成绩合格，按我校规定的录取原则录取；录取批次及分省计划经各省市教育管理部门审核通过后向社会公布。
具体专业招生计划如下：

所属学院	专业代码	专业名称	学制	2021 年计划
艺术学院	130301	表演	四年	服表与营销(女)30 服表与营销(男)10 服表与策划(女)20
	130502	视觉传达设计	四年	144
	130503	环境设计	四年	80
	130505	服装与服饰设计	四年	104
	130504	产品设计	四年	40
	130507	工艺美术	四年	40
计算机科学与技术学院	130310	动画	四年	100
人文学院	130305	编导	四年	80

设计学类专业简介及录取原则 (一)设计学类专业简介
1. 服装与服饰设计
本专业培养符合社会及服装行业发展需求，具有良好职业道德与人文科学素养、团队意识和沟通能力，具有扎实的服装与服饰设计专业基础知识，掌握服装历史、服饰美学知识，具有较强的审美能力，能在纺织服装行业、时尚文化产业以及相关的领域从事产品策划与设计开发、服装纸样与工艺、营销推广、展示陈列、民族手工艺等方面工作，适应服装艺术与科技发展，具有创新能力和国际视野的高素质应用型人才。
本专业开设的主要专业课程有：中西服饰史、服装设计原理、女装设计、男装设计、服装结构设计原理、男装结构设计、面料纹样设计、立体裁剪、服装画技法、服装市场营销、服装CAD、成衣制作工艺、创意服装设计、服装商品企划、时装摄影、服装展示与陈列、手工印染、民间手工艺等。
2. 视觉传达设计
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、具有创新、创意思维能力，毕业后能够在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、各个院校、研究单位从事视觉传达设计、教学、研究和管理工作的高级应用型专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：包装设计、标志设计、招贴设计、CIS 设计、平面广告设计、展示设计、书籍设计、商业摄影、导视设计、信息设计、用户体验设计、印刷设计、界面设计等。
3. 环境设计
本专业培养从事景观规划与设计、公共建筑室内设计、居住空间设计、商业活动环境设计，并具备项目与管理、教学与科研能力的高级专门人才。
在课程设置上，一方面与国家高教本科专业目录要求保持高度一致，强调理性的设计方法学、调研方法在专业学习中的突出地位；另一方面结合自身条件开设跨专业课程，丰富学生知识面，重视创新、创业教育对整个知识架构的补充作用。
本专业开设的主要专业课程有：建筑设计发展史、建筑及环境设计方法学、室内外设计效果图表现技法、建筑制图、家具人机工程学、建筑环境数字化软件应用、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、室内空间综合设计等。
4. 产品设计
本专业培养掌握产品设计专业系统理论知识及综合性设计创意实践技能，适应市场需求和产品设计行业发展需要，能够从事以产品创新为重点的设计、管理、科研、教学工作，以及与产品设计相关的视觉设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：产品设计方法学、材料与工艺学、人机工程学、产品设计效果图表现技法、产品制图、模型制作与工艺、产品交互设计、绿色可持续性设计、产品创新与开发、计算机辅助设计、专题设计等。
5. 工艺美术
本专业培养手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品实际制作以及相关教学与研究、设计管理工作方面的高级专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：设计美学、艺术心理学、工艺美术史、传统造型基础、立体造型基础、装饰线型、民间美术、陶瓷工艺、陶瓷设计、纤维艺术、装饰绘画、装饰壁画、漆艺、装饰雕塑、金属工艺等。
(二)设计学类专业报考条件及录取原则
1. 设计学类专业报考条件
（1）符合2021 年全国普通高等学校招生考试报名条件，专业体检要求符合教育部、原卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的要求，且非色盲。
（2）我校设计学类不组织专业校考，省统考合格后按我校设定的分省招生计划及录取原则录取，具体招生计划以填报高考志愿前各省市考试院公布的为准。
2. 设计学类(含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术)录取原则
遵照2021 年教育部及各省艺术类招生文件有关规定，结合我校实际情况录取。
（1）各省、市、自治区组织的美术学和设计学类统考本科成绩合格，且省统考成绩达到统考总分70%（含）以上。
（2）文化成绩达到各省、市、自治区美术学和设计学类本科专业录取控制分数线。
（3）根据我校在各省、市、自治区设置的录取批次以及分省招生计划，对专业（类）计划所在录取批次为非平行志愿投档的省、市、自治区，以综合分排名录取（综合分=高考文化课成绩+省统考成绩，高考文化课成绩不含政策加分）；综合分相同，优先录取专业省统考成绩高的考生，如高考文化成绩和专业省统考成绩均相同，依次比较高考文化成绩中的语文、数学、外语成绩。对专业（类）
计划所在录取批次为平行志愿投档的省、市、自治区，按照各省、市、自治区规定的投档成绩排名录取。
注：综合分计算公式中，高考文化课成绩统一按满分750分、省统考成绩统一按满分300 分核算。