天津工业大学2019年山西各专业录取分数线

一、培养目标

本专业培养掌握现代工业设计专业基础理论知识，具备产品设计创新和实践能力,能够在制造产业、机械装备制造行业、设计研发企业、科研等领域从事产品设计、设计管理、产品营销、设计评估以及产品设计研究等方面工作的高级应用型人才。

二、培养要求

本专业方向为“装备造型与产品设计”。本专业学生主要学习工业设计基础理论与专业知识，接受装备造型设计、产品结构设计、产品创新设计等训练，掌握应用设计原理和法则，具备处理各种产品与造型、结构与功能、材料及加工成型工艺、产品人机及色彩与环境关系的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力:

1.掌握产品设计的基本原理和方法，能够从事新产品设计开发工作；

2.掌握生产工艺、具有解决设计实际问题的能力；

3.掌握现代设计手段，能够熟练运用二维、三维软件进行设计；

4.具有扎实的工业设计基础，较好的人文、社会科学基础，较好的外语能力；

5.具有较强的工业设计理论与实践基础；

6.具有扎实的设计素质、较高的产品设计修养、较强的审美能力及设计表达能力；

7.具有设计管理、市场预测和产品营销的基本知识及能力；

8.了解工业设计行业发展趋势与专业前沿创新理念。

三、主干学科：工学、设计学。

四、核心知识领域：本专业知识体系由四个核心知识领域构成。即基础知识领域，包括工业设计的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。

五、核心课程：设计型态表现基础（60学时）、设计色彩表现基础（60学时）、工业设计机械基础（60学时）、人机工程学（30学时）、构成基础（45学时）、工程制图（60学时）、计算机辅助制造（45学时）、电工及电子技术（30学时）、工业产品结构表达（60学时）、设计材料及加工工艺（30学时）、产品形态设计基础（45学时）、产品设计程序与方法（45学时）、工业产品再设计（45学时）、产品系统设计（45学时）、产品形态设计（30学时）、机械产品造型创新设计（30学时）、机械装备造型与文化专题设计（45学时）、纺织机械产品造型专题设计（60学时）。

六、主要实践性教学环节：金工实习、专业写生、电工实践、电子实践、工业设计机械基础课程设计、专业实习、市场调研、毕业实习、毕业设计（论文）。

七、主要专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。 八、修业年限：四年。 九、授予学位：工学学士。

英语专业于1999年申办，2000年秋季招生。本专业培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的具有国际视野的创新型应用人才，培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在教育、经贸、外事、文化、宣传、科研等部门从事教学、翻译、研究、管理工作的德才兼备的英语专门人才。英语专业开设的主要课程有：综合英语、高级英语、英文报刊选读、英语听力、英语视听说、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英语语言学概论、英美文学选读、英美概况、外贸英语、外贸函电、国际贸易实务、国际商法、谈判技巧、学术论文写作、同声传译、计算机英语等。英语专业分为两个方向，即商务英语方向和翻译理论与实践方向。商务英语方向以培养“英语+商务”复合型人才为特色，翻译理论与实践方向以培养学生较强的“口笔译实践能力+某一其他领域的专业知识” 为特色。 为开拓学生的国际视野，我们与英国斯旺西大学、美国海德堡大学等签定了3+1+1的交流项目，在学期间学生可以到国外留学一年，也可在毕业后继续在国外完成一年的研究生学习。另外，学生还可以在暑期参加赴美国带薪实习，增加对美国文化的了解。 本专业学生曾两次成功申请国家级大学生创新创业训练计划项目，积极参与学校学生课外学术科技作品竞赛立项,参加全国大学生英语竞赛、“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛、写作大赛、全国高校模拟联合国大赛、“21世纪可口可乐杯” 全国英语演讲比赛、全国高校英语翻译大赛等核心学科竞赛，并取得优异成绩。本专业毕业生可在外事、经贸、商务、文秘、文化、教育、科研、旅游等多种行业，从事翻译、教学、研究和管理等工作。学院的本科毕业生，深受用人单位欢迎，除考取研究生和公务员外，就业率一直很高。本专业学制为四年，学生毕业后可获得文学学士学位。学院还积极利用英语专业优势，为我校其他学科专业学生，开设英语专业第二学位和辅修课程，取得较好效果。

培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发 展现状和趋势；

2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；

3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；

4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力；

5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相 关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；

7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力；

8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继 续学习的能力。

主干学科：机械工程、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。

主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。

修业年限：四年。 授予学位：工学学士。

一、业务培养目标

培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。

二、业务培养要求

学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习工程中接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

①具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

②具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

③具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

④掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内1-2个专业方向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；

⑤具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算相关知识和较强的实践和动手能力；

⑥具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步能力，具有较强的实践和动手能力；

⑦具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规，具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；

⑧具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

⑨具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

三、主干学科

光学工程

四、核心知识领域

本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光原理、光电子材料与器件等知识。

五、核心课程

应用光学、物理光学、信号与系统、光辐射与测量、通信原理、激光原理与技术

六、主要实践性教学环节

电工实践、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习、毕业设计、科技实验与创新和社会实践等

七、主要专业实验

近代物理实验、光电实验、现代光学实验、光电检测实验、光电材料制备与表征实验

八、修业年限

四年。

九、授予学位

理学学士。

一、培养目标

本专业主要培养掌握材料成型及控制工程、机械制造及其自动化等学科基础理论知识和专业知识，具备较强的创新精神和实践能力，能够在材料加工理论、材料成型工艺及装备、机械产品设计和制造领域从事科学研究、教学、技术开发、企业管理等方面的高级工程应用型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及技术和装备的设计方法与控制理论等方面的基本理论和专业基础知识，接受工程素质、人文素质的基本培养和机械工程师的基本训练，具备在本专业领域从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有良好的思想道德和工程职业道德，强烈的爱国敬业精神和社会责任感，较好的人文社会科学素养；2.系统地掌握本专业领域的基础理论与专业知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料科学、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识，具备初步从事与本专业相关产品的工艺研究、设计、开发和生产组织与管理能力；3.了解材料成型及控制工程领域的最新发展动态，包括新工艺、新方法、先进的成型设备和控制方法以及新的成型理论知识；4.掌握基本的设计创新方法，具有追求创新态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统的能力；5.具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力，具有计算机和外语应用能力；6.具有初步组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力，终身学习能力；7.了解本专业相关行业的生产、设计、研究与开发、可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技术标准。

三、主干学科：机械工程及自动化、材料科学与工程。

四、核心知识领域：材料成型技术、材料科学与工程。

五、核心课程：机械制图(105学时)、工程力学(90学时)、机械原理(60学时)、机械设计(60学时)、电工技术(60学时)、电子技术(45学时)、机械制造技术基础(60学时)、计算机辅助设计与制造(45学时)、液压与气压传动(30学时)、互换性与技术测量(60学时)、材料加工CAD/CAE/CAM技术基础(30学时)、先进焊接技术(30学时)、模具设计(30学时)、材料成型设备(45学时)、材料科学导论(30学时)、金属学及热处理(60学时)等。

六、主要实践性教学环节：金工实习、电工实践、电子实践、生产实习、模具设计课程设计、专业课程设计、毕业设计(论文)、毕业实习。

七、主要专业实验：电工实践、模具设计、材料成形综合实验、熔融沉积快速成型实验、焊接工艺与设备实验、冲裁、拉伸冲压成形工艺过程演示实验、典型冲压模具结构拆装实验、铁碳合金平衡组织观察与分析、金相显微试样的制备、金属的硬度实验、碳钢热处理实验。

八、修业年限：四年。 九、授予学位：工学学士。