| 年份 | 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 生物工程（合成生物学） |
|---|---|---|
| 2017 | 625 | 631 |
天津大学
培养目标：本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础 知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究 和新产品开发的学科交叉应用型人才。
培养要求：按照知识、能力、素质全面协调发展的要求，本专业学生主要学习生物工程产品生 产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物 工程产品的科学研究方法与操作技术，具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本 能力，同时根据生物制药、环境生物工程、轻化生物技术、生物材料、生物系统工程等专业方向，确 立人才培养特色。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及 信息科学等方面的基本素质；
3．掌握生物工程产品的分析方法，生产设计方法与实验技术；
4．具有从事生物工程产品生产、研究开发及技术管理的初步能力；
5．熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规；
6．了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有不断获取新知 识的能力；
8．具有适应社会需求、继续深造的潜能以及应对危机与突发事件的初步能力；
9．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、化学工程与技术。
核心知识领域：生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、生物分离 与反应工程、生物工程设备与设计。
核心课程示例：
示例一：生物化学（96学时）、微生物学（48学时）、细胞生物学（48学时）、化工原理（72学 时）、发酵工程（32学时）、基因工程（32学时）、分子生物学基础（32学时）、生物分离工程（32学 时）、生物工程设备与设计（48学时）等。
示例二：化工原理（96学时）、生物化学（64学时）、微生物学（48学时）、发酵工程（48学 时）、生物分离工程（48学时）、基因工程（32学时）、生物工程设备（48学时）等。
示例三：化工原理（80学时）、生物化学（80学时）、微生物学（64学时）、分子生物学（32学 时）、生物反应工程（40学时）、生物分离工程（40学时）、生物工艺学（40学时）、发酵设备及工厂 设计（48学时）等。
主要实践性教学环节：工程基本技能训练、生产实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、发酵工程实验、生物分离工程实 验以及与专业方向相关的特色专业实验课程。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
天津大学
电子科学与技术（固体电子与微电子）
学院网址：http://www.tju.edu.cn/seie/
咨询电话：022-27406956
电子科学与技术（微电子与固体电子）
微电子产业是现代电子信息产业的核心与基石，是支撑社会经济发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。我国的微电子产业发展极为迅猛，亟需培养一大批高素质人才。
天津大学拥有电子科学与技术一级学科博士点、博士后流动站，拥有硕士、博士学位授予权。微电子学与固体电子学国家重点学科、国家集成电路人才培养基地（全国20所之一）、天津大学国家集成电路人才培养基地、天津大学国家示范性微电子学院（筹）、教育部先进陶瓷与加工技术重点实验室（方向之一）、天津市成像与感知微电子技术重点实验室、天津市电子科学与技术实验教学示范中心、天津市集成电路与计算系统工程中心、天津市集成电路设计中心、天津市集成电路设计技术培训中心，致力于为国家微电子产业培养高素质人才。
2.1.1专业特色
1.实施以工程应用为导向的模块化、层次化课程设置方案。根据产业对人才需求，建立模块化的课程组合。学生根据自己的兴趣和职业规划选择相应模块课程，保证学生专业知识储备的系统性、综合性以及实用性。
2.结合科研、工程实际开展实践教学：部分课程聘请企业专家作为指导教师，从学校科研项目、企业工程实践中遴选经典实例开展实践教学，锻炼学生动手实践能力和创新精神。
3.部分专业课程采用双语教学：采用英文原版教材，提高学生的国际交往能力，扩展国际视野。开展3+1国际联合培养，学生可赴美国、欧洲、香港、新加坡等地国际一流大学交换学习1年。
2.1.2培养目标
培养在现代电子技术、微电子学与固体电子领域具有坚实的理论基础、专业知识和实验技能；具有全球视野、创新精神和实践能力；掌握电子信息材料与元器件、微电子工艺、微电子器件、集成电路设计与测试等方面的理论和技术的卓越工程师。
2.1.3核心课程
学科基础课程：电路分析基础、信号与系统、电子线路基础、数字逻辑电路、电磁场理论、半导体物理、电介质物理、单片机原理与应用、微纳米尺度加工组装、传感器系统设计。
专业核心课程：微电子器件基础、电子元器件基础、微电子工艺原理、数字集成电路、模拟集成电路、超大规模集成电路设计专用语言、超大规模集成电路互连系统、FPGA原理应用、微电子可靠性原理、电子元件CAD、微机电系统技术、半导体纳米电子器件、信息功能材料与器件、非接触测量原理、微电子基础实验。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 631 | 1745 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 625 | 2107 | ||||
| 山西 | 生物工程（合成生物学）（办学地点北洋园校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 | 2152 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 电子科学与技术（固体电子与微电子）（办学地点北洋园校区） | 本科一批 | 587 | 1992 | |||
| 本科一批A段 | ||||||
| 内蒙古 | 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 1747 |
| 辽宁 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 632 | 2098 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 641 | 1415 | ||||
| 吉林 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 613 | 2546 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 630 | 1529 | ||||
| 黑龙江 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 611 | 2639 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 598 | 3832 | ||||
| 江苏 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 378 | 4582 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | ||||||
| 江西 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 599 | 3468 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 600 | 3305 | ||||
| 山东 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 638 | 4232 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 643 | 3209 | ||||
| 河南 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 | 4722 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 612 | 4523 | ||||
| 湖北 | 生物工程（合成生物学）（北洋园校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 5351 |
| 湖南 | 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 4223 |
| 广东 | 电子科学与技术（固体电子与微电子） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 16342 |
| 重庆 | 生物工程（合成生物学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 625 | 2409 |
| 四川 | 生物工程（合成生物学）（北洋园校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 630 | 4037 |
| 电子科学与技术（固体电子与微电子）（北洋园校区） | 631 | 3884 |
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