基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 软件技术(主校区) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 202 |
| 重庆 | 软件技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 |
| 山东 | 软件技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 347 |
| 江西 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 159 |
| 文科 | 190 | ||||
| 黑龙江 | 软件技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 162 |
| 文科 | 193 | ||||
| 内蒙古 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 231 |
| 河北 | 软件技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 284 |
| 历史类 | 343 |
河南物流职业学院是经省政府批准设立、教育部备案的一所公办全日制普通高等职业学校。学院南北两个校区共占地面积700余亩,规划建筑面积30万平方米。目前,学院建设正在快速推进,教育教学、实验实训和学习生活条件日臻完善。现有专兼职教师668人,其中教授11人,副教授115人,硕士、博士研究生213人,中级职称237人,享受国务院特殊津贴专家1人,聘请校外专家教授30人。学院仪器设备总值已达7000万元。建有实习实训室63个、网络机房36个、计算机实训室32个、智能化教室182间,校外实习实训基地147个,能够充分满足教学和实习实训的需要;学院图书馆藏书30万册,电子图书50万册,中外文期刊800多种,电子阅览室5个。学院学生和教职工公寓、餐厅、饮水、快递、超市、电信等各类服务设施齐全,为师生提供着智能化的学习条件和温馨舒适的生活空间。
学院坚持以服务发展,促进就业为方向、深度开展校企合作和共建高标准实训基地,提升校企育人水平,使河南物流职业学院始终走在专业建设、课程设置和校企融合的最前沿。目前开设有工业机器人技术、智能控制技术、汽车制造与实验技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术、汽车技术服务与营销、无人机应用技术、云计算技术应用、电子商务、跨境电子商务、移动商务、大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理、视觉传达设计、人物形象设计、公共艺术设计、建筑室内设计、计算机网络技术、等53个专业,在校学生12000余人。
天津滨海汽车工程职业学院(简称“天汽职院”)是经天津市人民政府批准,国家教育部备案成立的天津市第一所全日制民办高职院校,也是天津市首所聚焦汽车职业教育的专业学院。学院坐落于津南区滨海国际盛世汽车园内,占地总面积43万平方米。学院紧邻津海直通的天津大道和美丽的滨海湖公园,环境优美宜人。走入校园,渤海清新的海风守住了蓝天白云,湖水映衬着千年贝壳保护堤岸,现代化的校园建筑与专业配套场地,为国家职业教育改革创新示范区增添了新的力量。25分钟车程即可进入优美繁华的城市中心,既可汇通全国,又可融入四大直辖市之一的文化名城天津。
学院现已建成教学楼、学训中心、学生宿舍、食堂和图书馆等完备的教学、生活配套设施,为培养高素质技术技能人才创造了良好的教学条件。学院大楼学院2017年开设汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术、汽车电子技术等4个专业,组建了百余人的专兼职教师队伍,其中,高级职称占专职教师总数的42.8%; “双师型”教师占专职教师总数的80%。专职教师队伍主要来自高校、科研单位、汽车生产、销售和维修一线,具有扎实的理论与实践教学能力。
学院在人才培养模式改革方面,与汽车行业、企业联合开展“现代学徒制”培养工作,开发符合职业岗位标准的定制化课程,使学生一入学,就启动职业生涯规划,定向培养,确保具备岗位胜任力,毕业后顺利进入工作岗位。
依国家有关规定,学院设有各种奖学金、助学金、国家助学贷款,并设有绿色通道为贫困生提供勤工助学岗位,帮助困难学生解决实际问题。
学院强化对学生专业素质与职业技能的双重培养,让中国热爱汽车行业的莘莘学子,先人一步,明确发展方向、掌握专业技能、对接人才需求,成为行业精英。

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