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随州职业技术学院和江西新能源科技职业学院哪个机电一体化技术专业好(机电一体化技术专业新科和随州职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-11 04:39:20 解决时间:2022-12-16 21:27

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江西新能源科技职业学院与随州职业技术学院机电一体化技术专业分数对比(江西)
专业名称年份类型江西新能源科技职业学院
(最高/最低分)
随州职业技术学院
(最高/最低分)
机电一体化技术2021理科 -/163(专科批)/()
机电一体化技术2021文科 -/152(专科批)/()
机电一体化技术2019理科 -/116(专科批)/()
机电一体化技术(节能技术)2017理科 -/112(专科批)/()
自动化类 机电一体化技术
江西新能源科技职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

专业代码:560301_1

培养目标:培养具备电力行业节能节电技术的基础理论、基本知识和基本技能,掌握节能节电原理、节能节电产品设计、制造、安装与调试等方面的高素质技术型人才

主干课程:电工基础、工程制图、模拟电子技术、数字电子技术、设备电气控制、PLC应用技术、单片机原理及应用、电力电子技术、节能节电技术概论、节能节电产品设计与制造、节能节电产品的测试与安装等

就业方向:可在高低压节能节电产品制造企业从事产品的设计、生产制造、测试、安装与调试及运维以及销售等工作

修业年限:三年

江西新能源科技职业学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江西机电一体化技术理科专科批普通类163
文科152
山东机电一体化技术综合普通类二段普通类238
安徽机电一体化技术(8680元/年)文科专科批普通类228
山西机电一体化技术理科专科批普通类147
文科130
自动化类 机电一体化技术
随州职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
一、培养目标:

培养服务于汽车、装备制造行业,能从事机电产品生产、维护维修、设计、管理等工作的高素质技能型专门人才。

二、主要开设专业课程

零件图和装配图的绘 (AutoCAD)、零件材料选择及其热处理、电工电子电路分析与制作、机械零件设计、零件的普通机床加工、电机与电气控制线路制作和调试、数控机床编程与操作、液压与气动技术、PLC系统设计与调试、机械工程测试技术、自动生产线安装与调试、CAD/CAM软件应用

三、师资设备:

本专业拥有一支由“教学名师+技术专家+能工巧匠”的专兼相结合的双师素质结构教学团队。建有“校内实训中心+校外实践基地+鄂西圈区域共享资源”的实践基地,校内实训设备总价值突破1200万元,校外建有东风汽车、武汉神龙、昱辉阳光能源等10余家校外实习基地。

四、专业特色:

以任务为核心,以现场模拟、实际操作作为载体,在实际训练中引进能力培养,工学结合,形成了“实际、实用、实践、实训、实效”的高技能人才培养特色。

五、就业前景:

机电一体化专业涉及机械、电子、测试、控制多方面知识,就业范围宽广,就业率高,提升快,优秀毕业生年薪可达10万元以上。

六、合作办学:

本专业和武汉农邦科技有限公司合作开设无人机方向,培养具备低空无人机操作控制、组装调试、维护维修、航拍航测等岗位能力的高素质技术技能人才,公司负责学生实习实训、相关设备的投入及就业工作。

随州职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
四川机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)文科专科批普通类293
江西新能源科技职业学院
47
校友会(高职一类)
学校简介

江西新能源科技职业学院创办于1995年,是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。学校位于风景秀丽的“国家园林城市”、“国家新能源科技示范城”江西省新余市,校园占地面积800余亩,校舍建筑面积16.65万平方米,馆藏图书59万册,电子图书50万册。

学校现有10个二级学院(部):光伏材料学院、光伏发电学院、机电工程学院、光伏建筑与设计学院、经济管理学院、护理学院、人文教育学院、公共教学部、思政教学部、实训教学部。现有在校生10000余人。

学校现有专业35个,已经形成了以新能源、新材料、新能源汽车、节能环保产业技术各门类专业为特色优势,以经济管理、电子信息工程技术、计算机应用技术、建筑与土木工程、智能制造技术、护理、学前教育等一系列专业群并重发展的人才培养新格局。“光伏工程技术”、“新能源汽车技术”2个专业被江西省教育厅评定为省级骨干专业。

学校坚持专家治学、人才强校战略,坚持以人为本、发展学生、成就教师的人文理念,引进高学历高职称双师型人才队伍。建校27年来,学校造就了一支政治思想合格、教学经验丰富、技术技能精湛、治教治学严谨的师资队伍。学校现有教职工543人,其中专任教师387人,教师中有教授20人,副教授74人,有博士39人,硕士108人,兼职教师70人,学校“双师型”教师占比65%。有2名省级教学名师,3个省级优秀教学团队:“光伏材料技术教学团队”、“计算机辅助设计CAD教学团队”、“建筑装饰室内设计教学团队”,3个市级工匠大师工作室团队:顾吉仁大师工作室(智能制造方向)、张学焕大师工作室(新能源风光互补方向)、杨永新大师工作室(数控加工技术)。

学校设有职业技能培训中心、国家职业技能鉴定所,建立了太阳能光伏材料、新能源风光互补、光伏工程技术、新能源汽车、电子与信息技术、护理实训中心 、学前教育实训中心、建筑与工业设计、3D打印技术、智能制造与工业机器人、计算机辅助设计、空乘模拟机舱、经济管理综合实训13个实验实训教学基地,建成5个江西省高校特色实验(实训)教学示范中心。建成了光伏发电系统、光伏电站系统、风光互补发电系统、电工电子技术、空调制冷技术、PLC可编程技术、数控维修技术、光伏材料实验、金属材料实验、风力发电整流逆变实验等8个仿真实训室,45个实验、实训室,105个校外实习实训基地。金工实训、数控实训、电焊实训、汽车及发动机维修实训、太阳能光伏组件生产实训、锂电池生产实训等6个实训车间。

学校坚持“立德树人、知行合一、产教融合、特色发展”的办学理念,秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训,以提高高技能人才培养质量为生命线,以加强师资队伍建设、专业学科建设和强化实践技能培养为质量工程内涵,以党的建设和党政工团齐抓共管的全方位覆盖全员参与的学生思想政治工作、校园文化建设为育人保障,使学校教学、科研、学生管理和党建工作始终跻身于全省同类学校前列。

鲜明的办学特色,优良的人才培养质量,畅通的毕业生就业渠道,使学校的办学得到了全社会和上级领导部门的广泛赞誉。学校先后被国家教育部、国家人力资源和社会保障部授予“全国教育系统先进集体”、被江西省人民政府授予“江西省职业教育先进单位”、被江西省教育厅授予“全省高校毕业生就业先进单位”、“全省教育系统先进基层党组织”和“全省安全文明校园”被江西省民政厅授予“中国社会组织评估等级5A级”、“江西省第二届民族团结进步示范单位”等系列荣誉称号,荣登“回响中国”教育年度总评榜2017年度“品牌实力高校”、2018年度“全国创就业典范高校”2019年凤凰卫视集团授予“全国创新型优秀高职院校”。2020年新余市扶贫开发领导小组办公室授予“脱贫攻坚公益活动优秀组织奖”。2020年回响中国腾讯教育年度盛典授予“2020年度全国创业就业/思政建设典范高校”,参加中华苏维埃代表大会制度史专题网络竞赛中表现突出,获得优秀组织奖。《共育民族团结爱心石榴籽----王妈妈爱心工作室》荣获2021年全省高校统战“共识”品牌。


随州职业技术学院
272
校友会(高职一类)
学校简介

随州职业技术学院于2002年4月组建,是一所省市共建的公办全日制普通高职院校。

学校坐落在中国历史文化名城、中国专用汽车之都——湖北省随州市。随州诞生了中华民族的人文始祖炎帝神农,出土了世界第八大奇迹曾侯乙编钟,孕育了隋文帝、季梁、明玉珍等历史名人,是武汉城市圈和鄂西旅游圈“两圈”节点城市,多条高铁、高速纵横其境,交织其间,交通极为便利。

学校位于城南新区高铁火车站侧,校园清新幽静,山水相环,占地面积1300余亩,建筑面积20万平方米,教职工近500人,其中教授、副教授120人,双师素质教师144人,博士、硕士(含在读)120余人,现有在校大中专生上万人。

学校设置汽车与机电工程学院、医学院、护理学院、旅游与经济管理学院、服装与艺术设计学院、土木与建筑工程学院、香菇学院等7个二级学院,开设有汽车制造与装配技术、临床医学、护理、旅游管理、学前教育、建筑工程技术、食用菌生产与加工技术等30余个应用型专业,形成大专、中专、成人教育、校企联合办学等多层次、多形式、多元化办学格局。

学校固定资产5亿元,教学仪器设备总值4000万元,馆藏图书89万册。建成理实一体化教室40个、多媒体教室46个、语音室8个;建有校内实习实训基地19个、实验实训室96个,建有校外实习实训基地114个。校园5G覆盖,拥有数千台教学计算机、数字化校园网络、高规格的电子阅览室、多媒体教室、语音室等电教系统。400亩生产性实训基地园区、专业配套的校内实训中心、校企共建的校外实训基地、工学交替的实习工厂、生产与仿真相结合的实训设备,构建了学院实践教学体系。现有1个国家级示范实训基地、1门国家级精品课程、3个省级教学改革试点专业、3门省级精品课程、4个省级特色专业、1个省级优秀教学团队、2个省级示范实训基地、6个楚天技能名师教学岗位。

学校先后开展了多种形式的校企合作、校校合作。与武汉大学、湖北大学、湖北工业大学等本科院校联办了本科、研究生学历教育班。与上海中锐汽车、奇瑞汽车、湖北凯瑞百谷、湖北齐星等知名企业合作,建立了数十个校企合作的办学实体和定向培养班。毕业生就业率连续7年超过了92%,大批毕业生就业于世界五百强企业,部分毕业生到英国、美国、澳大利亚、新加坡和沙特阿拉伯等国家和地区就业。

近年来,学校坚持实施发展规划龙头工程、招生攻坚生命工程、教育教学中心工程、服务体系保障工程和党的建设引领工程等“五大工程”,实现跨入事业良性发展的快车道,先后被授予“省级文明单位”、“省级平安校园”、“湖北大中专生社会实践先进集体”等近百项荣誉称号,正向高质量高职院校和全省一流高职院校行列阔步迈进。

“十四五”时期,学校将以高质量党建引领事业高质量发展,围绕“随职梦”新三步走发展战略,着力构建“123456”战略体系,对接“双高”,全面提升强质量;对接“提质培优”,重点突破创一流;对接“汉襄肱骨,神韵随州”,服务地方作贡献,重点实施专业建设与教学质量提高行动、人才强校行动、体制机制创新行动、科研与培训能力提升行动、思想与文化引领行动、校园建设与基础保障行动,开启建设全省一流、全国知名“双高”职业院校新征程。


困难生资助办法

随州职业技术学院家庭经济困难学生认定及资助办法

为认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作,公平、公正、合理地分配资助资源,切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上,根据《教育部 财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财[2007]8号)、湖北省教育厅相关文件精神,结合我院实际,特制订本实施办法。

一、总则

1、本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的普通本专科(含高职、第二学士学位)学生。

2、本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

3、家庭经济困难学生认定由学生本人提出申请,实行民主评议和学院评定相结合的原则。

4、家庭经济困难学生认定工作必须严格工作制度,规范工作程序,确定合理标准,坚持实事求是,做到公开、公平、公正。

二、组织机构

1、学院成立家庭经济困难学生资助工作领导小组,由院领导、院办、组织人事处、监察处、宣传部、教务处、学工处、团委、财务处、科研处、后勤处、后勤服务公司等部门负责人组成。家庭经济困难学生资助工作领导小组办公室负责家庭经济困难学生认定及资助的日常事务管理工作,学工处经济资助科具体落实相关工作的组织与实施。

2、各系成立以分管家庭经济困难学生资助工作的系领导为组长,系学生科长、辅导员等担任成员的家庭经济困难学生认定工作组,负责认定的具体组织和审核工作。

3、以班级(或专业)为单位,成立以学生辅导员任组长,班主任、学生代表担任成员的家庭经济困难学生认定评议小组,负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中,学生代表人数视年级(或专业)人数合理配置,应具有广泛的代表性,一般不少于年级(或专业)总人数的10%。认定评议小组成立后,其成员名单应在本系内公示。

三、家庭经济困难学生的认定标准

一般困难(家庭月人均收入为281——350元);困难(家庭月人均收入为201——280元);特殊困难(家庭月人均收入≤200元)。

四、家庭经济困难学生认定程序

家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。

1、学院在向新生寄送录取通知书时,同时寄送《随州职业技术学院学生及家庭情况调查表》;在每学年结束之前,应向在校学生发送《随州职业技术学院学生及家庭情况调查表》。需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要如实填写《随州职业技术学院学生及家庭情况调查表》,并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门签署意见加盖公章,以证明其家庭经济状况。已被所在学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时,如家庭经济状况无显著变化,可只提交《随州职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》 ,不再提交《随州职业技术学院学生及家庭情况调查表》。

2、每学年开学时,学工处安排启动全院家庭经济困难学生认定工作。各系认定评议小组组织学生填写《随州职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》,并负责收集《随州职业技术学院学生及家庭情况调查表》。

3、各系认定评议小组根据学生提交的《随州职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》和《随州职业技术学院学生及家庭情况调查表》,以学生家庭人均收入对照我院家庭经济困难学生的认定标准,并结合学生在校日常消费行为,以及影响其家庭经济状况的有关情况,认真进行评议,确定本年级(或专业)各档次的家庭经济困难学生资格,报系认定工作组进行审核。

认定评议小组进行民主评议时应着重考虑孤残学生、烈士子女,以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。

4、系认定工作组认真审核认定评议小组申报的初步评议结果。如有异议,应在征得认定评议小组意见后予以更正。

5、系认定工作组审核通过后,要将家庭经济困难学生名单及档次,以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。如师生有异议,可通过有效方式向本系认定工作组提出质疑。认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对系认定工作组的答复仍有异议,可通过有效方式向学工处提请复议。学工处应在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如情况属实,应做出调整。

6、学工处经济资助科负责汇总各系审核通过的《随州职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》和《随州职业技术学院学生及家庭情况调查表》,经学工处领导审核后报学院分管院领导审批,并建立家庭经济困难学生信息档案。

各系应加强学生的诚信教育,教育学生如实提供家庭情况,及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化,各系应及时做出调整,并向学工处经济资助科反映。

五、家庭经济困难学生资助办法:

对于家庭经济困难学生的经济资助,采取以下方式进行。

1、绿色通道。即家庭经济特别困难的学生,在提交相关证明后,可缓缴全部或部分学费办理入学手续 。

2、生源地信用助学贷款。(在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。)

3、计划减免学费。依据《随州职业技术学院学生学费减免办法(试行)》,根据学生按要求向学院提供的各种有效证明材料,为家庭经济特别困难学生办理学费减免手续。

4、学生申请家庭经济困难补助(一年一次)。

5、学生申请国家助学金。

6、品学兼优的家庭经济困难学生可申请参评获得学院奖学金、国家励志奖学金或国家奖学金(一年一次)。

7、组织家庭经济困难学生勤工助学。由学工处根据《随州职业技术学院学生勤工助学管理办法》为部分家庭经济困难学生安排适当的劳动岗位,并给予适当报酬。

六、下列情况的处理:

1、已超过学院规定学制和暂未取得学籍的在校学生不得参与家庭经济困难学生认定。

2、已认定为家庭经济困难的学生,如果本学年受到违纪处分将取消本学年家庭经济困难学生资格和下学年家庭经济困难学生的认定资格。

3、凡提供虚假证明材料被认定为家庭经济困难学生的学生,除取消本学年家庭经济困难学生资格外,同时取消下学年的认定资格,并记入其诚信档案。

4、有购买电脑、使用高档手机、吸烟、酗酒等高消费及在校期间校外租房行为的,不得申请家庭经济困难学生认定。

5、学院每年3月对家庭经济困难学生进行一次资格复查,并不定期地抽选一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象,一经核实,取消资助资格,收回资助资金,情节严重的,学院依据有关规定进行严肃处理。

七、附则

1、本办法由学生工作处负责解释。

2、本办法自公布之日起实施。以前相关文件同时废止。


  中专 2022-12-16 21:27

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