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深圳职业技术学院2022年西藏录取分数线及专业分数线,2022深职院西藏分数线

技校网 更新时间:2022-11-09 14:19:33 解决时间:2022-11-04 20:53

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2022年深圳职业技术学院西藏招生专业:药学(不招色盲。)、康复治疗技术、机电一体化技术(不招单色识别不全。)、虚拟现实技术应用(不招单色识别不全。)、汽车电子技术(不招单色识别不全。)等5个专业。2022年深圳职业技术学院西藏录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、深圳职业技术学院西藏招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数
机电一体化技术(不招单色识别不全。)理科专科批普通类三年3
汽车电子技术(不招单色识别不全。)三年5
虚拟现实技术应用(不招单色识别不全。)三年4
药学(不招色盲。)三年3
康复治疗技术三年3
二、部分专业介绍
汽车制造类 汽车电子技术
深圳职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
【培养目标】下设汽车智能电子、自动驾驶技术、汽车电子产品检测三个方向,面向汽车智能电子、计算机通信及电子设备制造业、汽车制造业的电子系统设计人员、电子设备装配和调试人员、生产流程设计和管理人员、产品检测与质量检验人员等职业岗位群,培养能够从事技术研发、技术支持、生产管理、质量检验等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

【主干课程】智能汽车软件基础、自动控制原理、智能汽车网络技术、智能汽车电子控制技术、智能汽车电子电路设计、汽车电子产品工艺技术、汽车电子产品质量管理、汽车电子产品检测与鉴定、汽车行业质量管理体系、智能汽车环境感知技术、智能汽车执行器技术、智能网联汽车技术应用、智能网联汽车整车电路分析等。

【就业方向】面向汽车智能电子产品研发生产型企业从事技术研发、产品实验、质量检验等工作,面向新能源汽车、智能网联汽车整车厂或关键零部件生产型企业从事技术研发、技术支持、生产管理等工作,面向政府认可的计量质量检测研究院或企业从事产品检测、质量检验、认证鉴定等工作。
康复治疗类 康复治疗技术
深圳职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
【培养目标】培养具备基础医学知识、临床医学知识、康复医学基础理论,熟练掌握各种康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术,同时具有良好的职业道德素养和良好的社会适应能力,具有创新意识和可持续发展能力的高等应用型专门人才。

【主干课程】人体解剖学、生理学、临床疾病概要、康复评定技术、推拿技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术等。

【就业方向】在各级各类医疗卫生和保健机构、残联系统、民政部门、体育系统以及健康维护机构等,从事康复治疗以及康复相关工作。
自动化类 机电一体化技术
深圳职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
【培养目标】面向粤港澳大湾区战略性新兴产业和未来产业的电气工程、设备工程技术人员等职业群,培养扎实掌握本专业知识和技术技能,能够从事智能(自动化)生产线和智能装备的装调、运维、生产管理、技改、售前和售后技术支持等岗位工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

【主干课程】机械制图与计算机辅助三维设计、人工智能应用、电气控制与PLC、液压与气动技术、电工操作技能实训(上岗资格证)、工业机器人操作与编程、FANUC数控系统装调工程师认证实训、智能装备机电集成技术、反求技术与3D打印、机械产品数字化设计、智能生产线数字化设计与仿真、智能生产线综合实训、机电设备管理与营销等。

【就业方向】从事智能(自动化)生产线和智能装备的装调、运维、生产管理、技改、售前和售后技术支持等岗位工作。毕业生深受行业和企业的欢迎,每年均有学生被深圳航空、深圳水务、深圳地铁、大疆创新、大族激光等知名企业聘用。
药学类 药学
深圳职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
【培养目标】

现代制药技术方向:围绕深圳市战略新兴产业医药产业发展需求,面向药品研发、生产、检测、经营、使用和监管等职业群,培养能够在医药及相关领域从事药物非临床研究、药品研发助手、药品生产、药品检验分析、医院药房、药品质量管理和药品监督管理等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

中药学方向:围绕国家中医药发展战略和深圳市中医药产业需求,面向中药质量标准开发、生产、经营、使用、大健康等职业群,培养能够在中医药及大健康相关领域从事中药分析、鉴定、质量评价、炮制、调剂和生产管理等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

药品经营与管理方向:围绕深圳市战略新兴产业医药产业发展需求,面向药品批发、零售企业、药学服务等职业群,培养能够在医药经营领域从事药品采购、药品销售、药品物流、电子商务、医院药房、药品零售、药品监督管理等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

【主干课程】

现代制药技术方向:药物制剂技术、药理学、药品检验技术、生物工程技术、药学细胞生物学、人体生理与解剖,仪器分析、药品GMP、生物化学等。

中药学方向:中药制剂技术、药理学、中药鉴定、中药调剂、实用方剂与中成药、中药炮制技术、中药学基础、中药质量控制技术、中药商品学等。

药品经营与管理方向:药品经营质量管理、药品营销实务、药事法规、药品销售与药学技术服务、药物制剂技术、药理学、临床药理学、人体解剖与生理、医药电子商务等。

【就业方向】

现代制药技术方向:在国药集团致君制药、华润三九、光明卫武生物、海普瑞、信立泰等西药、生物制药生产企业,深圳药品检验研究院、益诺思等药物非临床研究机构,第三方检测机构和医院药房等单位从事药物非临床研究、药品研发助手、药品生产、药品检验分析、医院药房调剂、药品质量管理和药品监督管理等工作。

中药学方向:在和顺堂药业、华润三九、康美药业等中药生产企业,各大医院中药房和中药材批发企业,中药鉴定分析机构,同仁堂、国药大药房、海王星辰连锁药店等药品零售企业和中医药美容养生等单位从事中药分析、鉴定、质量评价、炮制、调剂和生产管理等工作。

药品经营与管理方向:在国药控股一致药业、国药延风医药、广药联康、通用医药等药品批发企业,国药SPS专业药房、广药DTP药房、海王星辰DTP药房等专业化高端药房,药监局、药检院、医疗器械公司、生物/化学/美容养生等企业从事药品采购、药品销售、药品物流、电子商务、医院药房、药品零售、药学服务和药品监督管理等工作。
三、深圳职业技术学院
1
校友会(高职二类)
1
高职排名
学校简介

深圳职业技术学院简介

深圳职业技术学院1993年创建,是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来,深职院人艰苦创业,开拓进取,不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式,创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展,秉承深圳特区改革创新精神,坚持把立德树人作为学校教育的根本任务,立足于职业教育产教融合的办学特色,各项事业取得骄人成绩,被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略,学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标,始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务,努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地,率先建成中国特色、世界一流职业院校,为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。

一、办学基础条件

办学规模:全日制在校生23845人。

专业设置:现有专业83个,所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业;建立15个专业群,每个专业群含3个以上专业,建有专业随产业动态调整机制,专业(群)结构合理。

师资队伍:生师比16.30:1,兼职教师占比30.07%,兼职教师承担专业课占比22.34%;专任教师总数1463人,具有硕士及以上学位专任教师占比90.43%,具有高级专业技术职务专任教师占比49.35%,具有正高级专业技术职务专任教师167人;“双师型”专任专业课教师占比90.41%;近五年获国家级奖励或荣誉29项。

人才培养:实践教学课时占比63.36%;顶岗实习时间达到6个月以上;产教融合、校企合作项目有54个,与华为等41家规上企业签署合作协议,与华为、比亚迪等500强企业或行业领军企业共建特色产业学院14所;近两届获教学成果奖国家级二等奖以上或省级最高奖26项,2018年获国家教学成果奖特等奖1项,实现了广东省各级各类教育在特等奖上零的突破。

科研与社会服务:近五年,累计立项厅级及以上科研项目623项;横向技术服务与培训年均到账经费5069.80万元;年均非学历培训人次数是全日制在校生数的3.4倍。

基础设施:学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等六个校区。校园占地面积4509.48亩,生均占地面积126.08平方米;总建筑面积79.19万平方米,生均校舍建筑面积33.21平方米;生均教学科研行政用房面积23.04平方米;生均教学科研仪器设备值6.08万元;生均图书142.61册;现有校内理实一体化教学场所101个,生产(经营)性实训基地8个,校外稳定的顶岗实习基地588个。

办学经费:以市财政投入为主,办学经费充足。近三年年均基本建设投资和教育事业费为30.96亿元。

二、办学优势

办学特色鲜明。学校秉承“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神,率先探索具有高职特色的人才培养模式。2019年10月,中央政治局委员、国务院副总理孙春兰视察深职院时高度肯定了学校的办学成绩和办学特色。同年11月,根据孙春兰副总理的指示,国务院在深职院举行推进全国职业教育高质量发展现场会。2021年7月,深职院探索构建的“六融合”“六个共同”产教深度融合模式被国家发改委列入向全国推广借鉴的“深圳经验”。

人才培养质量高。学校累计培养全日制毕业生15万余名,2021年毕业生初次就业率99.2%以上。毕业生在世界500强企业及行业领军企业就业率、毕业生创新创业率、毕业生起薪水平高于全国同类院校平均水平等多项人才培养质量指标,均位居全国高职院校前列。

教学科研成果突出。拥有国家重点支持建设示范专业12个,国家级教学成果奖14项(其中特等奖1项、一等奖3项),国家职业教育专业教学资源库5项,中央财政支持实训基地9个,国家精品课程53门,国家级精品资源共享课程43门;获批省部、市区级科研平台60个,获省、市级奖励71项,近五年科研到账经费7.9亿元,年均1.58亿元,科研经费总量位居全省高校前21名。

师资力量雄厚。学校现有专任教师1463人,具有高级职称教师占比49.35%,其中正高级教师167人。引培各级各类高层次人才454人次,其中国家“万人计划”教学名师1名、国家级教学名师2名、享受国务院特贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名、珠江学者5名、广东省特支计划教学名师4名、省级教学名师7名、省级技术能手17名、省级优秀教学团队11个;柔性引进诺贝尔奖团队1个、长江学者和杰青团队3个。学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个;引进美国霍夫曼诺奖团队等一批重量级团队,成立霍夫曼先进材料研究院、智能科学与工程研究院、智能制造研究院、新时代中国职业教育研究院、社会与经济发展研究院等高端平台,为珠三角产业发展提供有力支撑。

学校一直把人才培养作为中心工作,以培养适应智能时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才为目标,瞄准未来社会和经济发展,紧贴深圳四大支柱产业和新兴产业布局专业,打造品牌专业,与华为、ARM、阿里巴巴、平安、比亚迪、裕同、天健等一流企业紧密合作,共建华为信息与网络技术学院、ARM智能硬件学院、比亚迪应用技术学院、裕同数字图文学院、天健建工学院等14所特色产业学院,校企共同制定专业标准、共同开发课程、共建师资团队、共同培养技术技能人才,在服务一流企业中成就自身一流。开设专业文化课程,大力培育工匠精神,厚植工匠文化,全面推进职业院校文化育人。学校已累计培养15万余名全日制专科毕业生,毕业生初次就业率始终保持在96%以上,多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列,深受用人单位欢迎。其中,240人获CCIE证书,35人获RHCA证书,59人获OCM证书,295人获HCIE证书。

学校坚持以“产学研用”一体化的科研导向,重视技术转移和科技成果转化。近年来,学校不断深化科研体制机制改革,大力加强与政府职能部门以及行业企业合作,组建成立了应用技术研究院、文化创意产品研究院、经济与社会发展研究院等三大综合性研发平台。

学校探索实施创新创业教育改革,以“五维一体”的创新创业教育理念为引领,打造深圳中小微企业技术研发中心、全球技术技能人才创新创业教育中心,以及创新型人才和企业家培养的成长摇篮。通过系统设计、科学构建,协同推进从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系,搭建“四会两赛三联盟”双创交流平台和“创新型社团—创客中心—学生创意创业园”双创实践平台,逐步完善跨界融合、产品试制、创业孵化、创业投资的双创服务体系,取得良好的社会效益。近年来获评首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、广东省大众创业万众创新示范基地、深圳首批十大创新创业基地等。

学校重视社会服务,发挥品牌优势,致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。做好高水平师资培训,打造世界级的职业教育培训中心;做好职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作,服务好地方经济发展需要;联合社区街道组建社区学院、特色学院,开展针对社区居民的健康、养老、旅游等培训项目,服务好地方社会发展需要;以办学理念和教学模式输出为主要内容,构建“理念—教学—师资—管理”四位一体的精准帮扶体系,服务好对口支援地区和院校的发展。2021年重点对口帮扶13所职业院校,累计对口支援西藏、新疆、贵州等地13个省、自治区的200余所职业院校。组建西丽社区学院、大鹏旅游学院等社区学院,与社区共同培养技能人才,打造开放办学、产教融合的“职教特区”;选派核心团队建设管理吉安职业技术学院,开创了特区与老区携手共同发展职业教育的典范。

学校紧扣国家发展战略,加快国际化办学步伐,充分利用区域与自身优势,深化国际教育交流与合作。建校以来,已累计与40个国家和地区的181所高校和教育机构建立了友好合作关系,包括英国、德国、法国、美国等发达国家以及新西兰、马来西亚、保加利亚、土耳其、波兰、匈牙利、缅甸、老挝等16个“一带一路”沿线国家。双方在学生交换、课程合作、科研合作、短期研修等领域开展了全方位、多层次、形式多样的教师和学生国际交流活动,取得了丰硕的成果。开办了国际商务(中澳)、金融管理(中澳)、物流管理(中美)和软件技术(中美)4个中外合作办学专业;与香港专业教育学院黄克竞分校合办电气服务工程高级文凭合作课程,毕业生获得深港两地毕业资格,并成为首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。学校还联合中兴、招商港口等一批世界一流企业“走出去”,服务国家“一带一路”倡议。在马来西亚马六甲应用技术大学设立职业教育与培训中心,推动马来西亚全国各类职业院校全面对接深职院标准。依托在保加利亚成立的职业教育与培训中心,输出学校专业标准。应邀为柬埔寨、蒙古等国家职业教育代表团举行专题培训班,输出职业教育经验。加强与职业教育国际组织的合作,成为联合国教科文组织国际职教全球联系中心之一,获批成立联合国教科文组织职业教育计划亚非研究与培训中心。在提高学校国际知名度与影响力的同时,为推动中国职业教育与语言文化走出去做出了积极贡献。

学校办学成绩显著。2001年首家通过国家示范性高职院校实践教学基地优秀评估,2009年通过国家示范性高等职业院校建设项目验收,成为我国高等职业教育领域首批国家级示范校。近年来,学校先后荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国一流高职院校建设单位”、“首批全国创新创业典型经验高校”、“全国高校毕业生就业工作先进集体”、“中国十大最具就业力高职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“黄炎培优秀学校奖”、“全国高校实践育人创新创业基地”“广东省文明单位”、“广东省职业技术教育工作先进集体”、“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”、“广东省一流高职院校建设单位”“深圳市创新创业基地”等荣誉称号。

(数据截至时间2021年12月31日)


困难生资助办法

家境困难学生可申请政府贴息贷款、可申请勤工助学岗位、可申请学校困难补助,部分贫困学生可获得国家助学金,国家助学金的平均资助标准为每生每年3000元。


  中专 2022-11-04 20:53

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