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深圳大学体育教育(师范)和软件工程(腾班)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-02 17:31:18 解决时间:2022-11-04 05:32

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一、体育教育(师范)和软件工程(腾班)录取分数线(广东)
物理类
年份体育教育(师范)软件工程(腾班)
2021--621(计算机类(非定向)(080901.计算机科学与技术+080901.计算机科学与技术(创新班)+080902.软件工程)(办学地点:粤海校区)(第三学期专业分流))
体育类
年份体育教育(师范)软件工程(腾班)
2017370--
二、体育教育(师范)和软件工程(腾班)专业介绍
计算机类 软件工程(腾班)
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制:四年
授予学位:工学学士
专业前景:人工智能是引领未来的战略性技术,是新一轮产业变革的核心驱动力,中国及世界主要发达国家已把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略。人工智能正在与各行各业快速融合,助力传统行业转型升级,在全球范围内引发全新的产业浪潮。目前,人工智能人才短缺,中国人工智能人才缺口超500万,本特色班旨在为各行业培养亟需的人工智能人才。
就业方向:可在各类企事业单位、政府机关、高等院校及科研机构等重要部门,在互联网、智能制造、医疗、社交、无人驾驶、机器人、智能搜索应用、电子商务、可穿戴设备结合、智能家居等领域发挥重要作用。
培养目标:面向科研和产业链对人工智能领域人才的迫切需求,本特色班采用产教融合、创新创业型人才培养与技术应用型人才培养互补的方式,培养学生人工智能工程问题的分析、设计和实现能力。掌握数学等自然科学与计算机科学基础理论知识,系统掌握人工智能核心技术、支撑技术、系统平台及应用知识,能够对视觉、语音、文字以及多模态复杂数据进行智能分析处理,并运用机器学习工具训练数学模型辅助决策;同时掌握计算机软/硬件系统、软件工程应用知识,拥有针对特定问题人工智能系统的开发能力;培养具有良好的人文素养、职业道德和团队合作精神,并具备终身学习和自我工程技术持续改善能力、适应社会发展和行业发展、具有创新创业意识的理论研究和工程技术创新型人才。
主要课程:程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、计算机系统(1)、计算机系统(2)、数据库系统、操作系统、算法设计与分析、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、最优化方法、大数据处理与分析、云计算工程、人工智能导论、脑与认知科学、机器学习、自然语言处理、微处理器与机器人、计算机视觉、计算智能、人工智能课程实训等。
专业方向:计算机视觉、自然语言处理、数据挖掘
培养特色:本特色班是深圳大学与腾讯公司共建,为深圳大学广东省首个人工智能学院-腾讯云人工智能学院的主要依托,面向科研和产业链对人工智能领域人才的迫切需求,充分利用计算机与软件学院优秀师资和人工智能科研优势及核心特色课程,并结合腾讯云的教育云资源、企业案例、腾讯的实习实训机会等, 采用产教融合、创新、创业型人才与技术应用型人才互补的培养方式,培养学生人工智能工程问题的发现、分析、设计、实现和优化能力。
体育学类 体育教育(师范)
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省应用型人才培养示范专业建设项目
软科2019中国最好学科:体育学,全国第33名,省第3名
全国第四次学科评估:体育学,全国第42名,省第3名
专业学制:四年
授予学位:教育学学士
专业受限:裸眼视力低于4.7的考生请慎重报考
专业前景:体育教育专业是深圳市唯一一个培养中小学体育教师的本科专业。体育教育专注培养具备现代教育教学理论与方法、学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练、运动竞赛基本理论与方法,并掌握一定运动技能和较强的体育教学能力,能够从事体育科学研究、学校体育管理,胜任学校体育各方面工作的综合性和应用型人才。近年来,本科毕业生就业率达98%以上,其中正编教师考取率接近80%,毕业生教学能力得到用人单位的一致好评。
培养特色:注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合,在培养过程中,按照“理论学习——观摩学习——预演学习——实操练习——总结评定——教学比武”等方式,形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快,实践能力强,有一项较强体育教育教学技能,诸项全面发展的培养特色。
专业方向:教师教育
主要课程:教育学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、体育管理学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、体操、篮、足、排球、乒乓球等。
三、体育教育(师范)和软件工程(腾班)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
辽宁软件工程(腾班)物理类本科批普通类四年1
吉林软件工程(腾班)理科本科一批A段普通类-1
浙江软件工程(腾班)(粤海校区)综合普通类平行录取普通类四年2
安徽软件工程(腾班)理科本科一批普通类-1
江西软件工程(腾班)理科本科一批普通类-2
河南软件工程(腾班)(6853元/年)理科本科一批普通类四年1
湖南软件工程(腾班)物理类本科批普通类四年1(006)首选物理,再选不限
广东软件工程(腾班)(粤海校区)物理类本科批普通类四年20(229)首选物理,再选不限
广西软件工程(腾班)(在粤海校区办学)理科本科一批普通类四年1
重庆软件工程(腾班)(办学地点:粤海校区。)物理类本科批普通类四年1
四川软件工程(腾班)(粤海校区)(粤海校区)理科本科一批普通类四年1
贵州软件工程(腾班)理科本科一批普通类-1
云南软件工程(腾班)粤海校区理科本科一批普通类四年1
陕西软件工程(腾班)理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北软件工程(腾班)物理类本科批普通类6236003
内蒙古软件工程(腾班)理科本科一批普通类5932292
辽宁软件工程(腾班)物理类本科批普通类6334282
吉林软件工程(腾班)理科本科一批A段普通类5774026
黑龙江软件工程(腾班)理科本科一批A段普通类5725055
浙江软件工程(腾班)综合平行录取一段普通类64210804
安徽软件工程(腾班)(6850元/年)理科本科一批普通类6198033
福建软件工程(腾班)物理类本科批普通类62148593085(W999)首选物理,再选不限
江西软件工程(腾班)理科本科一批普通类6224078
河南软件工程(腾班)(粤海校区)理科本科一批普通类6348730
湖南软件工程(腾班)物理类本科批普通类6225519(2组)首选物理,再选不限
广西软件工程(腾班)(6850元/年,在粤海校区办学)理科本科一批普通类6073418
重庆软件工程(腾班)物理类本科批普通类6522666
四川软件工程(腾班)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类6366437
五、就业前景
软件工程
1.软件工程就业前景:
在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业,近几年就业情况很好。 软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础,已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此,为积极促进我国软件产业发展,加速我国信息化建设,增强其国际竞争力,急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向:
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。 主要面向两类就业岗位:一类是各种规模的IT企业,从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位;另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门,从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。
  中专 2022-11-04 05:32

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