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深圳大学日语和生物科学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-11-04 18:22:42 解决时间：2022-11-04 05:33

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一、日语和生物科学（师范）录取分数线(广东)
物理类
年份日语生物科学（师范）
2021601(日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：粤海校区）（语种要求:英语+日语）)597(生物科学类（非定向）（071001.生物科学+071002.生物技术）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：丽湖校区）（第三学期专业分流）)
历史类
年份日语生物科学（师范）
2021581(日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：粤海校区）（语种要求:英语+日语）)--
理科
年份日语生物科学（师范）
2020598--
2019564--
2018575--
2017557--
文科
年份日语生物科学（师范）
2020570--
2019578--
2018583--
2017557--
二、日语和生物科学（师范）专业介绍
生物科学类 生物科学（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
生物学与生物化学进入ESI世界排名前1%
泰晤士2020世界大学学科排名：生命科学，全国第24名，世界401-500名
专业学制：四年
授予学位：理学学士
专业受限：不招色盲、色弱
专业前景：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。我国为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了战略规划和全面部署。广东省基础教育存在师资短缺状况，加之初中科学课程重新变成物理、化学和生物学之后，生物学科的师资较为缺乏。为了紧随先行示范区乃至大湾区发展步伐，应对市民对基础教育需求的增长态势，深圳市正积极增建各级各类学校，对生物学等各类教师存在明显的需求预期。此外，包括深圳市在内的珠三角各城市的各类培训机构和自然教育机构存在生物学专业教师短缺现象。因此拥有扎实生物学专业知识及较强教育教学能力的优秀基础教育人才具有良好的就业前景。
就业去向：中学、职业类学校、教研机构以及各类培训机构及自然培训学校等。
培养目标：生物科学（师范）专业旨在培养具备扎实的生物科学专业知识、实验技术和实践技能，具备优秀的自然与人文科学素养、强烈的社会责任感和高尚师德的新时代基础教育人才以及科学研究工作者。本专业由生命与海洋科学学院负责、师范学院（教育学部）协助培养。
培养特色：
>专任教师75%具有海外留学经历，95%具有博士学位。
>专供本科教学使用的实验室面积达1880m2，本科教学实验设备总价值超过2000万元。
>除了培养学生具有扎实的生物科学专业知识、实验技术和教育教学实践技能，本专业还针对当今自然教育学校对人才的需求，开设自然教育培训课程，使学生具备自然教育所需的理论及实践知识，培养学生热爱大自然、保护大自然的情怀。
>主要实践性教学环节：植物学、动物学野外实习；教育见习、教育研习和教育实习；毕业论文等。
主要课程： 必修课程：植物学、植物生理学、动物学、动物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、教育学、教材教法、心理学等方面的课程。选修课程：生命科学史、生命伦理学、生物统计学、文献检索与论文写作、生物信息学基础、免疫学、基因工程、细胞工程等。
外国语言文学类 日语
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
外国语言文学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：外国语言文学，居全国前30%
专业学制：四年
授予学位：文学学士
专业前景：外国语学院是深圳地区最重要的外语人才培养基地，日语专业是本地区唯一的复合型日语专业人才输送基地。日本是我国东亚地区最重要的贸易伙伴，随着中日经贸、文化交流的发展，越来越多的日本企事业单位和文化机构进驻中国，需要大量日语人才，国内的政府机关、企业、旅游、教育、文化单位对日语人才的需求也有增无减。同时随着“日语+”理念的深入，本科期间通过辅修、双学位或者读研实现日语专业与其它专业的结合，就业前景更为广阔，IT、经贸、教育、设计、旅游、福祉等各行各业都有大展身手的机会。
就业方向：笔译、口译、商贸、教育、银行、外事、文化等行业。
就业单位：日语系毕业生主要活跃在深圳及广东省的各日资企业、商社、银行、政府部门、文化机构等。
培养目标：旨在培养具有良好综合素养和道德品质，扎实的日语听、说、读、写、译综合技能，厚实的日语语言文学与文化知识和必要相关专业知识，具有社会竞争力的复合型、创新型、国际化外语人才。
知识掌握：熟练掌握日语语言文化知识、日本国情相关知识，了解日本文学文化和重要的作家作品，了解日本历史和社会特点，熟悉日本礼仪规范。了解人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。
能力培养：具备日语运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、一定的研究能力、自主学习能力和实践能力。
主要课程：基础日语及应用、中级日语及应用、高级日语、听力、会话、应用写作、口译、笔译、日本概况、日本文学文化、日本史、商务日语、日语读解等。
专业方向： 日语语言文学
培养特色：
1.注重实用技能与人文修养的结合。培养学生听说读写基本技能的同时，利用教师研究方向多样化的优势，教研结合，开设了《日本文学文化概论》、《日本史》、《日本思想史》等丰富的人文修养类核心课程和创新型短课，做到技能与知识的平衡；
2.注重国际化复合型人才培养，开设了日英双语特色班，单独制定培养方案，用专业英语技能型课程替代大学英语课程，辅以英语文学文化类课程，让学生在学习新语言的同时，进一步提升英语水平，搭建东西方文化视野，培养真正的多语种复合人才；
3. 注重学生学术思维培养，建设“东亚研究中心”，以研促教，大力建设图书资料，定期开展读书会和系列讲座，拓展学生视野，培养学生建立基本的学术思维和研究意识；
4.国际交流渠道多。与大阪大学、明治大学、立命馆大学、大分大学、神奈川大学、大阪市立大学、熊本学园大学等多所日本知名大学建立了交换留学机制；与札幌大学建立了2+2双学位双校园培养模式。在日本九州外国语学校建立考研培训基地，为学生赴日申研读研提供培训和渠道。
三、日语和生物科学（师范）招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
辽宁日语历史类本科批普通类四年1
吉林日语文科本科一批A段普通类-1
黑龙江日语文科本科一批A段普通类四年1
浙江日语（粤海校区）综合普通类平行录取普通类四年1
福建日语历史类本科批普通类四年13119（L999）首选历史，再选不限
广东日语（粤海校区）物理类本科批普通类四年9（235）首选物理，再选不限
历史类32（207）首选历史，再选不限
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
辽宁日语历史类本科批普通类6111570
吉林日语（招日语、英语考生）文科本科一批A段普通类5471946
黑龙江日语（招英语日语考生）文科本科一批A段普通类5641426
福建日语（语种:日语、英语,仅招英语、日语语种考生）历史类本科批普通类59316973085（L999）首选历史，再选不限
山东日语综合普通类一段普通类59917436
广东日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：粤海校区）（语种要求:英语+日语）物理类本科批普通类60123103（228）首选物理，再选不限
历史类5817149（199）首选历史，再选不限
五、就业前景
日语
1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。 毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。
生物科学
1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。 生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。 无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。 毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。
  中专 2022-11-04 05:33
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