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深圳大学汉语国际教育(师范)和心理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-08 12:11:47 解决时间:2022-11-04 05:33

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深圳大学汉语国际教育(师范)和心理学哪个好?小编通过比较汉语国际教育(师范)和心理学在广东往年的录取分数线,汉语国际教育(师范)就业前景和心理学就业前景,汉语国际教育(师范)专业介绍和心理学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育(师范)和心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育(师范)和心理学录取分数线(广东)
物理类
年份汉语国际教育(师范)心理学
2021602(中国语言文学类(非定向)(010101.哲学+050101.汉语言文学+060101.历史学)(办学地点:粤海校区)(第三学期专业分流))603(心理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:粤海校区))
历史类
年份汉语国际教育(师范)心理学
2021585(中国语言文学类(非定向)(010101.哲学+050101.汉语言文学+060101.历史学)(办学地点:粤海校区)(第三学期专业分流))590(心理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:粤海校区))
理科
年份汉语国际教育(师范)心理学
2020--603
2019--571
2018556574
2017--553
文科
年份汉语国际教育(师范)心理学
2020--577
2019--580
2018575587
2017528562
二、汉语国际教育(师范)和心理学专业介绍
心理学类 心理学
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批国家级一流本科专业建设点
泰晤士2020世界大学学科排名:心理学,全国第6名,世界401+名
软科2019中国最好学科排行榜:心理学,全国第9位,广东省第2名
拥有心理学一级学科博士点,心理学一级学科硕士点
专任教师队伍中,博士学位教师占比94.5%,其中李红、罗跃嘉等著名心理学家享有很高的国际声誉
拥有12个综合性心理实验室,实验室设备总资产约1亿元
专业学制:四年
授予学位:理学学士
专业受限:不招色盲、色弱
研究平台:专业拥有广东省情绪与健康创新团队、深圳市神经科学研究院、深圳市情绪与社会认知科学重点实验室、深圳大学脑疾病与认知科学研究中心,深圳大学脑功能与心理科学研究中心,深圳大学儿童发展与健康国际合作联合实验室等重要研究平台。中国心理学会旗下的心理学教学工作委员会、情绪与健康心理学专业委员会、脑电相关技术专业委员会(筹)以及广东省认知科学学会、深圳市心理学会均挂靠在本学院。
就业前景:心理学专业毕业生可在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事与心理学相关的管理、咨询与治疗、技术开发等工作,还可以在科研机构和高等学校从事研究和教学工作,就业面广,就业前景良好,往年就业率在95%以上。
培养目标:该专业主要培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识、基本技能,有志于从事心理学科学研究的创新型人才,能在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才,能为心理学及其相关学科输送高质量的研究力量,专业前景良好。
培养要求:本专业学生主要学习心理学及相关学科的基本理论,训练心理学科学思维和科学研究方法,掌握心理学研究与应用的基本方法,具有进行心理学研究与应用的基本能力和职业道德。
获得知识和能力:学生应掌握数学、生物学、哲学、社会学等专业的基本知识;掌握心理学的基本知识与规律,了解心理学科的最新发展动态以及应用前景;掌握心理学的研究方法,能够实施规范的心理测量、进行数据统计处理以及计算机应用的综合能力;掌握应用现代认知神经科学的技术手段,具有一定的实验设计、创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
主要课程:心理学原理、实验心理学、心理统计学、发展心理学、社会心理学、异常心理学、心理测量学、情绪心理学、认知心理学、认知神经科学导论。
专业方向:学生进校后按照不同领域的心理学方向进行学习。
中国语言文学类 汉语国际教育(师范)
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制:四年
授予学位:文学学士
专业前景:本专业致力于打造深圳特区及南中国的汉语国际教育人才培养基地,为深圳特区及国内外输送专业素质过硬的国际汉语教师。
就业方向:在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作。
培养特色:本专业注重汉语和外语双重能力的培养,既注重培养中外语言、中外文学及中外历史文化等基本素质,又注重汉语国际教育及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法的传授,使学生充分接受人文社会科学的基本训练,提升综合运用所学知识和技能开展语言文字工作、汉语国际教育、国际文化交流实践以及基础教育的基本能力。本专业发挥地域优势,实习基地涵盖深圳知名汉语国际教学机构、国际学校、中小学等,为学生与社会接轨提供充分的机会。
主要课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、对外汉语课堂教学法、外国语。
三、汉语国际教育(师范)和心理学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北心理学(不招色盲、色弱)物理类本科批普通类四年1
山西心理学理科本科一批B段普通类-1
内蒙古心理学(不招色盲、色弱)理科本科一批普通类四年1
黑龙江心理学理科本科一批A段普通类四年1
安徽心理学(不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类-3
江西心理学(不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类-2
河南心理学(6853元/年;不招色盲、色弱)理科本科一批普通类四年1
湖南心理学(卓越班)不招色盲、色弱)物理类本科批普通类四年2(006)首选物理,再选不限
广东心理学(不招色盲色弱)(粤海校区)(其他专业方向或备注正在收集中)物理类本科批普通类四年8(234)首选物理,再选不限
心理学(不招色盲色弱)(卓越班)(粤海校区)16
心理学(不招色盲色弱)(粤海校区)(其他专业方向或备注正在收集中)20
历史类10(206)首选历史,再选不限
20
广西心理学(在粤海校区办学,不招色盲、色弱者)理科本科一批普通类四年1
重庆心理学(卓越班)(不招色盲、色弱。办学地点:粤海校区)物理类本科批普通类四年2
四川心理学(粤海校区,专业备注:不招色盲、色弱考生)(粤海校区,专业备注:不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类四年1
贵州心理学(不招色盲、色弱)理科本科一批普通类-1
云南心理学(不招色盲、色弱,粤海校区)理科本科一批普通类五年2
甘肃心理学(不招色盲,色弱)理科本科一批I段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西心理学理科本科一批B段普通类56810858
内蒙古心理学理科本科一批普通类5368072
黑龙江心理学理科本科一批A段普通类5438872
安徽心理学(6250元/年;不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类60512283
福建心理学(不招色盲、色弱)物理类本科批普通类61854093085(W999)首选物理,再选不限
江西心理学(不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类6047691
河南心理学(不招色盲、色弱。)(粤海校区)理科本科一批普通类61815229
湖南心理学物理类本科批普通类6099029(2组)首选物理,再选不限
广东心理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:粤海校区)物理类本科批普通类60321902(246)首选物理,再选不限
60222481(246)首选物理,再选不限
60123103(246)首选物理,再选不限
历史类5905065(208)首选历史,再选不限
5875722(208)首选历史,再选不限
广西心理学(6250元/年,在粤海校区办学,不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类5984684
海南心理学(不招色盲、色弱)综合本科批普通类6802231(08)化学、生物(2科必选)
重庆心理学物理类本科批普通类6218490
四川心理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类61812291
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
心理学
1.心理学就业前景:
随着社会经济生活的日益提高和科学技术的飞速发展,医学已由传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式,医学心理学和心理咨询治疗已成为现代医学的一个重要组成部分,而且它越来越深受社会的重视和需要。 目前,我国正处于经济社会快速转型期,人们的生活节奏明显加快,竞争压力不断加剧,个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显。为了健全心理健康服务体系,普遍提升全民心理健康素养,需要大量心理学专业人才。就业前景良好。
2.心理学就业方向:
主要去向: 1.政府机构、企事业单位、科研院所、教育系统以及社区、医院等机构从事心理健康教育与咨询、心理测评、人力资源管理等工作; 2.学校、教育机构、心理咨询机构、培训机构从事心理健康教育、校园问题处理、学习成绩改善、课程设计、教师培训等工作,如中小学校心理健康教育教师、心理教育与咨询专员; 3.报考国内外相关专业的研究生,如心理健康教育、发展与教育心理学、应用心理、应用心理学。
  中专 2022-11-04 05:33

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