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苏州大学和南方科技大学哪个通信工程专业好(通信工程专业南科大和苏大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-21 18:21:57 解决时间:2022-12-16 13:10

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苏州大学和南方科技大学哪个通信工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过苏州大学和南方科技大学各排行榜,通信工程专业的分数线,通信工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
南方科技大学与苏州大学通信工程专业分数对比(江苏)
专业名称年份类型南方科技大学
(最高/最低分)
苏州大学
(最高/最低分)
通信工程2018理科 -/387(本科一批)/()
通信工程2017理科 -/375(本科一批)-/363(本科一批)
电子信息类 通信工程
南方科技大学
层次 本科
学制 四年
通信工程是电子与电气工程的一个重要基础学科分支,是信息科学中最活跃的研究领域之一。通信工程主要研究信号的生成、传输、交换和处理,其理论和应用研究推动了计算机通信、数字通信、卫星通信、光通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体通信、和互联网等多个领域的发展。

通信工程在信息和通信技术领域中具有广阔前景,近年来移动通信、光通信和互联网的快速发展为人们传送及获取信息提供了前所未有的便利。具有良好发展前景的通信行业,正在引领社会经济的快速发展,社会上对于通信工程专业方向的毕业生有着巨大的需求。

南方科技大学通信工程专业录取分数线(2018全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏通信工程理科本科一批普通类387
电子信息类 通信工程
苏州大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:

(1)具备社会责任感,恪守伦理准则,遵守职业道德;

(2)具备创新实践意识、团队合作精神和组织管理能力;

(3)具备终身学习能力,能持续适应不断变化的自然和社会环境;

(4)具备解决电子通信领域复杂工程问题的能力,能应对多变的技术挑战;

(5)具备工程素养和国际视野,能服务地方经济产业转型升级。

毕业要求:

(1)工程知识:具有一定的工程知识,能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信领域的复杂工程问题。

(2)问题分析:具有分析问题的能力,能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析通信领域的复杂工程问题,以获得有效的结论。

(3)设计/开发解决方案:能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,针对通信领域的复杂工程问题设计解决方案,开发满足特定需求的通信模块与系统,并能够在设计环节中体现创新意识。

(4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对通信领域的复杂工程问题进行实验研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

(5)使用现代工具:能够针对通信领域的复杂工程问题,使用信息技术工具,选择并合理使用相关的软硬件设计与仿真平台,具备选择和使用现代电子仪器设备的能力,并理解其局限性。

(6)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和通信新产品、新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响,并理解应承担的责任。

(7)环境和可持续发展:能够理解和评价通信工程专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

(8)职业规范:具有人文社科素养和社会责任感,理解并遵守职业道德和职业规范。

(9)个人和团队:具有团队协作精神,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

(10)沟通:能够就通信领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(11)项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

(12)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具有自我完善能力及可持续发展的潜力。

主干课程:高等数学、普通物理、工程数学、C语言程序设计、电路分析、模拟电路、数字系统与逻辑设计、电子技术基础实践、信号与电路基础实验、电子线路实验、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信电子线路、微型机与微型计算机系统、通信原理、计算机通信与网络、微波技术与天线、程序设计与软件工程实践、课程设计、通信系统设计与实践、工程与环境引论、工程管理与经济决策、工程伦理学概论、嵌入式系统设计、DSP技术、数字通信系统、无线通信、光通信技术等。

就业方向:在通信设备与系统软件、硬件设计开发、测试维护,通信网络建设、管理与优化,以及射频(RF)工程、电磁兼容(EMC)等领域从事应用开发和技术管理的工程技术人才。

苏州大学通信工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
新疆电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类555
甘肃电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批I段普通类559
陕西电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类581
云南电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类611
贵州电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类570
四川电子信息类(包含专业:电子信息工程、电子科学与技术、通信工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.)理科本科一批普通类624
海南电子信息类(包含专业电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)综合本科批普通类688
广西电子信息类(5800元/年,包含专业:电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类592
广东电子信息类(非定向)(080701.电子信息工程+080702.电子科学与技术+080703.通信工程)(办学地点:江苏省苏州市)物理类本科批普通类616
江西电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类614
福建电子信息类(含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)物理类本科批普通类613
安徽电子信息类(5800元/年;含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类621
上海电子信息类(含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程专业)综合本科批普通类540
黑龙江电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批A段普通类571
吉林电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批A段普通类572
辽宁电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)物理类本科批普通类626
山西电子信息类(包含专业电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)理科本科一批A段普通类586
天津电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)综合本科批A段普通类647
北京电子信息类(5800元,含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程)综合本科批普通类614
南方科技大学
35
软科(综合)
83
校友会(综合)
157
武书连
226
QS世界
350
US排名
学校简介

南方科技大学(简称:南科大)是深圳在中国高等教育改革发展的时代背景下创建的一所高起点、高定位的公办新型研究型大学。2022年2月14日,教育部等三部委公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单,南方科技大学及数学学科入选“双一流”建设高校及建设学科名单。学校借鉴世界一流理工科大学的学科设置和办学模式,以理、工、医为主,兼具商科和特色人文社科的学科体系,在本科、硕士、博士层次办学,在一系列新的学科方向上开展研究,使学校成为引领社会发展的思想库和新知识、新技术的源泉。

南方科技大学扎根中国大地,紧抓粤港澳大湾区、深圳先行示范区“双区”驱动,深圳经济特区、深圳先行示范区“双区”叠加的历史机遇,发扬“敢闯敢试、求真务实、改革创新、追求卓越”的创校精神,突出“创知、创新、创业”的办学特色,践行“明德求是、日新自强”的校训精神,努力服务创新型国家建设及深圳国际化现代化创新型城市建设,快速建设成为聚集一流师资、培养拔尖创新人才、创造国际一流学术成果并推动科技应用的国际化高水平研究型大学,为尽早实现建成世界一流研究型大学的宏伟目标打下坚实基础。


加分政策

 对享受加分政策的考生,按各地招办规定加分进档,录取时以实际考分为准。


苏州大学
43
软科(综合)
44
校友会(综合)
22
武书连
327
US排名
学校简介

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”“2011计划”首批入列高校,是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校,是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University(东吴大学,1900年创办),开现代高等教育之先河,融中西文化之菁华,是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上,东吴大学是最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学(英美法)专业教育,也是第一家创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整,由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院,同年更名为江苏师范学院。1982年,学校更复名苏州大学(Soochow University)。其后,苏州蚕桑专科学校(1995年)、苏州丝绸工学院(1997年)和苏州医学院(2000年)等相继并入苏州大学。从民国时期的群星璀璨,到共和国时代的开拓创新;从师范教育的文脉坚守,到综合性大学的战略转型与回归;从多校合并的跨越发展,到争创一流的重塑辉煌,苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。

一个多世纪以来,一代代苏大人始终秉承“养天地正气,法古今完人”之校训,坚守学术至上、学以致用,倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越,坚持博学笃行、止于至善,致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民,在长期的办学过程中为社会输送了50多万名各类专业人才,包括许德珩、周谷城、费孝通、雷洁琼、孙起孟、赵朴初、钱伟长、董寅初、李政道、倪征日奥(yù)、郑辟疆、杨铁樑、查良镛(金庸)等一大批精英栋梁和社会名流;谈家桢、陈子元、郁铭芳、宋大祥、詹启敏等50多位两院院士,为国家建设与社会发展作出了重要贡献。

苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有36个学院(部),拥有全日制本科生27897人,硕士生15943人,博士生5061人,留学生1271人。学校现设132个本科专业,49个一级学科硕士点,33个专业学位硕士点;31个一级学科博士点,1个专业学位博士点,30个博士后流动站;学校现有1个国家一流学科,4个国家重点学科,20个江苏高校优势学科, 9个“十三五”江苏省重点学科。截止目前,学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学、一般社会科学共15个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1%,化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1‰。

学校现有2个国家级人才培养基地,3个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验教学示范中心,2个国家级人才培养模式创新实验区,1个国家级大学生校外实践教学基地。1个国家2011协同创新中心(牵头单位),1个教育部人文社科重点研究基地,1个省部共建国家重点实验室,1个国家工程实验室,2个国家地方联合工程实验室,2个国家级国际合作联合研究中心,1个国家临床医学研究中心,1个国家“一带一路”联合实验室,1个国家创新人才培养示范基地,3个国家级公共服务平台,1个国家大学科技园,1个江苏省高校国家重点实验室培育建设点,4个江苏高校协同创新中心,24个省部级哲社重点研究基地,33个省部级重点实验室,7个省部级公共服务平台,5个省部级工程中心。

全校现有教职工5847人,专任教师3319人,其中包括1位诺贝尔奖获得者,10位两院院士,8位发达国家院士,34位国家杰出青年基金获得者,42位国家优秀青年基金获得者,1位“万人计划”杰出人才,13位“万人计划”科技创新领军人才,4位“万人计划”青年拔尖人才,14位“百千万人才工程”国家级人选等各类国家级人才近300人次,一支力量雄厚、结构合理、充满活力的人才队伍已初步形成。

苏州大学将人才培养作为学校的中心工作,以立德树人为根本,以培养具备责任感、创新性、应用性和国际性的卓越型人才为定位,以通识教育与专业教育相融合为指导,以提升学生综合素质、夯实专业基础、培养创新创业能力为重点,积极深化人才培养系统化改革,不断提升人才培养质量。学校纳米科学技术学院被列为全国首批17所国家试点学院之一,成为高等教育体制机制改革特区;学校设立了3个书院,积极探索人才培养新模式,其中敬文书院定位于专业教育之外的“第二课堂”,唐文治书院在“第一课堂”开展博雅教育,紫卿书院致力于打造“新工科”拔尖创新人才的试验场。学校获批国家级一流本科专业建设点28个,省级一流本科专业建设点5个,23门课程获批国家级一流本科课程;41门课程被认定为省级一流本科课程。近年来,苏大学子每年获得国家级奖项700余人次,在全国“挑战杯”、奥运会等国内外各类大赛中屡屡折桂,在校硕士生以第一作者在《Nature》上发表论文,相关成果入选“2018年度中国光学十大进展”。

学校实施“顶天立地”科技创新战略,科研创新工作取得累累硕果。2021年截至11月,人文社科领域,获批国家社科基金45项,其中艺术学重大项目1项、艺术学年度项目3项,位列全国第5位;国家社科基金后期资助项目立项数14项,全国第8位,连续三年位列全省首位;获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)14项,一等奖获奖数位列全国第11位。自然科学领域,获批国家自然科学基金项目317项,国家重点研发计划重点专项项目1项,国防重大项目1项;获2020年度国家科学技术进步奖二等奖1项,2020年度中华人民共和国国际科学技术合作奖1项(第一合作单位),第八届树兰医学奖1项,第三届“科学探索奖”1项;2021年度最新自然指数(Nature Index)排名位列全球高校第41位、全国高校第14位;23人次入选2021年度“全球高被引科学家”,位列全国高校第5位。2020年全年发表三大检索论文4774篇,其中SCIE收录3085篇,位列全国高校第26位;授权知识产权1390项,其中国内发明专利授权681项、国际专利授权29项,实现知识产权转让和许可使用210件。此外,苏州大学还入选科技部、教育部首批专业化国家技术转移机构建设试点高校。

学校按照“以国际知名带动国内一流”的发展思路,全面深入推进教育国际化进程。学校先后与30多个国家(地区)的200余所高校和研究机构建立了校际交流关系,拥有来自全球的来华留学生千余人。2010年,入选教育部“中非高校20+20合作计划”,援建尼日利亚拉各斯大学;2011年,在老挝成功创办中国第一家境外高校——“老挝苏州大学”,该校现已成为国家“一带一路”倡议上的重要驿站和文化名片;2018年,学校发起成立中国—东盟医学教育大学联盟,打造中国-东盟健康命运共同体,助推“一带一路”建设;2019年,全球首家红十字国际学院挂牌成立,助力人类命运共同体建设;2020年,学校获批建立中国-葡萄牙文化遗产保护科学“一带一路”联合实验室。

苏州大学现有天赐庄校区、独墅湖校区、阳澄湖校区、未来校区四大校区,占地面积4586亩,建筑面积166万余平方米;学校图书资料丰富,藏书超500万册;拥有丰富的中外文数据库资源,电子图书215万余册,电子期刊192万余册,电子学位论文1225万余册。学校主办有《苏州大学学报》哲学社会科学版、教育科学版和法学版三本学报及《代数集刊》、《现代丝绸科学与技术》、《中国血液流变学》和《语言与符号学研究》等专业学术期刊。其中,《苏州大学学报(哲学社会科学版)》近年来,刊文被《新华文摘》和《人大复印报刊资料》等权威二次文献转载摘编,其转载量一直位居综合性大学学报排名前十。2018年,苏州大学学报(哲学社会科学版)和(教育科学版)双刊同时被评为中国人文社会科学期刊核心期刊,2021年同时入编北图(中文核心期刊要目总览)(2020年版),《苏州大学学报(哲学社会科学版)》是CSSCI核心(2021-2022版)来源期刊,《苏州大学学报(教育科学版)》和《苏州大学学报(法学版)》为CSSCI扩展版(2021-2022版)来源期刊。

新时代,孕育新机遇,呼唤新作为。全体苏大人正以昂扬的姿态、开放的胸襟、全球的视野,顺天时、乘地利、求人和,坚持人才强校、质量强校、文化强校,依托长三角地区雄厚的经济实力和优越的人文、地域条件,努力将学校建设成为国内一流、国际知名高水平研究型大学,成为区域高素质创新创业人才培养、高水平科学研究和高新技术研发、高层次决策咨询的重要基地,成为一所更有格局、更有情怀、更有作为的大学。


录取方法
录取批次的安排详见 http://zsb.suda.edu.cn;    最终以各省、市、自治区招生部门公布的信息为准。
对艺术类招生的录取办法

详情请查阅苏州大学本科招生网(https://zsb.suda.edu.cn/)公布的当年播音与主持艺术专业招生简章、美术与设计类专业招生简章、音乐类专业招生简章。


对往届生的录取政策

所有考生在录取时相同对待。


对少数民族考生的特殊政策
执行上级教育行政主管部门的政策。
  中专 2022-12-16 13:10

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