| 年份 | 学前教育 | 物理学（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | 546(学前教育（师范类）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 物理学（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | 534(学前教育（师范类）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 物理学（师范） |
|---|---|---|
| 2020 | 543(学前教育（师范）) | 553 |
| 2019 | 524(学前教育（师范）) | 537 |
| 2018 | 542(学前教育（师范类）) | -- |
| 2017 | -- | 504 |
| 年份 | 学前教育 | 物理学（师范） |
|---|---|---|
| 2020 | 561(学前教育（师范）) | -- |
| 2019 | 562(学前教育（师范）) | -- |
| 2018 | 547(学前教育（师范类）) | -- |
| 2017 | 522(学前教育（师范）) | -- |
沈阳师范大学
培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1．具有职业道德和爱国敬业精神；
2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；
3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；
4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；
5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；
6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科：物理学。
核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例：
示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。
示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。
示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。
主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。
主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
沈阳师范大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 学前教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 30834 | ||
| 历史类 | 546 | 10589 | ||||||
| 江苏 | 学前教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 84457 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 532 | 23046 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 学前教育（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 566 | 79429 | ||
| 山东 | 学前教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 523 | 103879 | ||
| 广西 | 学前教育（师范）（4800元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 442 | 69710 | ||
| 文科 | 490 | 20450 | ||||||
| 物理学（师范）（5200元/年） | 理科 | 453 | 63325 |
社会学专业（非师范类专业）(辽宁省一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)本专业培养具有较全面的社会学理论知识，较熟练的社会调查技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体、科研院所等行政管理工作中从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级专门人才。主要课程:社会学概论、社会调查研究方法、国外社会学理论、社会统计学、经济社会学、发展社会学、社会心理学、社会工作
汉语国际教育专业（师范类专业）(辽宁省一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)本专业是辽宁省一流本科教育示范专业.辽宁省优势特色专业、沈阳师范大学重点扶持专业，也是东北地区开办早的同类专业之本专业在2015年辽宁省本科专业评估中综合评价位列第一名。主要培养具有扎实的汉语基础知识和较高的人文素养，具备语言学、中外文学、中外文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，掌握教育学、心理学及学科教育理论
计算机科学与技术专业（非师范类专业）（辽宁省一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业）本专业培养综合素质好，具有数学、自然科学、计算机系统扎实的基础理论，具有创新精神、协作能力及工程实践能力。学生具备工程应用开发过程中计划、需求、设计、研发、测试、维护和管理等方面的知识与技能。基于商务数据，利用数据分析的方法、模型和工具进行数据挖掘和商业分析，毕业生可到企事业单位从事数据搜集、分析、整理的工作
物理学专业（师范类专业)（国家级一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)本专业是国家一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业、省级特色专业、辽宁省创新创业教育改革试点专业、校级标志性与支柱性专业,本专业立足东北老工业基地建设和辽宁基础教育改革，面向全围，结合学校“办高水平师范大学”的目标，培养从事基础教育的物理教学、研究及管理的优秀教育人才。主要课程:力学、热学、电磁学、光学、原子物理
电子信息工程专业（非师范类专业)本专业是辽宁省工程人才培养模式改革试点专业，现有智能控制、电源技术二个培养方向，立足东北老工业基地建设，面向全围，以“新工科”为导向，培养优秀的工程技术人才。本专业突出工科特色，立足行业背景，应用型人才培养成果显著;“非师范与师范”交叉渗透，资源共享，优势互补，拓展学生就业渠道,主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、可编程逻辑器件、传感器原理与应用、微机原理
俄语专业（非师范类专业)本专业培养具有坚实的俄语语言基础，比较宽泛的商务与文化知识，较强的俄语语言运用能力，俄汉双语表达能力和分析与解决问题的能力，具有较强的团队意识和交际能力的俄语工作者。本专业学生可根据政策，选择出国进修学习一年，主要课程:基础俄语、高级俄语、俄语基础语法、俄语语法（词法、句法）、俄语阅读与写作(文化、旅游、经贸、科技方向)、俄罗斯文学史及选读、俄语视听说(文化、经贸、科技方向)
沈阳师范大学教育学和物理学（师范）哪个好？小编通过比较教育学和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，教育学就业前景和物理学（师范）就业前景，教育学专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解教育学和物理学（师范）这二个专业，希望本文对
沈阳师范大学思想政治教育和物理学（师范）哪个好？小编通过比较思想政治教育和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和物理学（师范）就业前景，思想政治教育专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和物理学
沈阳师范大学社会工作和物理学（师范）哪个好？小编通过比较社会工作和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，社会工作就业前景和物理学（师范）就业前景，社会工作专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和物理学（师范）这二个专业，
沈阳师范大学社会学和物理学（师范）哪个好？小编通过比较社会学和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，社会学就业前景和物理学（师范）就业前景，社会学专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解社会学和物理学（师范）这二个专业，希望本文对
沈阳师范大学法学和物理学（师范）哪个好？小编通过比较法学和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，法学就业前景和物理学（师范）就业前景，法学专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解法学和物理学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助
沈阳师范大学国际经济与贸易和物理学（师范）哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和物理学（师范）就业前景，国际经济与贸易专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸
沈阳师范大学金融学和物理学（师范）哪个好？小编通过比较金融学和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，金融学就业前景和物理学（师范）就业前景，金融学专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解金融学和物理学（师范）这二个专业，希望本文对
沈阳大学学前教育（师范）和物理学（师范）哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和物理学（师范）就业前景，学前教育（师范）专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解学前教育
沈阳大学学前教育和物理学（师范）哪个好？小编通过比较学前教育和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，学前教育就业前景和物理学（师范）就业前景，学前教育专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和物理学（师范）这二个专业，希望
沈阳师范大学学前教育和物理学（师范）哪个好？小编通过比较学前教育和物理学（师范）在辽宁往年的录取分数线，学前教育就业前景和物理学（师范）就业前景，学前教育专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和物理学（师范）这二个专业，
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
