| 年份 | 信息与计算科学 | 环境工程 | 
|---|---|---|
| 2021 | 508 | 485 | 
| 年份 | 信息与计算科学 | 环境工程 | 
|---|---|---|
| 2020 | 502 | 486 | 
| 2019 | 510(信息与计算科学4200) | 490(环境工程4200) | 
| 2018 | 520 | 495 | 
| 2017 | 469 | 454 | 
环境工程专业始于1978年沈阳第一工业学校工业分析,1985年成立环境监测专业,1989年升为沈阳工业学院专科部环境工程专科,2000年升为沈阳工业学院环境工程本科,2004年隶属沈阳理工大学环境与化学工程学院,至今已有24年的历史。
环境工程专业现有教师16人。教师中具有博士学位12人,硕士学位1人,本科3人。教授7人,副教授5人,讲师3人,年龄45岁以下中青年教师9人,年龄46-55岁之间6人。专业现有在校本科生227名,硕士生36名。
环境工程专业有“环境科学与工程”一级学科硕士点1个,“辽宁省废水治理技术重点实验室”1个,2016年获批“沈阳理工大学-沈阳光大环保科技有限公司”辽宁省大学生校外实践基地,目前该基地提供环境工程专业的认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计、工程岗位实训等实践服务,同时,与环境监测公司、环境工程公司、军民共建产业联盟、辽宁省环保联盟等多个公司与团体建立了产学研合作关系,提供学生实习、实践需求。
近10年环境工程专业积极承担国家重大科技专项、基金、其它研发及应用类项目等53项,参与“十一五”、“十二五”国家水专项辽河流域项目2项,参与世界自然基金会“濒危物种”的保护项目6项,国家自然科学基金2项等,取得丰硕成果。近四年发表高水平论文137篇,其中SCI、EI检索收录104篇,获得授权专利18项,共有65名本科生参与科研项目,获得授权专利13项,发表论文32篇,参与创新创业、挑战杯等各类竞赛62项。
环境工程专业培养德、智、体、美、劳综合素质,具备良好的道德与职业素养,以环境工程设计为主线,系统掌握环境工程基础理论知识,掌握污水、大气、固体废物处理与处置等专业理论知识与方法,经过实习实训,具备能够解决复杂环境工程问题、具有创新意识的高级应用型人才。环境工程专业经过多年积淀形成“以环境工程设计为主线的”课程群:(1)工程实验分析基础课程群。包括四大化学→环境化学→环境监测→环境工程微生物等课程,培养学生工程实验能力;(2)工程建设基础课程群。包括电子电工→环境工程原理→流体力学→工程力学→环境工程微生物→工程制图→给排水管网→测量学等课程,夯实学生工程设计基础理论与知识;(3)专业课程群。包括水污染控制、大气污染控制、物理性污染控制、固体废物处理处置工程等课程,重点掌握污染控制理论知识及学会运用专业知识进行环境工程工艺设计;(4)实践课程群。包括课内实验、实验专用周、生产实习、课程设计、岗位实训等,重点培养学生工程实验与工程设计实际操作能力,实现由感性认识-理论知识-实践-理论知识的过程教育。同时,依托大学生校外实践基地,构建了污水处理设计为主线的特色课程群,包括环境工程施工技术→调试与运营→工程概算→工程项目管理等课程,并通过环境工程实训,突出培养学生的污水处理工程设计与实验能力,实现环境工程共性教育和特色培养的有机结合。
主干课程:
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境监测、环境工程微生物、环境工程原理、电子电工技术、工程力学、流体力学、环境工程制图、给排水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、物理性污染控制工程、环境工程施工技术、环境工程概算、工程项目管理、环境影响评价等。
就业方向:
环境工程毕业生能够胜任环境工程设计、环境监测、污水处理厂运营、环境评价、环境工程造价、环境规划与管理、环境工程项目管理、生态修复、环境科研与教学等工作,可在环保工程公司、环境评价与规划公司、企业环保部门、污水处理厂(站)、环境监测(检测)公司、行政与事业单位环保部门、环保咨询公司、环境监理、环保设备公司、环境执法部门、科研院所与高校及与环境相关单位等就职。近三年本科毕业生就业率75%,考研率21%,多数学生升入原985、211学校继续求学,众多本科毕业生5年左右成为企事业单位中层、技术骨干,毕业生普遍得到用人单位好评,为祖国环保事业发展、科学研究做出了应有的贡献。随着世界环境形势发展,中国生态环境保护建设需要,未来10年必将是环境建设时代,这一行业前景发展广阔,环保产业将由高速发展转向高质量发展,对高质量人才的需求会不断增强,未来高层次的技术人才将成为环保领域领军人才。
信息与计算科学专业是由信息科学、计算科学、运筹与控制科学交叉渗透而设置的理科专业。沈阳理工大学信息与计算科学专业于2002年开始正式招生。专业培养德、智、体全面发展,比较系统地掌握数学、信息、计算科学的基础理论和基本知识,具有扎实的数学基础,能够熟练掌握计算机语言,具有较强的算法设计能力、数据分析与处理能力,具有实践能力和创新精神的高级应用型人才。
信息与计算科学专业现有专任教师11人,其中教授2人、副教授5人、讲师4人;具有博士学位教师3人,硕士学位教师7人。专业教师人才队伍形成较为良好的梯队结构,拥有校级教学名师1人,校级优秀主讲教师2人,入选“辽宁省百千万人才工程计划”百人层次1人,万人层次2人,“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”1人。被授予“沈阳市优秀教师”1人,沈阳市“五一劳动”奖章1人,沈阳市“五一巾帼十佳标兵”1人,沈阳市“五一巾帼先进个人”1人,“沈阳市教学标兵”2人,骨干教师公派出国访学交流2人。专业教师承担多项国家级、省部级科研以及教研项目,出版著作、译著和教材10部,发表学术论文80余篇,获批软件著作权20余项。
信息与计算科学专业以“面向IT产业,夯实数学基础,强化数学建模能力、算法设计与分析能力的培养”为专业特色,充分挖掘本专业数学基础强、多学科交叉的优势,紧密结合我校“以设计为主线,以实践能力培养为核心”的人才培养模式,侧重应用型理科人才的培养。通过构建优质课程资源体系、校企合作、科技竞赛等多种方式提升专业学生实践能力与创新能力。信息与计算科学专业拥有辽宁省大学生校外实践基地1个,辽宁省精品资源共享课1门,辽宁省教学成果奖2项。专业负责组织开展的本科生数学建模竞赛活动已经成为我校各专业学生广泛参与、具有较高获奖质量的科技竞赛活动。
主干课程:
数学分析、高等代数、空间解析几何 、C语言程序设计、面向对象程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、运筹学、数值分析、数学模型、算法设计与分析、数据库原理、数据结构、算法设计与分析课程设计。
就业方向:
毕业生可在科学研究部门、设计院所、IT企业及事业管理部门从事科学与工程计算、应用软件开发、信息处理、数据分析等方面的工作,或继续攻读数学学科以及信息、控制、管理等相关学科的硕士学位。
随着大数据技术与人工智能相关产业的蓬勃发展,社会对算法设计与数据处理人才的需求越来越旺盛,因此具备算法设计能力与数据处理能力的信息与计算科学专业人才具有良好的就业前景。同时由于具备较为扎实的数学基础,本专业学生在考取相关专业研究生进一步深造时也具有较为明显的学科优势。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 信息与计算科学(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 478 | 27626 | (01) | 物理必选 | 
| 天津 | 信息与计算科学(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 536 | 25717 | (1) | 物理必选 | 
| 环境工程(主校区) | 530 | 26962 | (3) | 化学必选 | ||||
| 河北 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 550 | 43499 | ||
| 环境工程 | 548 | 44990 | ||||||
| 山西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 493 | 41070 | ||
| 环境工程 | ||||||||
| 内蒙古 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 439 | 25442 | ||
| 环境工程 | 416 | 30584 | ||||||
| 辽宁 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 40674 | ||
| 环境工程 | 485 | 49767 | ||||||
| 吉林 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 478 | 18993 | ||
| 环境工程 | 464 | 21930 | ||||||
| 黑龙江 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 440 | 31166 | ||
| 环境工程 | 418 | 37682 | ||||||
| 江苏 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 79260 | (02) | 首选物理,再选不限 | 
| 环境工程 | 497 | 89544 | (06) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 浙江 | 环境工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 560 | 87033 | ||
| 安徽 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 89923 | ||
| 环境工程 | 486 | 91798 | ||||||
| 福建 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 | 44700 | 3077(W999) | 首选物理,再选不限 | 
| 江西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 513 | 53698 | ||
| 环境工程 | 508 | 57653 | ||||||
| 山东 | 信息与计算科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 547 | 65265 | ||
| 环境工程 | 533 | 85752 | ||||||
| 湖南 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 50980 | (3组) | 首选物理,再选不限 | 
| 广东 | 信息与计算科学(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 87913 | (202) | 首选物理,再选不限 | 
| 广西 | 信息与计算科学(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 47644 | ||
| 海南 | 信息与计算科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 560 | 16868 | (01) | 物理必选 | 
| 重庆 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 38046 | ||
| 环境工程 | 536 | 42772 | ||||||
| 四川 | 信息与计算科学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 89002 | ||
| 环境工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 518 | 85974 | 

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