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沈阳理工大学光电信息科学与工程和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 03:36:42 解决时间：2022-11-04 03:29

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沈阳理工大学光电信息科学与工程和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较光电信息科学与工程和计算机科学与技术在辽宁往年的录取分数线，光电信息科学与工程就业前景和计算机科学与技术就业前景，光电信息科学与工程专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解光电信息科学与工程和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、光电信息科学与工程和计算机科学与技术录取分数线(辽宁)

物理类

年份	光电信息科学与工程	计算机科学与技术
2021	495	530

理科

年份	光电信息科学与工程	计算机科学与技术
2020	490	521
2019	492(光电信息科学与工程4800)	520(计算机科学与技术4800)
2018	490	540
2017	453	517

二、光电信息科学与工程和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

本专业成立于1978年，原身是计算机应用技术专业和软件理论与技术专业，1998年，依据普通高等学校本科专业目录调整，合并为计算机科学与技术专业。依托该专业的计算机应用技术学科1998年获批省级重点学科和国防重点学科，计算机科学与技术学科被评为省级特色学科和辽宁省高等学校一流特色学科。2012年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，在参评的29所高校中排第6。2013年，获批辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业。以专业为主要依托，获批1个国家级中俄合作基地，1个国家863重点实验室，辽宁省“现代兵器技术与装备工程”省级重大科技平台，及“辽宁省通信网络工程技术”等7个省级工程中心、重点实验室。

本专业坚持以地方经济建设对工科人才的素质与能力要求为抓手，不断推进工程人才培养模式改革，确立“以软硬件系统设计为主线，以工程实践能力、设计能力和创新能力培养为核心的工程应用型人才培养模式”。经过多年来的改革探索和实践，专业建设取得显著成果。

本专业建立以项目设计为主线的垂直式循环教学课程体系，突出工程实践和应用创新的教学理念，以“厚专业基础、重APP软件开发、强嵌入式系统设计”为专业特色，以辽宁区域经济发展和产业转型升级对计算机科学与技术专业人才的需求为导向，坚持为地方经济建设和国家国防建设服务，按照“以本科教学为中心”的思路，不断提高教学质量，把专业建设成省内一流，国内知名的优势特色专业。

目前本专业有专任教师20人，其中教授7人，副教授10人，讲师3人。教师中有博士学位10人，硕士学位10人，硕士以上学历教师占本专业专任教师的100%。专业教师中，有国务院特贴教授2人，省优秀人才4人，省特聘教授3人，省百千万人才工程“百”人层次3人，“千”人层次1人，沈阳市高校优秀教师1人，出版专著4部，教材15部，主持完成各类科研项目40余项。

本专业具有年龄、职称、学历结构合理，教学科研能力突出师资队伍；有科学合理的培养方案和课程体系；有科学完整的教学管理制度和教学质量监控体系；有国家级学科平台，省级重点学科、重点实验室和省级工程中心等做支撑；有稳定的生源（2018年专业省内最低录取分数线为540分，远高出工科专业录取分数线）；国家和行业有大量的人才需求，毕业生有顺畅的就业市场；专业教师有稳定的研究方向和国内领先的研究成果。此外专业将针对新工科建设“地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用”的要求，从人才培养、科学研究和社会服务等方面深入开展工作，力争首批入选省新工科建设专业。

主干课程

数字电子技术、离散数学、C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、编译原理、计算机原理，数据库原理、操作系统、软件工程、计算机网络、单片机原理及应用、专业综合实训。

就业方向

本专业毕业生能在国防、兵工系统的有关科研单位、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用、系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面工作。学生毕业5年后，能够在计算机相关专业领域成为科研或技术骨干，具备独立科研能力和开发能力。

电子信息类光电信息科学与工程

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

光电信息科学与工程专业始设于2002年，2012年国家教育部专业目录调整，将原光信息科学与技术和信息显示与光电技术专业合并为光电信息科学与工程专业，为我校授予理学学位的重要专业之一。理学院在现有本科专业基础上，获批建设了“光学工程”一级硕士点，以及“物理电子学”、“光电材料科学与技术”两个二级学科硕士点。该专业涉及光学、光电子、微电子等多学科综合技术和内容。广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。

光电信息科学与工程专业师资结构合理，发展态势良好。现有专任教师18人，其中教授6人、副教授8人；具有博士学位的教师13人，在读博士2人，专任教师中博士占比为83.3%。入选“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”3人，青年骨干教师公派出国访学交流4人。该专业教师先后获得辽宁省科技进步二等奖，沈阳市科技进步三等奖等奖项；承担多项国家级、省部级科研项目，出版著作、译著和教材12部，发表学术论文100余篇，授权发明专利10余项。拥有省级教学团队1个，获批辽宁省物理与光信息技术教学示范中心1个，辽宁省大学生校外实践教育基地1个——辽宁激光科技产业园理科实践教育基地。

本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程科学人才。本专业学生在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子方向、光电信息方向、光学方向和光电子材料）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。以夯实数理基础为前提，面向光电产业，构建理工结合、光电结合的知识结构；以加强实践能力培养为核心，突出新型激光器件、光学系统及光电材料与器件设计能力的培养。

主干课程

数学物理方法、大学外语、C语言程序设计、电子技术基础、基础物理学、量子力学、物理光学、现代应用光学、光信息处理、激光原理、光电子学、半导体物理、光谱技术、光电检测原理与技术、光信息技术实验、激光器件与技术

就业方向

毕业生可在科学研究部门、设计院所、光电企业及事业管理部门能从事在光电信息处理、光学产品制造及检测、光电检测技术、光谱技术与应用等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作，能够适应当代信息化社会高科技迅速发展需要的创新应用型高级工程技术人才，也可在本专业或其它相关专业继续深造。毕业生5年后能在光电信息产业方面承担较为重要的工作，成为工作单位的中坚技术力量。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	计算机科学与技术（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	479	27496	（01）	物理必选
天津	光电信息科学与工程（主校区）	综合	本科批A段	普通类	532	26565	（1）	物理必选
天津	计算机科学与技术（主校区）	综合	本科批A段	普通类	545	23765	（1）	物理必选
河北	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	542	49854
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	563	34024
山西	光电信息科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	495	39953
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	516	29443
内蒙古	光电信息科学与工程	理科	本科二批	普通类	433	26741
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	439	25442
辽宁	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	495	45806
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	530	32302
吉林	光电信息科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	478	18993
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	513	12301
黑龙江	光电信息科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	433	33158
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	501	16273
上海	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	407	34618	（1）	物理必选
江苏	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	505	81375	（02）	首选物理，再选不限
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	507	79260	（02）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	551	97422
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	571	73333
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科二批	普通类	488	89923
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	501	78387
福建	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	515	45693	3077（W999）	首选物理，再选不限
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	527	39780	3077（W999）	首选物理，再选不限
江西	光电信息科学与工程	理科	本科二批	普通类	516	51399
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	517	50637
山东	光电信息科学与工程	综合	普通类一段	普通类	543	70029
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	556	53109
河南	计算机科学与技术（主校区）	理科	本科一批	普通类	568	53926
湖南	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	522	61849	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	534	51810	（3组）	首选物理，再选不限
广东	光电信息科学与工程（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	536	86647	（202）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	542	79405	（202）	首选物理，再选不限
广西	光电信息科学与工程（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	468	54791
广西	计算机科学与技术（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	483	46603
海南	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	569	15085	（01）	物理必选
重庆	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	538	41871
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	554	34314
四川	光电信息科学与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	524	79897
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	524	79897

四、就业前景

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 03:29

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