沈阳理工大学2017年内蒙古各专业录取分数线

沈阳理工大学国际经济与贸易专业的前身是工业外贸专业，成立于1987年，至今培养了约2300多名合格的外经贸人才，分布在外经、外贸、金融、跨国公司等各个领域，为国家经济发展和地方经济建设做出了重大贡献。2005年国际贸易学硕士学位授予权申报成功，2007年开始招生。

本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理、现代西方经济学、国际贸易学基本理论，掌握国际贸易基本业务流程和海关通关业务流程操作等核心技能的高素质应用型人才。通过专业相关课程的理论教学与各个实践环节的训练，使学生能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，熟悉和掌握世界贸易组织及不同国家经贸法规，掌握国际贸易业务流程，能够熟练使用一门国际通用的外国语言和熟练运用信息通信技术从事日常宏观经济管理和涉外经济工作。本专业学生将成为具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力，具有较强的实践能力、创新精神和国际视野的高级应用型人才。

经过30年建设，国际经济与贸易专业一直秉承学校“育人为本、改革创新、强化特色、提高质量”的办学理念，明确培养目标，突出专业特色。在人才培养目标方面坚持培养高素质应用型人才，在专业特色方面强化英语教学，同时强化国际贸易流程操作和海关通关业务能力的培养，使学生具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神。

主干课程：

微观经济学、会计学、货币金融学、计量经济学、统计学、世界经济、国际经济学、政治经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、跨境电商、国际商务和国际贸易流程模拟。

就业方向：

国际经济与贸易专业毕业生可在外资企业、涉外工贸企业、事业单位、政府和行政管理部门、国际贸易相关服务企业从事宏观经济管理、国际贸易实际业务操作和管理方面的工作。

环境工程专业始于1978年沈阳第一工业学校工业分析，1985年成立环境监测专业，1989年升为沈阳工业学院专科部环境工程专科，2000年升为沈阳工业学院环境工程本科，2004年隶属沈阳理工大学环境与化学工程学院，至今已有24年的历史。

环境工程专业现有教师16人。教师中具有博士学位12人，硕士学位1人，本科3人。教授7人，副教授5人，讲师3人，年龄45岁以下中青年教师9人，年龄46-55岁之间6人。专业现有在校本科生227名，硕士生36名。

环境工程专业有“环境科学与工程”一级学科硕士点1个，“辽宁省废水治理技术重点实验室”1个，2016年获批“沈阳理工大学-沈阳光大环保科技有限公司”辽宁省大学生校外实践基地，目前该基地提供环境工程专业的认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计、工程岗位实训等实践服务，同时，与环境监测公司、环境工程公司、军民共建产业联盟、辽宁省环保联盟等多个公司与团体建立了产学研合作关系，提供学生实习、实践需求。

近10年环境工程专业积极承担国家重大科技专项、基金、其它研发及应用类项目等53项，参与“十一五”、“十二五”国家水专项辽河流域项目2项，参与世界自然基金会“濒危物种”的保护项目6项，国家自然科学基金2项等，取得丰硕成果。近四年发表高水平论文137篇，其中SCI、EI检索收录104篇，获得授权专利18项，共有65名本科生参与科研项目，获得授权专利13项，发表论文32篇，参与创新创业、挑战杯等各类竞赛62项。

环境工程专业培养德、智、体、美、劳综合素质，具备良好的道德与职业素养，以环境工程设计为主线，系统掌握环境工程基础理论知识，掌握污水、大气、固体废物处理与处置等专业理论知识与方法，经过实习实训，具备能够解决复杂环境工程问题、具有创新意识的高级应用型人才。环境工程专业经过多年积淀形成“以环境工程设计为主线的”课程群：（1）工程实验分析基础课程群。包括四大化学→环境化学→环境监测→环境工程微生物等课程，培养学生工程实验能力；（2）工程建设基础课程群。包括电子电工→环境工程原理→流体力学→工程力学→环境工程微生物→工程制图→给排水管网→测量学等课程，夯实学生工程设计基础理论与知识；（3）专业课程群。包括水污染控制、大气污染控制、物理性污染控制、固体废物处理处置工程等课程，重点掌握污染控制理论知识及学会运用专业知识进行环境工程工艺设计；（4）实践课程群。包括课内实验、实验专用周、生产实习、课程设计、岗位实训等，重点培养学生工程实验与工程设计实际操作能力，实现由感性认识-理论知识-实践-理论知识的过程教育。同时，依托大学生校外实践基地，构建了污水处理设计为主线的特色课程群，包括环境工程施工技术→调试与运营→工程概算→工程项目管理等课程，并通过环境工程实训，突出培养学生的污水处理工程设计与实验能力，实现环境工程共性教育和特色培养的有机结合。

主干课程：

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境监测、环境工程微生物、环境工程原理、电子电工技术、工程力学、流体力学、环境工程制图、给排水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、物理性污染控制工程、环境工程施工技术、环境工程概算、工程项目管理、环境影响评价等。

就业方向：

环境工程毕业生能够胜任环境工程设计、环境监测、污水处理厂运营、环境评价、环境工程造价、环境规划与管理、环境工程项目管理、生态修复、环境科研与教学等工作，可在环保工程公司、环境评价与规划公司、企业环保部门、污水处理厂（站）、环境监测（检测）公司、行政与事业单位环保部门、环保咨询公司、环境监理、环保设备公司、环境执法部门、科研院所与高校及与环境相关单位等就职。近三年本科毕业生就业率75%，考研率21%，多数学生升入原985、211学校继续求学，众多本科毕业生5年左右成为企事业单位中层、技术骨干，毕业生普遍得到用人单位好评，为祖国环保事业发展、科学研究做出了应有的贡献。随着世界环境形势发展，中国生态环境保护建设需要，未来10年必将是环境建设时代，这一行业前景发展广阔，环保产业将由高速发展转向高质量发展，对高质量人才的需求会不断增强，未来高层次的技术人才将成为环保领域领军人才。

我院电子商务专业成立于2007年,经过多年的发展专业已形成

“以电子商务系统的设计和运营能力培养为核心，加强学生创新创业能力的培养”的专业培养特色。专业秉持“围绕专业特色，积极构建提高创新创业能力的教学体系，贯穿大学四年教育全过程”的理念，将创业教育面向全体学生，构建创新、创业文化，适应当前“大众创新，万众创业”的新形势。2016年本专业获批辽宁省创新创业改革试点专业。

电子商务专业培养德、智、体全面发展，掌握数学、英语等基础学科知识；掌握电子商务专业的基础理论、基本知识和基本技能与方法；了解当代网络经济和电子商务发展趋势，熟悉和掌握电子商务规则及相关政策与法规，掌握电子商务系统设计技术和电子商务运营知识；具有较强的从事电子商务领域各项工作的专业能力；适应电子商务行业和经济建设需要,综合素质高、具有社会责任感、创新精神、较强的实践能力、一定创业能力的高级电子商务应用型人才。

电子商务专业实施“3343”人才培养模式，即“三层目标+三级台阶+四个转化+三个能力”。其主要内涵包括：三层目标为知识层、素质层和能力层，这三层目标互为基础，融合实现电子商务创新创业人才的培养；根据三层培养目标，设置电子商务创新创业人才培养的三级台阶为:“创新创业知识累积”、“模拟创新创业实训”、“全真创业实战”，每个阶段均有其不同的培养重点，形成螺旋上升式培养模式；四个转化包括创业过程教学化、教学内容主题化、教学形式实战化和知识学习自主化；在前面的基础上，实现学生“设计+运营+创新创业”三种能力的提升。通过应用“3343”人才培养模式，电子商务专业为社会输出了大量的优质电子商务人才。已培养400多名毕业生，平均就业率95%以上。知名企业（如，京东、国美、顺丰、苏宁等）签约率逐年提高，毕业生素质与能力受到用人单位认可，反馈良好。

主干课程

管理学、运筹学、市场营销学、西方经济学、数据库系统原理、电子商务概论、电子商务市场模拟、网络营销基础与实践、电子商务系统规划与设计、电子商务管理实务、电子商务网站建设、ERP与客户关系管理、电子商务营销写作实务。

就业方向：

学生毕业后，可从事企事业单位的电子商务网站建设、运营和维护、互联网产品策划与设计、数据分析、网络营销、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、互联网客户关系管理等工作，以及面向社会的电子商务普及教育和科研工作。随着互联网经济的发展，以及国家、省市对于电子商务的倾斜政策，电子商务人才的需求量不断增大。据统计，我国85%的电商企业存在人才缺口。《辽宁省人民政府关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的实施意见》中提出要“加快培养电子商务领域的高素质专门人才”。沈阳市作为国家电子商务示范基地、跨境电子商务综合试验区，对于电子商务人才的需求量会更多。据统计，2017年沈阳市人才需求最高的行业为互联网/电子商务行业，占沈阳市全行业人才需求的21.2%。因此无论从地区经济的发展还是国家宏观经济的发展，电子商务高级应用型人才必将成为需求的热点。

自动化专业是我校成立最早和招生规模最大的专业之一，专业办学历史悠久，教学力量雄厚，实验设备先进。经过半个世纪的发展，自动化专业形成了一支具有丰富教学经验的师资队伍，现有专任教师19人，其中教授3人，副教授13人，讲师3人，具有博士学位老师11人。专业教师知识结构和年龄结构合理，具有高级职称的教师多年来一直从事自动化专业课程的教学工作，不仅具有深厚的专业知识，而且具有丰富的工程经验以及很强的动手能力。该专业在特色凝练、课程体系建设等方面已经形成了鲜明的特色，在人才培养和科研工作方面取得了丰硕的成果，学生就业率和考研比例逐年提升。

自动化专业特色是以培养自动化应用技术型人才为目标，在教学中以“控制与系统”为主线，突出理论与实践相结合、强弱电相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，面向工程技术应用、重视学生实践能力及解决工程技术问题能力的培养，尤其重视专业技能的培养。以科研和工程实践推动专业教学，将科研项目与专业发展紧密结合，培养学生具有扎实的专业基础理论知识,较强的系统观念、工程实践能力和创新能力。

科研促进教学，科研服务于教学，是自动化专业多年来一直奉行的原则，重视学生应用能力培养，先后与沈阳新松机器人自动化股份有限公司、深圳伟创电气有限公司、沈阳昊诚电气有限公司、沈阳飞驰电气设备有限公司等公司建立了大学生校外实习基地和长期的校企合作关系。专业教师积极从事科研和工程项目，具有丰富的科研能力和工程项目设计实施能力，近年来，该教学团队先后累计完成各类科研项目100余项，发表学术论文300余篇。

主干课程：

电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、运动控制基础、电力拖动直流自动控制系统、电力电子技术、电气控制与PLC技术、计算机控制系统、变频控制技术、过程控制系统。

就业方向：

主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发及电子与计算机技术应用等领域的工作。自动化工程师—从事自动化系统的维护、优化等工作；自动化设计师—从事自动化系统的设计和开发；软件工程师—自动化系统中相关的软件的设计和开发。就业领域包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、铁道、民航、工矿企业及政府和科技部门。

在上世纪90年代，我院的机械电子工程专业曾经是一个独立的专业，后来经过国家对本科专业的调整，合并到“机械设计制造及其自动化”这个大专业中，成为该专业的一个方向（机电方向），该专业历史悠久，基础雄厚。1995年机电学科获硕士学位授予权，2010年机械电子工程专业获批新增专业，于2011年9月开始招生。

机械电子工程专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。通过专业相关课程的理论教学与各个实践环节的训练，使学生掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发展现状和趋势。通过系统的理论学习和相应的实践环节，比较系统地掌握本专业领域的基础理论、基本知识，掌握机电系统的设计方法，包括结构设计方法、检测和控制系统设计方法。

机械电子工程专业制定并实施了“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的专业人才培养模式。其主要内涵是：突出设计在教学中的主线地位和作用，使其成为知识向能力转化的主要途径。根据机电产品或系统生命期的各个阶段及相应的能力要求，构建以设计为主线的课程体系，开设以机电产品设计各阶段所需能力培养为目标的设计性课程模块，培养学生的结构设计能力、测控系统设计能力以及机械制造领域的工艺设计能力，使课程教学更加贴近工程实际，更加注重面向工程实际问题的设计训练，培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。

主干课程：工程力学、机械设计、单片机原理及应用、机电传动控制、机械控制工程基础、传感器与测试技术基础、机电系统计算机控制技术、机械制造技术基础B、机电系统结构设计、机电传动控制课程设计、机电系统综合课程设计

就业方向：学生毕业后可从事机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。