| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 通信工程 | 2021 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 513 | 30807 |
| 2020 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 547 | 27831 | |
| 2019 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 516 | 27909 | |
| 2018 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 520 | 29462 | |
| 2017 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 490 | 24909 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 通信工程 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 26861 |
| 2020 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 537 | 27925 | |
| 2019 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 543 | 27671 | |
| 地方专项计划本科批 | 515 | 38832 | ||||
| 2018 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 545 | 28855 | |
| 2017 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 22465 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 电子信息类(包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 524 |
| 四川 | 电子信息类(包含专业:电子信息工程、通信工程、人工智能)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 |
| 海南 | 电子信息类(包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 583 |
| 广西 | 电子信息类(5500元/年,包含专业:电子信息工程、通信工程、人工智能) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 |
| 广东 | 电子信息类(非定向)(080701.电子信息工程+080703.通信工程+080717.人工智能)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
| 福建 | 电子信息类(含电子信息工程、通信工程、人工智能) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 565 |
| 安徽 | 电子信息类(5500元/年;含电子信息工程、通信工程、人工智能) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 |
| 上海 | 电子信息类(含电子信息工程、通信工程、人工智能专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 419 |
| 黑龙江 | 电子信息类(电子信息工程、通信工程、人工智能) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 481 |
| 吉林 | 电子信息类(电子信息工程、通信工程、人工智能) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 493 |
| 辽宁 | 电子信息类(电子信息工程、通信工程、人工智能) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 |
| 天津 | 电子信息类(电子信息工程、通信工程、人工智能)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 547 |
| 北京 | 电子信息类(含电子信息工程、通信工程、人工智能) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 491 |
通信工程专业是信息科学技术发展迅猛的一个领域,尤其是数字移动通信、光纤通信、网络通信极具广阔的发展前景,同时也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识,所培养的人才能够在通信领域从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。近年来的毕业生就业去向主要集中在通信运行商、高科技开发公司、科研院所、民航、铁路及大专院校等。本专业着眼于加强基础知识与跟踪科技前沿并重,致力于培养德、智、体全面发展,具有扎实理论基础和开拓创新能力,能够在通信技术、电子信息技术、网络技术等领域从事研究、设计、运营、开发的应用型工程技术人才。
专业介绍
本专业共有十名专职教师,其中副教授4名,讲师6名,7人具有博士学位。本专业教授的主干课程包括通信原理、数字信号处理、计算机网络、现代交换原理、移动通信、光纤通信、移动互联网技术、无线传感器网络等。本专业拥有通信原理、光纤通信、程控交换、移动通信、微波通信等多个专业实验室以及一个信号与信息处理研究室,具有良好的教学科研条件和氛围。本专业于2006年获得信号与信息处理二级学科硕士学位授位权,2011年获得电子与通信工程专业硕士学位授位权,近年来招生人数节节攀升。主要研究方向包括图像处理及模式识别、导航与无线定位技术、微弱信号检测与处理、视觉伺服信息处理、通信信号与信息处理、数字图像处理、多传感器信息融合与应用等。
专业特色
本专业百分之八十教师具有通信企业工作经历,同时积极寻求高新技术企业构建实习基地。目前,已经与多家省内外企业签订了本科生实践协议及研究生联合培养协议。课程设置上为了适应现代通信技术的发展在原有移动通信、微波通信、卫星通信的基础上又增设了移动互联网络技术、射频电路设计、无线传感网络技术等课程,因此本专业办学具有两个特色,一是强调工程技术实践;二是着重培养无线通信技术人才。
就业情况
近三年就业率均达95%以上。就业单位集中在通信运营商、通信设备制造商、科研院所、民航、铁路及大专院校。
部分就业单位包括:中国联合网络通信有限公司, 中国移动通信集团辽宁有限公司, 长春电信工程设计院股份有限公司, 沈阳铁路局, 沈阳电信工程局(有限公司), 国家计算机网络与信息安全管理中心辽宁分中心, 辽宁省送变电工程公司, 珠海格力电器股份有限公司, 东软集团股份有限公司, 中国电信股份有限公司沈阳分公司等多家国内通信、软件、家电行业等知名企业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 |
| 四川 | 通信工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 |
| 海南 | 通信工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 572 |
| 湖南 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 556 |
| 河南 | 通信工程(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 |
| 山东 | 通信工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 549 |
| 浙江 | 通信工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 566 |
| 江苏 | 通信工程(在校本部学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 内蒙古 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 495 |
| 山西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 513 |
| 天津 | 通信工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 538 |
中北大学是一所由山西省人民政府和工业与信息化部、山西省人民政府和国家国防科技工业局双共建,山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941 年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校-太行工业学校,被誉为“人民兵工第一校”。
学校位于中国历史文化名城-山西省太原市,拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系,占地面积2995 亩,建筑面积123 万平方米,固定资产总值近35 亿元,教学科研仪器设备总值8.19 亿元。学校拥有纸质图书馆藏230 多万册、电子图书近136 万册、56 个中外知名数据库资源。2020 年12 月,中共山西省委办公厅、山西省政府办公厅印发《关于支持中北大学创建“双一流”大学的若干意见》,推动中北大学在全省一流创新生态建设中发挥科研支撑作用。
学校现有国家重点(培育)学科1个,国防科工局“十三五”国防特色学科(方向)5个,省重点学科24个,山西省“1331工程 ”一流学科3个,山西省“1331工程”优势特色学科1个,山西省优势学科攀升计划支持学科2个,山西省服务产业创新学科群6个。拥有博士后流动站6个,博士学位授权一级学科7个,博士点24个,硕士学位授权一级学科25个,硕士点65个,硕士专业学位授权点涉及13大类别,28个领域,本科专业85个。工程学学科群、材料学学科群、化学学科群ESI排名位列全球前1%,仪器科学与技术学科在全国第四轮一级学科评估中获评B+。
学校现有教职工2727人,专任教师1965人,教授281人,副教授551人,教师博士化率64%。拥有中国工程院院士、双聘院士、国家级高级专家、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、全国教学名师、全国模范教师等各类国家级人才称号人才70人,国家级团队、集体9个,省级创新团队11个,享受国务院特殊津贴专家45人,全国高校教学指导委员会委员7人,国家国防科工局和总装备部专家20人,中央和省委联系的高级专家25人。
学校面向全国31个省、市、自治区招生,在29个省份实现了一本招生。全日制在校生近39000人,其中博士、硕士研究生4000余人。学校入选“教育部卓越工程师教育培养计划”和“中西部高校基础能力建设工程”。拥有国家精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生文化素质教育基地、国家工程实践教育中心、国家级一流专业等优质教学资源。学校是全国首批硕士学位授予权单位,现有省级研究生教育创新中心8个,省级研究生联合培养基地6个,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格,2018年与德州市政府共同创建了中北大学德州研究生分院。
学校全面落实立德树人根本任务,扎实推动“三全育人”综合改革,构建“十大育人体系”。坚持“以学生为中心”的办学理念,全面深化本科教育综合改革,构建了具有中北特色的金字塔式人才培养模式、创新创业教育人才培养建设体系和创新创业育人、军工文化育人、实践育人、劳动育人等多维一体的特色育人新格局。学校获批全国第二批深化创新创业教育改革示范高校,成功申报山西省双创示范基地,在2021年全国普通高校大学生竞赛排行榜中位列20名。在校友会2020 年中国大学创新人才培养质量排名中挺进百强。在2020年国际大学生数学建模竞赛中为山西省首获特等奖和AMS 奖,并作为唯一国内高校问鼎最高奖项SIAM 奖。
学校坚持把军民融合作为引领内涵发展的学校战略,在国防军工人才培养、国防科技协同创新、科技成果转化孵化等方面业已形成显著优势。目前,学校拥有“十三五”国防重点学科5个,在地方共建高校中排名第一。拥有国防科技重点实验室、重点学科实验室、先进技术工程中心等“国字号”国防科研平台。国防创新计划重大专项立项数和经费数不断攀升。学校始终把军民融合成果转化作为服务地方、服务国防的重要举措,积极推进军民融合成果转化研发和产业化进程,已遴选并积极推动40多项可产业化且前景广阔的军民融合成果就地转化。同时,学校积极构建军民融合人才培养新体系,营造校园军工文化,走出了一条人才培养的军民融合特色之路。
适应国家创新驱动发展战略需求,形成问题导向、协同创新、军民 融合、充满活力的科技创新机制,全面强化服务国防服务地方两翼齐飞,凸显科技创新能力和服务社会能力。拥有省部级以上科研机构80个,拥有山西中北国家大学科技园等科技产业孵化基地。设有军民融合协同创新研究院、先进能源材料与系统研究院、特种金属材料与装备研究院、前沿交叉科学研究院等研究机构。
十年来,先后承担国家级项目409项,各类项目总数4850余项,科研项目总经费40亿余元,其中2021年科研经费8.51亿元。获得国家科学技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖3项,省部级科技奖124项,发表SCI收录论文近5200篇,出版学术专著和教材390余部。科研成果广泛应用于国家载人航天、深空探测、重大武器型号等,共有70多项成果应用于“神舟”、“嫦娥”、“天宫”、“北斗”、“复兴号”、“港珠澳大桥”等国家重大工程。
学校不断拓宽办学渠道,与中国科学院大学、太原市和山西煤化所共建中国科学院大学太原能源材料学院。与北京理工大学签署战略合作协议,与西安交通大学签署深化合作协议、与清华大学签署科技合作协议,半导体学院与北京大学软件与微电子学院签署合作协议。面向长三角在江苏省南通市建设中北大学南通智能光机电研究院。在晋城市设立先进材料与智能装备研究院、在运城市、晋中市、长治市、忻州市设立产业技术研究院,与忻州市政府共建半导体学院和半导体产业技术研究院,与省人防办共建民防科技学院,与太原市中心医院共建医工融合创新研究院。与太原中北高新技术产业开发区共建中北信创产业基地,与山西百信共建“山西信息技术应用创新研究院”和“信创产业学院”,与长城计算机公司、建设银行山西分行共同打造“1+1+1”信创产业生态联盟,与山西航产集团共建航空产业技术研究院和通航产业学院。
地址:山西省太原市学院路3号
邮编:030051
电话:0351-3922280 3924418(传真)
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沈阳工业大学是一所以工为主的多科性研究应用型大学,始建于1949年,1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学,原为国家机械工业部所属院校,1998年起由中央和地方共建,以辽宁省管理为主,在“双一流”建设中被列为全省冲击国内一流大学重点建设高校。
学校由位于辽宁省沈阳市的中央校区、兴顺校区、国家大学科技园和位于辽阳市的辽阳分校组成,总占地面积151.19万平方米,校舍建筑面积71.71万平方米。办学主体位置坐落在有“东方鲁尔”美誉的沈阳市铁西区,中央校区(主校区)位于沈阳市装备制造业聚集的国家级经济技术开发区,毗邻中国制造2025与德国工业4.0战略对接的重要载体中德高端装备制造产业园,占地面积95.8万平方米,建筑面积50.81万平方米。
学校设有22个学院、2个教学部和2个工程实训中心,共设63个本科专业、11个专科专业。现有普通本科生17981人,硕士研究生4151人,博士研究生459人,专科生1240人,成人教育学生10691人,外国留学生85人。近三年,毕业生年均初次就业率93.55%,年终就业率95.73%。
学校坚持依靠教师办学,重视教师队伍建设。师资队伍中教授238人、副教授434人、讲师644人,博士生导师231人、硕士生导师656人、中青年学科带头人78人。具有博士学位的教师占师资队伍总数的38.1%,具有硕士和博士学位的教师占师资队伍总数的87.97%,具有高级职称教师占专任教师的比例为49.59%。师资队伍中有全国五一劳动奖章获得者1人。在领军人才方面,拥有中国工程院院士2人,国家级百千万人才工程人选2人,国家“万人计划”科技创业领军人才3人,中科院“百人计划”入选者1人,国务院政府特殊津贴获得者18人。辽宁省“兴辽英才计划”入选者17人,辽宁省优秀专家7人,辽宁省高等学校攀登学者2人,辽宁特聘教授10人,辽宁省百千万人才工程“百”层次人选45人,辽宁省高等学校创新人才17人。
学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。现有博士学位授权一级学科5个,硕士学位授权一级学科20个,其中国家重点二级学科1个(电机与电器),辽宁省一流大学重点建设一流学科4个(电气工程、材料科学与工程、机械工程、仪器科学与技术),博士后科研流动站4个(电气工程、材料科学与工程、机械工程、仪器科学与技术)。设有金融硕士、电子信息、机械、材料与化工、能源动力、土木水利、工商管理硕士、会计硕士、工程管理、资源与环境10个专业学位类别。2010年获批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位,机械工程领域获“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”。
学校牢固树立教学工作中心地位,以人才培养供给侧改革为抓手,着力创建国内一流本科教育。现国家级一流专业建设点4个,入选全球工程教育第一方阵专业4个,教育部“卓越工程师培养计划”试点专业7个,国家第一类特色专业建设点5个,教育部本科专业综合改革试点专业2个;国家级教学改革成果奖3项,承担国家级教学改革项目4项;中国大学慕课网上线运行课程11门;国家级工程实践教育中心3个,教育部实践教育基地建设项目1项;国家级规划教材5部;获全国高校创新创业宣传总结工作典型学校(50强)、全国创新创业教育改革示范校(99所),国家教育改革创新典型案例50强,获批全国高校实践育人创新创业基地、全国高校教师创业实践基地、全国高校学生科技创业实习基地。获批省级本科教学成果奖99项;省级各类专业建设项目77项;省级精品开放课程40门;省级教改项目193项;省级规划教材20部;省级教学团队12个,省级教学名师21人;省实验教学中心22个,省实践教育基地15个,辽宁省虚拟仿真实验教学项目2项;其中2019年获批国家级一流专业建设点4个,辽宁省首批一流本科建设专业14个,省级教学名师2人,辽宁省高校黄大年式教师团队1个。省级实验教学示范中心2个,省级大学生实践教育基地2个,省级虚拟仿真实验教学项目2项。
科技工作发展迅速,现已形成国家、省、市、校四级科研平台体系,拥有国家级工程技术研究中心、国家级大学科技园、国家级“2011”协同创新中心、国家级技术转移中心、国家级工业设计中心、教育部创新团队,先后获得国家科技进步二等奖5项、三等奖1项。在这里,诞生了4项中国首创具有完全自主知识产权的科技成果,分别是1979年的中国第一台稀土永磁电机,1997年的中国第一台异型螺杆加工数控铣床,2004年的中国第一套长输管道智能检测系统,2005年的中国第一台兆瓦级风力发电机组。近三年来,学校科技进款额每年均超过1亿元,先后获批国家重点研发计划项目7项,荣获省部级科技奖励一等奖6项。学校立足和服务辽宁老工业基地,形成了以工为主的办学优势与特色,坚持以服务辽宁新一轮全面振兴为导向,牵头组建了辽宁装备制造产业校企联盟等联盟5个,创办了辽宁智能制造技术与装备研究院。推进校企协同创新,从科技成果转化源头做起,通过优势互补、成果共享,打通科研立项、产品开发、产品中试、成果转化、企业孵化、技术辐射的全流程,先后组建校企共建研究院20余个;推进校地深度融合,以服务辽宁本地为重点,创建完善铁岭研究院,与盘锦市、鞍山市、抚顺县等签订产学研合作协议,与沈阳经济技术开发区和沈抚新区开展紧密合作,同时辐射国内其他区域,共建无锡沈工大产业技术研究院,成立“新动能创新创业联盟”,努力实现互利共赢、协同发展,引导校内外、省内外、国内外先进成果在辽宁落地转化,近年来学校科技成果在辽转化数量和转化率位于省属高校前列。
学生工作以立德树人为根本,大力营造良好育人生态,不断推进全员育人、全过程育人、全方位育人。坚持思想教育是灵魂,把思想政治教育贯穿于学生管理、学生服务、校园活动的全过程,形成了有影响力的“大学讲堂”等多个系列品牌活动,荣获辽宁省思想政治教育创新奖;坚持安全稳定是底线,扎实推进心理健康教育和全方位的安全意识教育,连续三届获得辽宁省校园心理情景剧大赛一等奖,被评为辽宁省心理健康教育示范校;坚持制度建设是防线,落实《普通高校学生管理规定》,形成体系完备的学生管理服务制度体系;坚持队伍建设是引线,深入开展辅导员系统培训和素质能力大赛,1人荣获全国高校辅导员年度人物,在辽宁省辅导员素质(职业)能力大赛中连续获得优秀组织奖并获得团体一等奖两次。坚持学风建设是主线,持续推进优良学风班级、优良学风年级和优良学风学院创建活动,形成了“学在工大”的良好氛围。先后荣获全国毕业生就业工作先进单位,全国大学生社会实践优秀组织单位,辽宁省学生思想政治工作先进单位,辽宁省学生军训工作先进单位等荣誉称号。
学校积极构建国际合作平台,始终坚持面向世界,开放办学。目前已与美国、俄罗斯、日本、德国、英国、澳大利亚、韩国、芬兰等国家的70所高等院校建立了长期稳定的校际合作关系。学校设立了“一带一路”耿飚奖学金,助力培养熟悉中国,热爱中国的留学人员。学校从1995年开始招收外国留学生,2001年开始与澳大利亚格里菲斯大学、美国班尼迪克大学在本科和研究生层次开展国际合作办学,积累了丰富的办学经验,已经形成1700多名学生的培养规模,与美国班尼迪克大学联合培养的MBA研究生已毕业十四届。
在新形势下,学校坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,坚持党对学校工作的全面领导。学校高度重视学生德智体美劳全面发展,始终把提高人才培养质量放在各项工作的首位,重视教学研究和教学改革,着力于学生的综合素质和创新精神培养。学校正在“家文化”理念的引领下,按照教学、科研、学生工作“三个轮子”一起转的总体布局,一流之“士”、一流之师、一流之“吏”、一流之校“四个一流”一起抓的具体举措,努力开创内涵提升的新局面,勠力同心创建国内一流大学,以“奋进之笔”谱写新时代各项事业发展的新篇章。

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学河北通信工程2015一批理科576沈阳工业大学福建通信工程2015一批理科558沈阳工业大学山东通信工程2015一批理科592沈阳工业大学湖北通信工程2015一批理科522沈阳工业大学新疆通信工程2015一批理科482沈阳工业大学新疆通信工程2015一批理科48

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学天津通信工程2015二批理科513学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学天津通信工程2015二批理科513沈阳工业大学天津通信工程2013二批理科497沈阳工业大学天津通信工程2012二批理科491沈阳工业大学天津通信工程2011二批理科452

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学重庆通信工程2016一批理科534学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学重庆通信工程2016一批理科534沈阳工业大学重庆通信工程2014二批理科488沈阳工业大学重庆通信工程2013二批理科475沈阳工业大学重庆通信工程2012二批理科517沈阳工业大学

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学湖北通信工程2015一批理科522学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学湖北通信工程2015一批理科522沈阳工业大学湖北通信工程2014二批理科527沈阳工业大学湖北通信工程2013二批理科526沈阳工业大学湖北通信工程2012二批理科552

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学内蒙古通信工程2015一批理科451学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学内蒙古通信工程2016一批理科513沈阳工业大学内蒙古通信工程2016一批理科513沈阳工业大学内蒙古通信工程2015一批理科451沈阳工业大学内蒙古通信工程2014一批理科500沈

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学四川通信工程2015一批理科539学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学四川通信工程2016一批理科564沈阳工业大学四川通信工程2015一批理科539沈阳工业大学四川通信工程2014二批理科534沈阳工业大学四川通信工程2013二批理科548沈阳工业大学

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学上海通信工程2015二批理科379学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学上海通信工程2015二批理科379沈阳工业大学上海通信工程2014二批理科356

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学湖南通信工程2016一批理科550沈阳工业大学湖南通信工程2016一批理科550学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学湖南通信工程2016一批理科550沈阳工业大学湖南通信工程2016一批理科550沈阳工业大学湖南通信工程2014一批理科550沈阳工业大学

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学陕西通信工程2016一批理科504沈阳工业大学陕西通信工程2016一批理科504学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学陕西通信工程2016一批理科504沈阳工业大学陕西通信工程2016一批理科504沈阳工业大学陕西通信工程2014一批理科526沈阳工业大学

学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学福建通信工程2015一批理科558学校地区专业年份批次类型分数沈阳工业大学福建通信工程2015一批理科558沈阳工业大学福建通信工程2013一批理科524