沈阳工业大学2020年青海录取分数线及专业分数线,2020沈工大青海分数线

专业解读

沈阳工业大学工商管理专业主要培养能够深入一线从事管理工作的高素质应用型高级管理人才，突出工管融合及全面的素质和能力培养的特点，教授学生掌握现代工商管理的基本理论、基本知识、基本方法；培养学生良好的企业社会责任、职业道德、创新精神和管理素养，以及分析和解决工商管理各类实际管理问题的基本能力；重点培养学生企业管理技能与工程技术的融合和职能集成管理的能力。学生毕业后可在企事业或政府部门从事运营管理、人力资源管理、财务管理、营销管理等工作，也可以从事教学、科研等工作。

专业介绍

培养德智体全面发展，适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有扎实的现代管理理论和经济理论基础，拥有一定的工程技术背景知识，掌握定性、定量分析方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法、具备初步科学研究能力，具有战略管理与决策能力、组织协调与沟通能力、咨询诊断能力、外语计算机应用能力、实践能力和适应能力，具有国际化视野、创新精神、竞争意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，从事工商企业及非营利性组织管理工作或理论研究和教学工作的应用型高级专门人才。五年后成为企事业组织从事中高层管理岗位的人才。

专业特色

本专业为适应现代社会和未来对高级工商管理人才的需要和要求，在课程设置上注重职能化、模块化和集成化，即突出职能特点又强调系统性；在课程内容上强化对学生的基本能力和素质的全面培养和提高,突出工商企业管理技能与工程技术、社会学知识交融特色；在实践环节上注重培养学生的专业设计能力和实践能力及运用工商管理理论方法处理解决实际问题的能力。

就业情况

就业主要方向：制造业、批发零售业、住宿餐饮业、租赁商务服务业。

就业重点单位：中建三局、上海IBM人力资源部、锦江国际酒店、滴滴打车沈阳落地店、大连冷冻机集团公司等。

本专业主要传授测量理论（包括电量测量和非电量测量）、控制理论与仪器仪表专业知识。

专业解读

《中国制造2025》是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，其中“质量为先”的具体描述为：坚持把质量作为建设制造强国的生命线，强化企业质量主体责任，加强质量技术攻关、自主品牌培育。而产品质量必须通过检测手段即测量仪器来保证。

化学家门捷列夫指出：“科学是从测量开始的”。科学家钱学森指出：“信息技术包括测量技术、计算机技术和通信技术。测量技术是关键和基础”。我国863计划的倡议者，两弹一星功臣王大珩院士指出：“仪器不是机器，仪器是认识和改造物质世界的工具，而机器只能改造却不能认识物质世界”；“科学技术是第一生产力，而现代仪器设备则是第一生产力的三大要素之一”。1980年以来，有38人因仪器研制而获得诺贝尔奖。

信息获取是通过仪器来实现的。仪器是对物理量、工程量和生物量等进行观测、测量、计量、监测及控制的重要手段。环境污染、食品药品安全、疾病诊断、交通运输工具（电梯、汽车、飞机、火车）运行安全、产品生产质量等都需要仪器来监测或检测。我国仪器制造水平与国际有较大差距，开发、设计人才较缺，长期花费大量外汇购买国外仪器。

专业培养目标

培养适应社会需求，具有测量、控制和仪器领域的理论和技能，具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计及应用能力，具有创新意识、团队合作能力、人文素养的应用型工程技术人才。可在工业自动检测与过程控制、传感器、测试技术、测控仪器设计等技术领域从事技术开发、工程设计、运营管理等方面的工作。毕业五年左右，能具有承担部门新产品开发、设计的能力或具有项目管理能力。

核心课程

本专业主要传授信息获取、信息处理、信息传输、信息应用，特别是在传感技术、工业过程检测与控制、光机电一体化等方面的专业知识。包括电路与网络、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、电子测量技术、非电量电测技术、过程控制仪表及系统，管道内检测技术，机器视觉检测技术等核心课程。

专业特色

油气长输管道内检测技术：本专业在长距离输油、输气管道内检测装备制造方面达到国际先进、国内领先水平，曾经获得国家科技进步二等奖，5次获得国家自然科学基金的资助，是中石油、中石化和中海油管道内检测装备的供货商之一，是“辽宁省高等学校先进在线检测技术重点实验室”的依托单位。为本科生开设了特色专业课：“管道无损检测技术”。

机器视觉检测技术：本专业的机器视觉检测方向在系统集成，仪器研制，图像识别方面具有特色，曾经获得省部级科技进步奖，5次获得国家自然科学基金的资助，为柔性印刷线路板、公路隧道、轴承、大幅面波纹板、摩托车轮毂、酒瓶盖等十几个领域开发了机器视觉在线检测装置，是“辽宁省机器视觉重点实验室”，“沈阳工业大学-美国德州仪器DSP联合实验室”依托单位，“沈阳市仪器仪表与自动化学会”的挂靠单位。为本科生开设了特色专业课：“视觉检测技术”。

比较优势

本专业1977年开始招生，之前为1960年成立的无线电专业。

本专业为国家一类特色专业、辽宁省首批优势特色专业，2013年辽宁省本科专业评价在16所高校同类专业中排名第一。２０１６年通过工程教育专业认证专家组考查。

本专业是我校首批2个硕士点之一，目前为我校5个一级学科博士点之一，2012年全国研究生学科评估名列第20名。

本专业编写了我国第一部非电量电测技术教材（1983年），至今仍被众多高校选用。

本专业从2002年起，跻身于中国仪器仪表学会奖学金21个推荐单位之一，主要包括清华大学，天津大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，北京航空航天大学，华中科技大学，电子科技大学，西安交通大学，北京理工大学，东南大学，重庆大学，西安电子科技大学等一批知名大学，每年有2个推荐名额，主要推荐勤奋学习，刻苦钻研、勇于开拓、大胆创新的在校生。

师资力量

专任教师21人，其中教授7人，副教授4人，博导６人，７５%的教师具有博士学位。2013年中国工程院院士候选人提名1人，百千万人才工程百人层次2人，高校优秀人才2人，辽宁省高校优秀青年骨干教师2人，辽宁省高校优秀创新团队２支。

本专业教师目前兼职的学术团体职务包括：中国仪器仪表学会常务理事，中国计量测试学会理事，辽宁省仪器仪表学会副理事长，辽宁省无损检测学会副理事长，辽宁省人工智能学会副理事长，辽宁省教育厅仪器类专业教学指导委员会主任，沈阳市仪器仪表与自动化学会理事长，中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会委员等。

就业情况

仪器制造企业（包括各类传感器、仪器仪表等），在线检测装置开发企业，制造业企业（包括零部件加工类，整机组装类等），流程企业（包括石油、化工、建材、冶金等），产品质量检验部门等。

近几年主要就业单位有：东软集团股份有限公司、大连机床集团有限责任公司、大连华信计算机技术股份有限公司、阿尔派电子（中国）有限公司大连研发中心、台达电子有限公司、杭州海康威视数字技术股份有限公司南昌分公司、沈阳北科光视图像技术有限公司、辽宁邮电规划设计院有限公司、沈阳美乐博自动化仪表有限公司、特变电工沈阳变压器集团有限公司、沈阳市电信规划设计院（有限公司）、新特能源股份有限公司、中国联合网络通信有限公司辽宁省分公司、长城汽车股份有限公司、通用汽车股份有限公司等。

专业解读

电气工程及其自动化专业与人们的日常生活以及工业生产密切相关，主要研究电能的产生、传输、转换与应用相关的理论与技术，已经成为高新技术产业的重要组成部分，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。其中包括：电能的产生（例如可再生能源发电、水/火力发电），电能传输与管理（电网公司、供电局等），电气装备（如电机、变压器、变频器、开关与专业仪器等）的设计与应用，电气化交通设备（如电动汽车、电力牵引、电力推进等）的控制等。

该专业毕业生具有较强的适应性与较宽的选择余地，可选择行业包括电力系统、发电公司和电气装备制造企业，既可到工业、企事业单位从事科技开发与技术管理工作，也可到科研院所和高校大专院校从事教学与科研工作。

专业介绍

该专业主要学习电路理论、电力电子技术、电磁场、电机学、电器学、电力系统分析、自动控制原理、计算机及单片机技术等工程技术基础和专业知识。要求学生掌握较扎实的自然科学基本知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础与外语综合能力，系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论及专业知识与技能，受到较好的电工电子、信息控制与计算机应用技术的基本训练，具有解决电气工程与自动化问题的基本能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力，并具有较强的创新意识与再学习能力。

专业特色

我校电气工程学科在教育部最近一次学科排名中位列第13位，电机与电器二级学科2002年被评为国家重点学科，电气工程一级学科具有博士学位授予权。

师资优势：本专业拥有专职教师30人，其中中国工程院院士2人，国家百千万人才工程人选1人，国务院特殊津贴获得者5人，省级教学名师1人，教授14人，博士生导师13人。

平台优势：拥有国家稀土永磁电机工程技术研究中心、教育部特种电机与高压电器重点实验室等重要科研平台7个。

就业情况

该专业毕业生有较强的适应性与较宽的择业余地，既可到工业、企事业单位从事科技开发与技术管理工作，也可到科研院所和大专院校从事科学研究与教学工作。主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、科研管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

就业主要方向：国家电网、电力系统行业、高等院校、科研院所、各大中型企业等。

就业重点单位：北京重型汽轮发电机有限公司、上海电气集团、东方电气集团、中车集团、大唐电网公司、平高集团、许继集团等。

2016届毕业生就业情况：该专业毕业生总数196人，就业率为96.42%，其中升学56人，出国3人。

该专业主要培养体育用品与装备的设计、制造与研发人才。以体育装备设计、制造及现代控制技术在体育运动中的应用为本专业的主要特色，以培养应用型高级工程技术人才为主要目标。

　　该专业学生主要学习体育基本理论与实践、机械设计与制造的基础理论、控制技术、计算机应用技术等方面知识，接受现代工程师的基本训练，具有体育装备用品的开发、设计、制造及材料应用的能力。主要课程有体育运动理论与实践、运动生物力学、体育设施与装备、体育装备材料、工程制图、工程力学、机械设计基础、计算机原理及应用、计算机辅助设计、机械制造技术基础、电工与电子技术、机电传动与控制、人因工程、液压与气压传动等。

　　该专业毕业生可在体育装备及用品企业或科研机构从事设计、研究工作，也可在政府或事业单位从事相关专业管理、产品的检测与认证等工作。

专业解读

本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。从通俗意义上来讲，只要是和市场及管理有关的问题，都是本专业研究的内容。比如市场调查、市场分析、市场销售、市场和广告策划以及一些公关活动等。对应用的行业主要是以服务业、公关公司以及管理相关的企业。

市场是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程，也是人们日常生活中不可或缺的一部分。随着我国经济的快速发展，我国产业正面临着转型时期，即第二产业向第三产业转型，因此服务在不久的将来成为我国国民经济的核心支柱产业，这将为“市场营销专业”的学生提供大量的就业岗位。

专业特色

根据社会经济发展和人才市场需要，分析学生就业信息，依托沈阳工业大学办学资源优势，抓好课程建设，完善课程体系，更新课程内容，使本专业建设沿着“专业基础宽厚、学有专长、知行统一”的方向迈进；在课程设置上充分体现“优化课程结构，强化专业基础，突出专业特色，注重实践和应用，培养能力和素质”的指导思想。同时，面向整个社会需求和科技进步趋势，以及社会经济发展对人才的需求，拓宽专业口径，充实理论教学，强化实践环节，全力造就基础扎实、实践能力较强、适应面较广的高级应用型人才。

科研实践

市场营销专业的学生积极的参与课外科技活动。由闻璐璐等同学完成的第七届“挑战杯”辽宁省大学生创业计划竞赛，获2010年得省一等奖；由张贺等同学完成的第七届“挑战杯”辽宁省大学生创业计划竞赛，获得2010年省二等奖；由周丽媚等同学完成的第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获得2011年国家级三等奖。学生从大学二年级起即可报名进入教授的课题组从事具体的科研工作。

国际化

本专业有两门课程是国际化课程，即国际市场营销和科技外语，用双语教学，培养学生们的国际化视野和口语交际能力，拓展学生们的知识领域，且有数名教师具有国际教学是经验。

就业情况

就业前景：市场营销学科发展前景十分广阔，就业方向极为广阔，每年毕业生就业率高达80%以上。随着人们生活方式的不同和社会的进步，市场营销专业也在不断更新发展。随着产业的转型，服务业前景极为广阔，这必然带来未来几十年我国对市场营销领域人才的大量需求。

就业主要方向：制造业、批发零售业、住宿餐饮业。

就业重点单位：中建八局、迪卡侬沈阳分公司、锦江国际酒店、瓦轴集团公司销售部、通用北胜公司等。

专业解读

数学与应用数学专业主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。作为一门简历科学研究基础理论的学科，数学的法杖带来了其他自然科学的发展和进步，数学体系的特点是：在一些被认同的假设的基础上，通过严密的推理、建立一整套完备的理论，讲究逻辑的严密性和准确性。应用数学与其他学科前沿背景紧密结合，应用数学知识解决或解释背景科学问题。而基础数学更倾向于数学本身理论的学习和研究。

数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研、数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等都离不开相关的数学专业知识。中国科学院、中国工程院院士王选教授在北大方正软件技术学院开学典礼上寄语大学生要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用

专业介绍

数学与应用数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科，也是透过抽象化和逻辑推理的使用，说明自然现象、解决实际问题的科学。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，也是高新技术的主要科技组成部分。在与其它学科的交叉中又能形成尖端技术的促进因素；在综合性高科技成果（如卫星、飞船、空间站等）中，也必须有数学的新方法和新思想。

本专业所属的数学一级学科具有理学学士和理学硕士授予权。

专业特色

数学与应用数学专业特色主要是“双高、两强”。双高：思想素质高、专业水平高；两强：外语实践能力强、信息技术运用能力强。

本专业在注重系统讲授数学基础理论的前提下，通过开设计算机语言类、建模类、计算数学类等系列课程着重对学生数学应用的能力的培养；通过开设系列的双语教学课程本专业着重对学生外语能力的培养；特别侧重将数学在工科的应用如控制方面，并开设了系列课程。

培养目标

毕业生将获得以下几方面的知识和能力：

1. 具备良好的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。

2. 具有从事本领域工作所需的相关科学知识以及一定的经济和管理知识。

3. 具有扎实的数学基础，受到比较严谨的科学思维训练。掌握微积分、代数和几何的基础知识、基本思维方式和基本思想方法；了解数学科学的某些新发展和应用前景；具备一定的逻辑思维能力与空间想象能力。

4. 具有应用数学知识解决实际问题能力，针对实际问题建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序解决某些实际问题和对数据进行分析的能力。

5. 掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段解决实际问题的能力，解决问题的过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。

6. 了解数学与应用数学专业相关研究方向、研究历史，能正确认识数学对于客观世界和社会的影响。

7. 能够与同行或社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言，清晰表达或回答问题的能力。

8. 具有国际视野，能够在夸文化背景下进行沟通和交流。

9. 具有团队意识，能够在团队中承担个提、团队成员以及负责人的角色。

10. 具有自主学习和重申学习意识，有不断学习和适应发展的能力。

主干学科与相近专业

信息与计算科学、计算机科学与技术

核心课程

数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、近世代数、常微分方程、微分几何、数学模型、 C++语言程序设计、数据结构与算法、实变函数、泛函分析、数值分析、随机过程、运筹学与优化方法。其中双语课程是：微分几何、实变函数、拓扑学。

双语课程：微分几何、实变函数、拓扑学、矩阵分析。

主要实践环节：数值分析计算实习、数据结构与算法课程设计、 语言课程设计、Java课程设计、计算机综合实习、毕业设计(论文)。

科研实践

数学与应用数学专业学生参与课外科技活动非常踊跃。每年都有学生参加“挑战杯”、“全国大学生数学竞赛”、“全国大学生建模大赛”、“美国数学建模大赛”、“全国计算机博弈大赛”等赛事，成绩斐然。

学生从大学二年级起即可报名进入教师的课题组从事具体的科研工作，目前我们已经有多名学生在大学期间发表学术论文，其中多篇SCI和EI。

就业情况

就业主要方向：科研、教师、IT业、银行及商务职员、公司管理人员、公务员。

就业岗位：教师、科研单位、数据分析师、软件软件工程师、数据分析专员、算法工程师、数据策划、数据挖掘工程师、andrioid开发工程师、软件开发工程师、jave开发工程师等。

专业解读

信息与计算科学专业是由信息工程、计算机技术、应用数学三个学科交叉形成的新专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。所以，对于本专业的学生要具有坚实数学基础知识和广泛的计算机知识、较高的外语水平、较强的分析、解决实际问题的能力，适应多学科领域的应用软件研究、设计、开发及信息处理的能力。

信息与计算科学专业应以信息科学与科学计算(计算数学)为核心方向。

信息科学可以定义为“有关信息技术核心基础”的科学，而信息技术则可定义为“扩展人的信息器官功能的技术”。信息获取、信息传输、信息处理与信息应用(控制)是信息技术的四基元，其它信息技术可认为是这四种基本技术的高阶逻辑综合或分解衍生。所以，信息科学不应该仅理解作是信息论或密码学(他们只是与信息传输技术相关的一部分)，而应该理解是“有关信息获取、信息传输、信息处理与信息控制基础的科学”。从这个意义上讲，信息处理(包括图像压缩、信号分析等)、信息编码与信息安全(编码理论等)、计算智能(人工智能、模式识别等)与自动控制等都构成信息科学的核心方向。

计算数学可以定义为“研究计算问题的解决方法和有关数学理论问题的一门学科”。计算问题可以说是现代社会各个领域普遍存在的共同问题，工业、农业、交通运输、医疗卫生、文化教育等等，各行各业都有许多数据需要计算，通过数据分析，以便掌握事物发展的规律。计算数学属于应用数学的范畴，它主要研究有关的数学和逻辑问题怎样由计算机加以有效解决。计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。主要内容包括代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值解法，函数的数值逼近问题，矩阵特征值的求法，最优化计算问题，概率统计计算问题等等，还包括解的存在性、唯一性、收敛性和误差分析等理论问题。计算数学的内容十分丰富，它在科学技术中正发挥着越来越大的作用。

世界正在走向以数字化为特征的信息时代，信息与计算科学无疑将是这个进程中最重要的学科之一。

专业简介

信息与计算科学专业是由信息工程、计算机技术、应用数学三个学科交叉形成的新专业。本专业是理工相结合的专业，主要学习基础数学和应用数学以及信息技术的基本理论和方法。该专业毕业生具有扎实的数学基础、熟练的科学工程计算技术和熟练使用计算机软件的能力，能成为在科技、教育和经济、金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级人才。

学生在校期间主要学习数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、偏微分方程、近世代数、运筹学与优化方法、数值代数、数值逼近、计算几何、应用泛函分析、微分方程数值解、智能计算等数学理论和方法，接受数据结构与算法分析、信息论、数据库技术与应用、信息安全、密码学等信息技术的训练，以及C语言程序设计、C++程序设计、JAVA程序设计、软件工程、数学建模等应用能力的培养。应获得以下几方面的知识和能力：掌握分析、代数、几何及其应用的基本理论、基本方法；了解信息与计算科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；熟练掌握一门外语；熟练使用计算机（包括常用语言、工具及专用软件），具有基本的算法分析、算法设计和较强的编程能力。能运用所学的理论、方法和技能解决应用领域中的实际问题，掌握信息与计算科学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术来撰写论文，参加学术交流。

专业特色

本专业注重数学基础，加宽就业口径，进行较充分的计算机能力训练，使学生具有较强的计算机编程与算法分析实践能力，具有较强的信息与计算科学行业就业竞争力。本专业侧重信息技术（计算机算法、计算机编程），同时兼顾计算科学。

培养目标

毕业生能综合运用所学知识解决科研单位、工程建设部门、商业公司、金融证券、软件行业、网络电信等诸多领域实际工作中遇到的科学计算和信息处理问题，并成为相关领域的高级应用数学人才，成绩优秀的学生可继续攻读数学学科的硕士研究生。

我校拥有数学一级学科硕士学位授权点，为应用信息与计算科学专业的本科生教育和继续深造提供了有利条件。

毕业生将获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。

2．具有从事数学领域工作所需的相关科学知识以及一定的经济和管理知识。

3. 具有扎实的数学基础，较好的信息与计算科学的专业技能。

4. 具有较强的计算机应用和软件开发能力。

5. 掌握基本的创新方法，具有很强的创新能力，具有结合数学和信息与计算科学的知识解决实际问题的能力，解决问题的过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。

6. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

7．了解本专业相关研究方向、研究历史，能正确认识数学对于客观世界和社会的影响。

8．具有一定的组织管理能力、表达和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

9．对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

10．具有一定国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

核心课程

开设的主要课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数学模型、C语言程序设计、数据结构与算法、数库技术及应用、Android应用开发、信息论基础、应用泛函分析、数值代数、数值逼近、微分方程数值解、运筹学与优化方法等。

开设的实践环节：C语言课程设计、数据结构课程设计、数值分析计算实习、Java课程设计、信息工程实习、毕业论文等。

科研实践

素质拓展与创新实践是信息与计算科学专业学生必修的能力培养与实践课程。信息与计算科学专业学生参加的“全国大学生数学建模竞赛、“全国大学生创新创业大赛”、“美国大学生数学建模大赛”、“计算机博弈大赛”、“全国大学生数学竞赛”等赛事中，多次获奖，成绩斐然，多人获得国家级和辽宁省奖励，赢得了荣誉。

信息与计算科学专业学生在二年级可以进入教师的课题组从事具体的科研工作，目前信息与计算科学专业已经有多名学生在大学期间发表学术论文，且有SCI和EI检索论文。

就业情况

就业主要方向：科研、教师、IT业、公务员等。

就业岗位：教师、大数据分析师、软件开发工程师、移动应用开发工程师等。