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山西中医药大学中医养生学和中医学（“5+3”一体化）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 08:14:05 解决时间：2022-11-05 05:59

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一、中医养生学和中医学（“5+3”一体化）录取分数线(山西)

理科

年份	中医养生学	中医学（“5+3”一体化）
2021	478(中医养生学（五年）)	--
2020	502	--
2019	474(中医养生学（五年）)	--
2018	485	--

文科

年份	中医养生学	中医学（“5+3”一体化）
2021	511(中医养生学（五年）)	--
2020	513	--
2019	515(中医养生学（五年）)	--
2018	520	--

二、中医养生学和中医学（“5+3”一体化）专业介绍

中医学类中医学（“5+3”一体化）

山西中医药大学

层次本科

学制八年

中医学专业“5+3”一体化人才培养模式，是结合学校办学定位、人才培养总目标，形成以五模块为基础，以五贯穿、五结合为实施途径，突出“以健康为中心，中医主导，西医辅助，医药结合，师承教育，传承创新”的人才培养模式。学生在五年本科学习合格者直接进入与中医住院医师规范化培训有机衔接的硕士专业学位研究生教育阶段，本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训有效衔接，统筹安排5年本科教育与3年硕士专业学位研究生教育培养过程，统筹安排研究生学位课程与住院医师规范化培训理论课程的教学。立足培养传承与创新并重，知识、能力与素质协调发展的高水平中医人才。

①课程设置：前五年按照五年制课程要求学习，后三年进入与住院医师规范化培训相衔接的专业学位硕士研究生阶段学习，主要完成专业学位硕士研究生和住院医师规范化培训要求的课程和临床实践。

②毕业与学位授予：学制八年。经全面考核成绩合格的毕业生分阶段授予医学学士和医学硕士专业学位，同时取得相应的学历证书。按照住院医师规范化培训要求需参加国家执业医师资格考试以获得执业医师资格证，完成住院医师规范化培训，经考核合格可获得住院医师规范化培训合格证书。

③学生就业及继续深造方向：主要面向医疗卫生行业从事临床医疗、医学教育和医学科研工作,或进一步深造考取全国各中医药高等学校、科研院所及医疗机构的临床博士研究生。

“5+3”一体化医学人才培养工作介绍：

按照教育部《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》，临床医学专业（“5+3”一体化）即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学（含中医、口腔医学）硕士专业学位研究生教育阶段，实施一体化人才培养。构建本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训有效衔接的人才培养模式，统筹安排5年本科教育与3年硕士专业学位研究生教育培养过程，统筹安排研究生学位课程与住院医师规范化培训理论课程的教学，推动本科课程与研究生课程、基础医学课程与临床医学课程、专业课程与人文素养课程的有机融合。

我校中医学专业（5+3一体化）是结合学校办学定位、人才培养总目标，形成以五模块（通识教育、课程教学、实践教学、人文素质、专业技能模块）为基础，以五贯穿（中医思维贯穿、中医经典贯穿、中医师承贯穿、中医技能贯穿、健康人文贯穿）、五结合（中西医结合、医药结合、人文关怀和专业技能结合、学院医院结合、防治康养结合）为实施途径，突出“以健康为中心，中医主导，西医辅助，医药结合，师承教育，传承创新”的人才培养模式。

该模式突破狭义健康概念，围绕“大健康人文”理念，实施“五全”（全人、全程、全面、全时、全方位）健康教育；改变中医西化、中西并重培养模式，坚持“中医主导、西医辅助”，强调医药结合、针药并举，彰显中医独特优势；推行全程师承教育，倡导“名师共同带徒、弟子集体跟师”，避免重一师之技、一家之言的门户弊端。学校在教学条件、师资配备、临床培养、经费投入等方面都给予大力支持，立足培养传承与创新并重，知识、能力与素质协调发展的高水平中医人才。学制八年，文理兼收。

中医学类中医养生学

山西中医药大学

层次本科

学制五年

①课程设置：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医体质养生学、中医情志养生学、中医四时养生学、中医药膳食疗学、中医养生方法与技术学、适宜养生技术，人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学等。

②专业特色及优势：学制五年。授予医学学士学位。本专业立足于培养掌握中医学基本理论和技能，中医养生学相关理论和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论和技能，并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。能够在各级各类医院、社会健康服务或管理机构，从事相关医疗、科研、养生、治未病等工作的高素质应用型专业人才。

③学生就业及继续深造方向：随着人民健康养生意识的不断提升，社会对从事健康养生服务类人才需求巨大，就业前景广阔。能够在医疗卫生、健康保健等行业从事临床医疗、教学和科研工作。或进一步深造考取全国各中医药高等学校及科研单位中医基础及临床研究生。

三、中医养生学和中医学（“5+3”一体化）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	中医养生学（山西中医药大学）	综合	本科批A段	普通类	五年	1	（4）	物/化/生(3选1)
山西	中医养生学	理科	本科二批A段	普通类	五年	2
山西	中医养生学	文科	本科二批A段	普通类	五年	7
内蒙古	中医养生学	文科	本科二批	普通类	五年	1
黑龙江	中医养生学	理科	本科二批A段	普通类	五年	1
黑龙江	中医养生学	文科	本科二批A段	普通类	五年	1
江苏	中医养生学	物理类	本科批	普通类	五年	1	（04）	首选物理，再选不限
安徽	中医养生学（5年）	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	中医养生学	物理类	本科批	普通类	五年	1	3054（W999）	首选物理，再选不限
山东	中医养生学	综合	普通类一段	普通类	五年	2
河南	中医养生学（学制五年）（5488元/年）	文科	本科二批	普通类	五年	1
湖北	中医养生学（学制五年）	物理类	本科批	普通类	五年	1	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	中医养生学（学制五年）	历史类	本科批	普通类	五年	1	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	中医养生学	物理类	本科批	普通类	五年	1	（004）	首选物理，再选不限
湖南	中医养生学	历史类	本科批	普通类	五年	1	（001）	首选历史，再选不限
广西	中医养生学	理科	本科二批	普通类	五年	1
广西	中医养生学	文科	本科二批	普通类	五年	1
重庆	中医养生学	物理类	本科批	普通类	五年	1
四川	中医养生学	理科	本科二批	普通类	五年	1
四川	中医养生学	文科	本科二批	普通类	五年	3
甘肃	中医养生学	理科	本科二批K段	普通类	五年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	中医养生学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	544	23985	（1）	物/化/生(3选1)
河北	中医养生学	历史类	本科批	普通类	550	13128
山西	中医养生学（五年）	理科	本科二批A段	普通类	478	49555
山西	中医养生学（五年）	文科	本科二批A段	普通类	511	12473
内蒙古	中医养生学	理科	本科二批	普通类	430	27428
内蒙古	中医养生学	文科	本科二批	普通类	486	7684
辽宁	中医养生学	历史类	本科批	普通类	554	9032
黑龙江	中医养生学	理科	本科二批A段	普通类	399	43896
黑龙江	中医养生学	文科	本科二批A段	普通类	459	9502
江苏	中医养生学	物理类	本科批	普通类	513	73063	（02）	首选物理，再选不限
安徽	中医养生学（5年）（5488元/年）	理科	本科二批	普通类	479	98488
福建	中医养生学	物理类	本科批	普通类	512	47202	3022（W999）	首选物理，再选不限
江西	中医养生学（五年）	文科	本科二批	普通类	555	15263
山东	中医养生学	综合	普通类一段	普通类	520	108912
广西	中医养生学（5年，5488元/年）	理科	本科二批	普通类	476	50363
广西	中医养生学（5年，5488元/年）	文科	本科二批	普通类	529	10456
重庆	中医养生学	物理类	本科批	普通类	546	38046
四川	中医养生学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	537	20381

中专 2022-11-05 05:59

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