已解决问题

山西医科大学2020年安徽各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-28 07:12:39 解决时间：2022-08-24 19:21

满意答案

山西医科大学2020年安徽各专业录取分数线：护理学理科录取分数线为470分，信息管理与信息系统（医学信息学方向）理科录取分数线为517分，基础医学理科录取分数线为517分，医学检验技术理科录取分数线为517分，医学实验技术理科录取分数线为517分，康复治疗学理科录取分数线为517分，护理学理科录取分数线为519分，康复治疗学理科录取分数线为519分，药学（药剂学方向）理科录取分数线为520分，临床药学理科录取分数线为520分，医学影像学理科录取分数线为520分，预防医学理科录取分数线为521分，眼视光学理科录取分数线为521分，法医学理科录取分数线为522分，卫生检验与检疫理科录取分数线为524分，药学理科录取分数线为526分，临床医学理科录取分数线为529分，儿科学理科录取分数线为529分，口腔医学理科录取分数线为533分，医学检验技术理科录取分数线为534分，公共事业管理（卫生事业管理方向）文科录取分数线为534分，护理学文科录取分数线为534分，助产学文科录取分数线为535分，医学影像学理科录取分数线为536分，护理学文科录取分数线为536分，麻醉学理科录取分数线为537分，社会工作文科录取分数线为537分，临床医学理科录取分数线为608分，临床医学（一体化）理科录取分数线为611分。

一、山西医科大学2020年安徽各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	护理学	理科	本科二批	普通类	470	124524
2020	信息管理与信息系统（医学信息学方向）	理科	本科二批	普通类	517	81370
2020	基础医学	理科	本科二批	普通类	517	81370
2020	医学检验技术	理科	本科二批	普通类	517	81370
2020	医学实验技术	理科	本科二批	普通类	517	81370
2020	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	517	81370
2020	护理学	理科	本科二批	普通类	519	79614
2020	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	519	79614
2020	药学（药剂学方向）	理科	本科二批	普通类	520	78767
2020	临床药学	理科	本科二批	普通类	520	78767
2020	医学影像学	理科	本科二批	普通类	520	78767
2020	预防医学	理科	本科二批	普通类	521	77887
2020	眼视光学	理科	本科二批	普通类	521	77887
2020	法医学	理科	本科二批	普通类	522	77016
2020	卫生检验与检疫	理科	本科二批	普通类	524	75244
2020	药学	理科	本科二批	普通类	526	73576
2020	临床医学	理科	本科二批	普通类	529	71011
2020	儿科学	理科	本科二批	普通类	529	71011
2020	口腔医学	理科	本科二批	普通类	533	67631
2020	医学检验技术	理科	本科二批	普通类	534	66845
2020	公共事业管理（卫生事业管理方向）	文科	本科二批	普通类	534	24426
2020	护理学	文科	本科二批	普通类	534	24426
2020	助产学	文科	本科二批	普通类	535	23815
2020	医学影像学	理科	本科二批	普通类	536	65171
2020	护理学	文科	本科二批	普通类	536	23193
2020	麻醉学	理科	本科二批	普通类	537	64339
2020	社会工作	文科	本科二批	普通类	537	22539
2020	临床医学	理科	本科一批	普通类	608	18179
2020	临床医学（一体化）	理科	本科一批	普通类	611	16825

二、部分专业

药学类临床药学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养具备临床药学基础知识、基本理论和基本技能，能够从事以合理用药为核心的全程化药学服务工作的专门人才。能够在医院、医药高等院校、医药科学研究机构等单位从事临床合理用药、新药临床评价和药物开发研究等工作。
课程设置：以化学、生物学、基础医学、临床医学和药学为主干学科，开设课程主要有生物化学、生理学、病理生理学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、诊断学、药物化学、药物分析学、药剂学、药理学、生物药剂学、临床药理学、临床药物动力学、临床药物治疗学、药事管理学、药物流行病学等。
毕业去向：毕业后可到医院从事临床药师工作；从事体内药物浓度检测和指导医生合理用药咨询工作、临床药理研究和药物安全性评价工作；在医院药剂科从事临床药学服务、药物经济学研究和药房管理工作；在医药大专院校或研究机构从事临床药学的教学与科研工作。
学位授予：理学学士
注：该专业为教育部布控专业.

临床医学类临床医学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构、在上级医师指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。
课程设置：以医学基础课、医学专业课以及临床实践为主，开设课程主要有英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生物化学、病理学、生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业去向：可到各级医疗机构、医学院校、科研院所从事医疗、教学和科研工作。
学位授予：医学学士

药学类药学

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。
课程设置：以药学、化学和生物学为主干学科，开设课程主要有有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、生物药剂学与药物动力学等。
毕业去向：可到各级医院药剂科、药品检验所、制药企业、科研单位及医药院校等单位从事新药研究与设计、合理用药、药品鉴定、药物制剂研究和教学等工作。
学位授予：理学学士
注：该专业为首批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点、山西省普通高等学校本科品牌专业、校级优势专业。

公共卫生与预防医学类预防医学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养服务山西、面向全国、辐射全球、具有家国情怀和奉献精神的公共卫生与预防医学专业的创新型和应用型人才。
课程设置：主要开设普通基础课、临床医学课、专业基础课及专业课。专业课程主要有劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、环境卫生学、医学统计学、流行病学、卫生毒理学、儿少卫生学、卫生化学、专业外语等。
毕业去向：各级卫生防疫、医疗、环境保护、卫生监督、疾病控制、海关、国境检疫、高等医学院校、医教管理及科研单位工作。
学位授予：医学学士
象伊班
预防医学专业中选拔优秀学生作为教育部“六卓越一拔尖”卓越医生教育培养计划2.0改革试点班，以学校著名公共卫生学家，校长邵象伊先生命名。试点班以促进人群健康为中心，构建覆盖生命全周期、健康全过程的大健康、大卫生课程体系，强调公共卫生综合防治思维的训练。在文理通识与拓展课程和创新创业教育上注重以学生为中心和基于案例的小组讨论式学习。试点班以构建本、硕、博一体化培养体系为目标，可通过申请审核制，遴选拔尖学生直接攻读博士学位，培养未来公共卫生领域的青年学术带头人和创新型卓越公共卫生人才。
注：该专业为首批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点、山西省普通高等学校本科品牌专业、山西省高等学校优势专业、学校本、硕、博连读5+3+X卓越班试点专业。

临床医学类临床医学（“5+3”一体化（含儿科学））

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有深厚的医学人文底蕴和高尚的职业道德，宽广的自然科学基础知识，扎实的医学科学基础理论的基本知识，系统的群体健康知识，较强的临床专业实践技能，具有创新思维和终身学习能力，能与住院医师规范化培训以及临床医学硕士专业学位研究生教育无缝接的临床医学高层次专门人才。
课程设置：以公共基础、基础医学、临床医学为主干学科，注重人文、社会科学知识和自然科学基础知识及能力培养，开设课程主要有英语、数学、物理、化学、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生理学、生物化学、诊断学、医学心理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业去向：毕业生具有广泛的社会科学知识、宽厚的自然科学基础理论和扎实的医学基础知识、熟练的专业技能和较强的科学研究能力，毕业后可到大中型医院、高等医学院校、医学科学研究所，从事临床医疗、医学教学、科学研究等工作。
学位授予：医学学士、医学硕士。
注：临床医学“5+3”一体化（儿科学）人才培养是指本科教育阶段按照临床医学专业培养，研究生阶段按照儿科学专业学位硕士研究生培养。
兆泰班
临床医学专业（“5+3”一体化）中选拔学生，作为教育部“六卓越一拔尖”卓越医生教育培养计划2.0改革试点班，试点班围绕“新医科”建设，以培养未来医疗卫生领域的青年学术带头人和卓越医生为目标，倡导小班授课、构建浸入式教学环境，在通识与拓展课程和创新创业教育上建立自主与开放学习模式，打造“自主，开放，创新，卓越”的全新医学教育模式，同时探索本硕博一体化培养体系，拔尖学生可通过申请审核制攻读博士学位。具体下设：
新医科智能医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合健康医疗大数据、医学人工智能等知识与工程技术，注重新一代人工智能技术在医学领域中转化应用能力的形成，培养适应新时代发展的医工结合的创新型卓越医学人才。
新医科精准医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合基因组学、现代遗传、生物信息、分子影像等知识与技术，注重疾病和患者的个体化精准治疗能力的形成，培养能够创新性解决未来医学前沿领域的创新型卓越医学人才。
新医科整合医学
打破传统学科界限，从人的整体出发，按照器官-系统整合的课程体系，注重以学生为中心和基于问题的小组讨论式学习，强调临床综合思维的训练，培养适应新时代临床岗位胜任力为导向的的卓越医学人才。

中专 2022-08-24 19:21

山西医科大学2020年河北各专业录取分数线

1135阅读

山西医科大学2020年天津各专业录取分数线

1135阅读

网友推荐

2020年山西医科大学安徽本科分专业录取分数及人数

省份批次录取专业招生数高分低分录取分数线低分高出本地分数线安徽本科一批（理工）临床医学（5+3一体化）临床医学（五年制）本科二批（理工）麻醉学（五年制）医学影像学（五年制）预防医学（五年制）儿科学（五年制）基础医学（五年制）法医学（五年制）临床药学（五年制）药学药学（药剂学方向）护理学信息管理与信息系统（医学信息学方向）医学检验技术康复治疗学卫生检验与检疫本科二批（文史）护理学社会工作公共事业管理（

2019年山西医科大学安徽省分专业录取分数线

省份批次录取专业招生数高分低分录取分数线低分高出本地分数线安徽本科一批（理工）临床医学（“5+3”一体化）临床药学（五年制）本科二批（文史）护理学社会工作公共事业管理（卫生事业管理方向）安徽本科二批（理工）麻醉学（五年制）医学影像学（五年制）预防医学（五年制）儿科学（五年制）基础医学（五年制）法医学（五年制）临床药学（五年制）药学中药学药学（药剂学方向）护理学信息管理与信息系统（医学信息学方向）医学

太原中专网太原中专排名太原中专招生信息太原国家重点中专太原公办中专全国中专排名 2023年中专招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地中专网

已解决问题

山西医科大学2020年安徽各专业录取分数线

满意答案

山西医科大学2020年河北各专业录取分数线

山西医科大学2020年天津各专业录取分数线

网友推荐

2020年山西医科大学安徽本科分专业录取分数及人数

2019年山西医科大学安徽省分专业录取分数线