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山西医科大学2017年福建各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-27 17:42:09 解决时间：2022-08-24 19:21

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山西医科大学2017年福建各专业录取分数线：护理学理科录取分数线为375分，医学实验技术理科录取分数线为377分，护理学文科录取分数线为400分，医学检验技术理科录取分数线为429分，信息管理与信息系统（医药方向）理科录取分数线为432分，临床医学理科录取分数线为435分，医学影像学理科录取分数线为438分，康复治疗学理科录取分数线为438分，法医学理科录取分数线为440分，预防医学理科录取分数线为442分，药学理科录取分数线为443分，儿科学理科录取分数线为459分，麻醉学理科录取分数线为465分，医学影像学理科录取分数线为468分，临床医学理科录取分数线为473分，护理（老年护理方向）理科录取分数线为285分，助产理科录取分数线为292分，护理理科录取分数线为299分，临床医学理科录取分数线为317分，护理文科录取分数线为355分，健康管理文科录取分数线为363分，助产文科录取分数线为369分。

一、山西医科大学2017年福建各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2017	护理学	理科	本科二批	普通类	375	60542
2017	医学实验技术	理科	本科二批	普通类	377	59652
2017	护理学	文科	本科二批	普通类	400	25265
2017	医学检验技术	理科	本科二批	普通类	429	38473
2017	信息管理与信息系统（医药方向）	理科	本科二批	普通类	432	37346
2017	临床医学	理科	本科二批	普通类	435	36190
2017	医学影像学	理科	本科二批	普通类	438	35026
2017	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	438	35026
2017	法医学	理科	本科二批	普通类	440	34292
2017	预防医学	理科	本科二批	普通类	442	33560
2017	药学	理科	本科二批	普通类	443	33230
2017	儿科学	理科	本科二批	普通类	459	27588
2017	麻醉学	理科	本科二批	普通类	465	25596
2017	医学影像学	理科	本科二批	普通类	468	24566
2017	临床医学	理科	本科二批	普通类	473	23032
2017	护理（老年护理方向）	理科	专科批	普通类	285	97702
2017	助产	理科	专科批	普通类	292	95195
2017	护理	理科	专科批	普通类	299	92551
2017	临床医学	理科	专科批	普通类	317	85700
2017	护理	文科	专科批	普通类	355	36871
2017	健康管理	文科	专科批	普通类	363	34694
2017	助产	文科	专科批	普通类	369	33152

二、部分专业

护理学类护理学

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有基础医学和护理学的基本理论、基本知识和基本技能，从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理研究的实用型高级护理专门人才。
课程设置：护理学专业课程按照基础医学、护理学基础、临床护理学、护理人文四大模块，开设有生理学、人体解剖学、生物化学、病理学、病原微生物及免疫学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、急重症护理学、护理管理学、护理心理学、社区护理学、护理美学、人际沟通、英语等课程。
毕业去向：可到各级医疗机构、医学院校从事临床护理、护理教育、护理研究等工作。
学位授予：理学学士
注：该专业为国家首批一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点、山西省高等学校优势专业、学校本、硕、博连读卓越班试点专业。

临床医学类临床医学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构、在上级医师指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。
课程设置：以医学基础课、医学专业课以及临床实践为主，开设课程主要有英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生物化学、病理学、生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业去向：可到各级医疗机构、医学院校、科研院所从事医疗、教学和科研工作。
学位授予：医学学士

临床医学类临床医学（“5+3”一体化（含儿科学））

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有深厚的医学人文底蕴和高尚的职业道德，宽广的自然科学基础知识，扎实的医学科学基础理论的基本知识，系统的群体健康知识，较强的临床专业实践技能，具有创新思维和终身学习能力，能与住院医师规范化培训以及临床医学硕士专业学位研究生教育无缝接的临床医学高层次专门人才。
课程设置：以公共基础、基础医学、临床医学为主干学科，注重人文、社会科学知识和自然科学基础知识及能力培养，开设课程主要有英语、数学、物理、化学、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生理学、生物化学、诊断学、医学心理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业去向：毕业生具有广泛的社会科学知识、宽厚的自然科学基础理论和扎实的医学基础知识、熟练的专业技能和较强的科学研究能力，毕业后可到大中型医院、高等医学院校、医学科学研究所，从事临床医疗、医学教学、科学研究等工作。
学位授予：医学学士、医学硕士。
注：临床医学“5+3”一体化（儿科学）人才培养是指本科教育阶段按照临床医学专业培养，研究生阶段按照儿科学专业学位硕士研究生培养。
兆泰班
临床医学专业（“5+3”一体化）中选拔学生，作为教育部“六卓越一拔尖”卓越医生教育培养计划2.0改革试点班，试点班围绕“新医科”建设，以培养未来医疗卫生领域的青年学术带头人和卓越医生为目标，倡导小班授课、构建浸入式教学环境，在通识与拓展课程和创新创业教育上建立自主与开放学习模式，打造“自主，开放，创新，卓越”的全新医学教育模式，同时探索本硕博一体化培养体系，拔尖学生可通过申请审核制攻读博士学位。具体下设：
新医科智能医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合健康医疗大数据、医学人工智能等知识与工程技术，注重新一代人工智能技术在医学领域中转化应用能力的形成，培养适应新时代发展的医工结合的创新型卓越医学人才。
新医科精准医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合基因组学、现代遗传、生物信息、分子影像等知识与技术，注重疾病和患者的个体化精准治疗能力的形成，培养能够创新性解决未来医学前沿领域的创新型卓越医学人才。
新医科整合医学
打破传统学科界限，从人的整体出发，按照器官-系统整合的课程体系，注重以学生为中心和基于问题的小组讨论式学习，强调临床综合思维的训练，培养适应新时代临床岗位胜任力为导向的的卓越医学人才。

药学类药学（药剂学方向）

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，能够在药学领域从事药物剂型与制剂的研究与开发、生产、制备、质量控制、管理及药物临床应用等方面工作的药学专门人才。
课程设置：以药学、化学、生物学为主干学科，开设课程主要有分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物与免疫学、药物化学、药理学、药物分析、化工原理、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、药物制剂工程等。
毕业去向：毕业后能够在药品研究单位、生产企业、医院药剂科、社会社区药房、药品检验所、大中专院校等从事药物制剂及制剂的研究开发、药物制剂的生产管理及质量管理、制剂工艺技术设计以及药品调剂和临床用药指导等工作。
学位授予：理学学士

医学技术类医学检验技术

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握基础医学、临床医学、医学检验的基本理论和基本技能，掌握现代检验仪器设备及先进医学检验技术，能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作，具备初步现代医学检验能力、创新性思维能力、终身学习能力和良好职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
课程设置：共设置4大类课程：自然科学、思想政治与人文社会科学课程17门、医学类课程14门，公共卫生、科学方法教育课程2门，专业核心课程10门。
毕业去向：各类医疗机构医学检验科、血库、医学实验室；各级血液中心、中心血站、采供血机构；医学科研实验室；医学检验相关行业如：仪器、试剂生产及销售公司；卫生检验检疫机构等。
学位授予：理学学士

中专 2022-08-24 19:21

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