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陕西师范大学汉语国际教育和汉语言文学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 18:10:07 解决时间：2022-11-04 07:30

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陕西师范大学汉语国际教育和汉语言文学（师范）哪个好？小编通过比较汉语国际教育和汉语言文学（师范）在陕西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和汉语言文学（师范）就业前景，汉语国际教育专业介绍和汉语言文学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和汉语言文学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和汉语言文学（师范）录取分数线(陕西)

文科

年份	汉语国际教育	汉语言文学（师范）
2021	601(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语言文学（新文科基地班）、秘书学、汉语国际教育）（包含师范类）)	601(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语言文学（新文科基地班）、秘书学、汉语国际教育）（包含师范类）)
2020	617(中国语言文学类)	617(中国语言文学类)
2019	608(中国语言文学类（汉语言文学（基地班）、汉语言文学（创新实验班）、秘书学、汉语言文学（师范）；教学地点：陕西省西安市长安区西长安街620号校本部）)	608(中国语言文学类（汉语言文学（基地班）、汉语言文学（创新实验班）、秘书学、汉语言文学（师范）；教学地点：陕西省西安市长安区西长安街620号校本部）)
2018	590(中国语言文学类（汉语言文学（基地班）、汉语言文学（创新实验班）、秘书学、汉语国际教育）)	590(中国语言文学类（汉语言文学（基地班）、汉语言文学（创新实验班）、秘书学、汉语国际教育）)
2017	573(中国语言文学类（汉语言文学（基地班）、汉语言文学（创新实验班）、秘书学、汉语国际教育）)	573(中国语言文学类（汉语言文学（基地班）、汉语言文学（创新实验班）、秘书学、汉语国际教育）)

二、汉语国际教育和汉语言文学（师范）专业介绍

中国语言文学类汉语言文学（师范）

陕西师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

陕西师范大学

层次本科

学制四年

非师范专业，本科，学制4年，授予文学学士学位，省级特色专业。

培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国语言文学、中国文化和中外文化交流有较全面的了解，能熟练从事对外汉语教学、国际汉学研究以及在国内外有关部门、文化企事业单位从事中外文化交流及相关工作的专门人才。毕业生中10%赴美、英、俄、法、澳、瑞、日、韩等国留学，42%在北京大学、复旦大学、浙江大学、北京师范大学、厦门大学、南开大学、南京大学、武汉大学、吉林大学等国内著名大学以及港澳台知名学府继续深造，其余的毕业生大多从事海外汉语志愿者教师、国内国际学校汉语教师、中小学语文教师以及公司企业翻译等工作。

主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现当代文学、中国古代文学、对外汉语教学通论、对外汉语教学法、英语语言学、英语写作、英汉互译原理与实践、中国文化史、跨文化交际等。

三、汉语国际教育和汉语言文学（师范）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
四川	汉语言文学（师范）（定向西藏。）（定向西藏。）	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
黑龙江	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	560	1127
湖北	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	571	4122
湖南	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	585	3481
海南	汉语言文学（师范）	文科	本科批	普通类	750	377
重庆	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	582	1727
四川	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	577	4241
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	610	1996
云南	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	608	1822
青海	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	530	305
新疆	汉语言文学（师范）	文科	本科一批	普通类	530	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

中专 2022-11-04 07:30

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