| 专业名称 | 年份 | 类型 | 中南林业科技大学 (最高/最低分) | 山西农业大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 林学类 | 2021 | 物理类 | -/540(本科批) | -/492(本科批) |
| 林学类 | 2021 | 物理类 | -/533(本科批) | -/492(本科批) |
| 林学类 | 2021 | 物理类 | -/453(本科批) | -/492(本科批) |
| 林学类(林学、森林保护、经济林) | 2020 | 理科 | 574/557(本科一批) | 501/496(本科二批) |
| 林学类(林学、森林保护、经济林) | 2020 | 理科 | 559/548(本科一批) | 501/496(本科二批) |
| 林学(中外合作办学)(英语) | 2020 | 理科 | 538/523(本科一批) | 501/496(本科二批) |
| 林学 | 2019 | 理科 | -/531(本科一批) | -/478(本科二批) |
| 林学 | 2019 | 理科 | -/529(本科一批) | -/478(本科二批) |
| 林学 | 2018 | 理科 | -/550(本科一批) | -/487(本科二批) |
| 林学类(林学)(中外合作办学) | 2018 | 理科 | -/517(本科一批) | -/487(本科二批) |
| 林学 | 2017 | 理科 | -/522(本科一批) | -/457(本科二批) |
| 林学类(林学)(中外合作办学) | 2017 | 理科 | -/505(本科一批) | -/457(本科二批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 中南林业科技大学 (最高/最低分) | 山西农业大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 林学类(林学、森林保护、经济林) | 2021 | 理科 | -/508(本科一批B段) | -/446(本科二批A段) |
| 林学类(林学、森林保护、经济林) | 2020 | 理科 | 543/531(本科一批B段) | 490/473(本科二批A段) |
| 林学 | 2019 | 理科 | -/514(本科一批B段) | -/447(本科二批A段) |
| 林学 | 2018 | 理科 | -/522(本科一批B段) | -/453(本科二批A段) |
| 林学 | 2017 | 理科 | -/483(本科一批) | -/410(本科二批A段) |
| 林学 | 2017 | 理科 | -/483(本科一批B段) | -/410(本科二批A段) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 |
| 533 | |||||
| 林学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 507 | |||
| 林学类(国家专项) | 普通类 | 453 | |||
| 四川 | 林学类(包含专业:林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 |
| 林学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.中外名作办学专业,考生英语成绩不低于英语科目满分的70%;采用英语开展课程教学及考试,且录取后不允许转专业.) | 523 | ||||
| 重庆 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 |
| 林学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 487 | |||
| 海南 | 林学类(包含专业林学、森林保护、经济林) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 580 |
| 广西 | 林学类(3600元/年,包含专业:林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 517 |
| 广东 | 林学类(非定向)(090501.林学+090503.森林保护+090504.经济林)(办学地点:湖南省长沙市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
| 河南 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 |
| 山东 | 林学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 544 |
| 江西 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 |
| 福建 | 林学类(含林学、森林保护、经济林) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
| 安徽 | 林学类(3600元/年;含林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 492 |
| 浙江 | 林学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 568 |
| 江苏 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
| 黑龙江 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 452 |
| 吉林 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 482 |
| 辽宁 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 526 |
| 内蒙古 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 459 |
| 山西 | 林学类(包含专业林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 508 |
| 河北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 |
| 林学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 456 | |||
| 天津 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 534 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 |
| 533 | |||||
| 林学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 507 | |||
| 林学类(国家专项) | 普通类 | 453 | |||
| 四川 | 林学类(包含专业:林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 |
| 林学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.中外名作办学专业,考生英语成绩不低于英语科目满分的70%;采用英语开展课程教学及考试,且录取后不允许转专业.) | 523 | ||||
| 重庆 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 |
| 林学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 487 | |||
| 海南 | 林学类(包含专业林学、森林保护、经济林) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 580 |
| 广西 | 林学类(3600元/年,包含专业:林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 517 |
| 广东 | 林学类(非定向)(090501.林学+090503.森林保护+090504.经济林)(办学地点:湖南省长沙市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
| 河南 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 |
| 山东 | 林学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 544 |
| 江西 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 |
| 福建 | 林学类(含林学、森林保护、经济林) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
| 安徽 | 林学类(3600元/年;含林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 492 |
| 浙江 | 林学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 568 |
| 江苏 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
| 黑龙江 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 452 |
| 吉林 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 482 |
| 辽宁 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 526 |
| 内蒙古 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 459 |
| 山西 | 林学类(包含专业林学、森林保护、经济林) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 508 |
| 河北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 |
| 林学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 456 | |||
| 天津 | 林学类(林学、森林保护、经济林) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 534 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 林学类(包含专业林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 446 |
| 四川 | 林学类(包含专业:林学、林学(森林康养方向))(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 |
| 重庆 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
| 海南 | 林学类(包含专业林学、林学(森林康养方向) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 548 |
| 广西 | 林学类(4500元/年,包含专业:林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 453 |
| 湖南 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 |
| 山东 | 林学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 495 |
| 江西 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 |
| 福建 | 林学类(含林学、林学(森林康养方向)) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 493 |
| 安徽 | 林学类(4500元/年;含林学、林学〈森林康养方向〉) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 |
| 浙江 | 林学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 553 |
| 江苏 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 459 |
| 黑龙江 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 380 |
| 吉林 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 360 |
| 辽宁 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 445 |
| 内蒙古 | 林学类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 371 |
| 河北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 |
| 天津 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 510 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 林学类(包含专业林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 446 |
| 四川 | 林学类(包含专业:林学、林学(森林康养方向))(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 |
| 重庆 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
| 海南 | 林学类(包含专业林学、林学(森林康养方向) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 548 |
| 广西 | 林学类(4500元/年,包含专业:林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 453 |
| 湖南 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 |
| 山东 | 林学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 495 |
| 江西 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 |
| 福建 | 林学类(含林学、林学(森林康养方向)) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 493 |
| 安徽 | 林学类(4500元/年;含林学、林学〈森林康养方向〉) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 |
| 浙江 | 林学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 553 |
| 江苏 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 459 |
| 黑龙江 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 380 |
| 吉林 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 360 |
| 辽宁 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 445 |
| 内蒙古 | 林学类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 371 |
| 河北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 |
| 天津 | 林学类(林学、林学(森林康养方向)) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 510 |
中南林业科技大学是湖南省人民政府、国家林业和草原局共建高校,国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,湖南省“国内一流大学”建设高校。
学校坐落于中国历史文化名城长沙,毗邻省政府,环境优雅,交通便利,校园面积1388亩,拥有一个占地7万多亩的实验林场(湖南北罗霄国家森林公园),校内各项公共服务设施齐全,是读书治学的理想园地。
学校办学前身之一是1958年在长沙成立的湖南林学院。1963年,在老一辈无产阶级革命家陶铸同志的亲切关怀下,湖南林学院迁至广州与华南农学院(现华南农业大学)林学系合并,成立中南林学院。陶铸同志亲自为学校确定校址,勾画蓝图,并题写了校名。1970年,中南林学院与华南农学院合并,成立广东农林学院。1974年,学校从广州搬迁到湖南省溆浦县并更名为湖南林学院。1978年学校恢复中南林学院校名,直属原国家林业部管理。1981年学校迁往湖南省株洲市。2000年,原湖南林业学校和湖南林业技工学校并入中南林学院,学校转为湖南省和原国家林业部共建。2003年,湖南省农业机械研究所并入中南林学院,学校办学主体迁往长沙,实现了历史性回归。2005年经教育部批准学校更名为中南林业科技大学。2006年,学校与原湖南经济管理干部学院合并,组建成新的中南林业科技大学。
学校设有研究生院和24个教学单位,现有79个本科专业,其中国家一流专业12个、国家特色专业4个、省级一流专业26个。现有博士学位授权一级学科6个,硕士学位授权一级学科20个、硕士专业学位授权类别16个,5个博士后科研流动站。国家特色重点学科2个,国家重点(培育)学科3个、国家林草局重点(培育)学科5个、湖南省国内一流建设(培育)学科6个,自主设置交叉学科1个,农业科学、工程学2个学科进入ESI全球前1%。
现有教职工2337人,具有高级职称的966人。其中,中国工程院院士1人,双聘院士、长江学者、万人计划、百千万人才、国家优青等国家级人才16人,第八届国务院学位委员会学科评议组成员2人,教育部新世纪人才、国家林业和草原科技创新人才、芙蓉学者、湖南省科技领军人才、湖南智库领军人才等94人,全国优秀教师、优秀教育工作者4人,国家重点领域创新团队1个、省部级创新团队15个、省研究生优秀教学团队16个。
现有全日制在校学生3万余人,其中:本、专科学生2.5余万人,研究生4800余人。60多年来,学校为国家及地方输送了21万多名各类高素质专门人才,涌现出一大批优秀校友,为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。
学校拥有国家野外科学观测研究站1个,国家工程实验室2个,国家地方联合工程研究中心1个,省部共建协同创新中心1个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个;建有省部级教学科研平台64个。图书馆建筑面积4.12万平方米,实体馆藏总量240.2万册(件);各类数据库总库60个,电子期刊5.1万种累计92万册,电子图书累计206.5万册。
近年来,学校主持获得国家科学技术进步奖二等奖4项,全国教育科学研究优秀成果三等奖2项。“十三五”以来,获全国创新争先奖1项、中国青年科技奖1项、湖南光召科技奖1项、湖南省科学技术团队奖1项、省部级科技一等奖9项,其他省部级科研奖励40项;承担各类科研项目2600余项,年均到账经费达1.1亿,其中国家重点研发计划项目和国家基金重大项目、重点项目、优秀青年项目等国家级项目246项。获授权专利747件,其中,国际、国家发明专利512件。在SCI、EI、SSCI、CSSCI、CSCD及学校遴选的权威(重要)期刊发表论文1750余篇,出版学术专著96部。学校主办4种学术期刊。其中,《中南林业科技大学学报》为中国精品科技期刊和中国科学引文数据库(CSCD)来源刊,《经济林研究》《家具与室内装饰》为中文核心期刊,《中南林业科技大学学报(社会科学版)》为中国人文社会科学核心期刊。
学校先后与25个国家(地区)的98所高校和研究机构建立了良好的合作,开展了中外合作办学、国际科研合作、联合举办国际学术会议、师资进修培训、学生联合培养、学生交换访学、专业实践及游学等多形式对外交流。与英国班戈大学联合举办了湖南省第一家中外合作办学机构——中南林业科技大学班戈学院。学校成立了中南林业科技大学-班戈大学联合研究中心,主导“一带一路”热带干旱经济林工程技术研究中心建设,积极推动国际科技合作。“十三五”以来,学校累计共派出1181名各类学生赴国外(境外)交流学习,2021年学校国际学生共有112人,覆盖博士、硕士、本科和访学各层面,学历生比例达到84%。
建校60余年来,学校秉承“求是求新、树木树人”的校训和“包容、诚朴、坚毅、公允”的校风,栉风沐雨,百折不挠,砥砺前行,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色。立足新时代,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以强林兴林为己任,贯彻学校第八次党代会精神,实施学校“三四五”发展战略,全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和教育国际化水平,确保学校位列省属高水平大学第一方阵,奋力建设国内一流、特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型大学。
我校认可各省级招生主管部门确认的高考政策性加分,只取幅度最大的一项分值,且不得超过20分。
山西农业大学(山西省农业科学院)是我国著名高等农业学府,教育部本科教学评估优秀高校,山西省政府与农业农村部共建高校,全国首批深化创新创业教育改革示范高校,国家中西部基础能力建设入选高校。现任党委书记廖允成、校长(院长)张强。
承续百年薪火,发展再创新篇。山西农业大学始建于1907年创办的私立铭贤学堂,后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院;1951年改私立为公办,成立山西农学院;1979年更名为山西农业大学,成为改革开放初全国99所重点大学之一。在百十余年的发展历程中,学校涌现出了一大批杰出人才,其中,有晋中地区最早的共产党员张维琛等革命英雄;有谭绍文、郑社奎等各级领导干部;有郑哲敏、庄文颖、高福等七位院士,王绶、张龙志、徐锦堂等著名教授专家;更有数以万计扎根基层、服务“三农”的基层干部和农业技术人员。山西省农业科学院是山西农业科研的主要力量和农业技术推广服务的重要力量。建院以来,以牛天堂、陈瑛等为代表的一批农业科学家,先后育成全国第一个高产矮秆高粱杂交种晋杂5号、全国第一个抗虫棉品种晋棉26号、世界第一个蓖麻三系杂交种晋蓖麻2号,以及优质高产品种晋谷21号、晋麦47号、早青一代西葫芦、玉露香梨等新品种,为山西乃至全国农业发展作出了重大贡献。2019年10月,省委省政府着眼山西省高等教育和农业科研改革发展大局,决定山西农业大学和山西省农业科学院合署改革,成立新的山西农业大学。合署改革以来,学校推行“大部制”等一揽子重大改革措施,整合资源、优化布局,迈开了改革发展的新步伐。
学科门类齐全,特色优势鲜明。学校(院)现有太谷校区和太原龙城校区两个校区以及遍布全省各地的研究机构,其中,教学单位21个,直属科研院所(中心)19个。现有8个博士后科研流动站,9个博士学位授权一级学科,1个博士专业学位授权类别;14个硕士学位授权一级学科,8个硕士专业学位授权类别。学科专业涵盖了农学、理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等8个门类,拥有本科专业69个。初步构建了以农科为核心,向上游生物学科和下游食品学科双向延伸,其他相关学科为支撑的学科体系。现有动物遗传育种与繁殖1个国家重点(培育)学科,农业工程、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、草学等9个省级重点学科。植物学与动物学、农业科学两个学科进入ESI全球前1%。
专家名师荟萃,师资力量雄厚。学校(院)坚持实施“人才优先、人才强校”战略,为改革发展事业提供了强有力的人才支撑。现有教师、科研人员及职工4495人,其中正高级专业技术人员471人,副高级专业技术人员1232人,博士生导师121人,硕士生导师869人。现有国际欧亚科学院院士1人,“长江学者”特聘教授1人,“国家杰出青年科学基金”获得者2人,百千万人才工程国家级人选4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家有突出贡献专家9人,享受政府特殊津贴83人,国家现代农业产业技术体系岗位科学家19人,农业农村部农业科研杰出人才2人,“青年三晋学者”7人,省青年拔尖人才8人,省学术技术带头人63人,省科技功臣6人。国家级教学名师1人,全国优秀教师3人,教育部高等学校教学指导委员会委员11人,全国林业和草原教学名师2人,省级教学名师29人。
坚持立德树人,各类英才辈出。学校(院)现有在校生2.7万余人,其中本科生23928人,硕士和博士研究生3380人。现有全国高校黄大年式教师团队1个,国家级教学团队1个,国家一流本科专业建设点12个,国家级特色专业建设点5个,国家级精品课程2门,国家级精品资源共享课程1门,国家级实验教学示范中心3个,国家级大学生校外实践教育基地1个。建校以来,先后培养了15万余名各类人才,遍布大江南北,各行各业,为山西乃至全国经济社会发展作出了重要贡献。近年来,学校大力推进教育教学改革,先后获得国家级教学成果二等奖2项、省部级及以上教学成果奖100余项,在“挑战杯”等竞赛中获得省部级及以上奖项200余项,开设本硕统筹培养实验班、卓越人才实验班、创新创业先锋班,涌现出了以全省首个“中国大学生年度人物”江利斌为代表的一批优秀学子。学校(院)积极推进对外合作交流,与美国欧柏林大学有长达百余年的合作历史;与美、英、澳、俄、泰等国家和地区的100余所高校建立了合作关系;与美国加利福尼亚大学戴维斯分校、新西兰梅西大学和奥克兰理工大学等知名高校开展联合培养项目;有尼泊尔、伊朗、巴基斯坦等国家的学生来校攻读学位。
创新驱动发展,科研成果丰硕。学校牢固树立“创新为上”的发展理念,打造一流创新生态,提升科技创新能力。目前,依托学校(院)建设国家高粱产业技术创新战略联盟、山西晋中(太谷)国家科技特派员创业培训基地、山西省食用菌产业国家级科技特派员创业链、黄土高原东部旱作节水技术国家地方联合工程实验室、退化土壤改良与新型肥料研发国家地方联合工程研究中心、园艺植物脱毒与繁育技术国家地方联合工程研究中心、黄土高原特色作物优质高效生产省部共建协同创新中心等国家级平台7个,国家功能杂粮技术创新中心、农业农村部学科群重点实验室、省重点实验室、省“1331工程”创新平台等省部级平台(基地、资质)148个。科技部、农业农村部和山西省科技创新团队25个。“十三五”以来,获得国家科技进步奖二等奖3项,省部级一等奖16项、二等奖76项;取得国家审(鉴)定品种43个、省级审(认)定品种355个,国家标准2项、行业标准3个、地方标准358项,国家植物新品种权58项。主办《山西农业大学学报(自然科学版)》等8个专业刊物。
科技示范引领,服务农谷建设。山西“农谷”战略实施以来,学校(院)发挥自身学科优势、人才优势、科研优势,组建完成“三院五中心”等科研平台,汇聚一批功能农业(食品)领域的高端人才,聚焦有机旱作农业、功能农业(食品)等领域的重大科研项目,形成了一批标志性、创新性科研成果。2019年晋中国家农高区获批建设,学校(院)进一步整合院所资源,创新融合机制,积极服务晋中国家农高区(太谷科创中心)成为国内一流的现代农业创新高地、产业高地、开放高地、人才高地和农村改革先行区。学校(院)秉承“把论文写在田间地头,把科技播撒三晋大地”的理念,面向11个市、90余个县区开展技术推广服务。近年来,有近200多支科技服务团队活跃在全省农业生产第一线,推广新品种500多个,集成配套600余项高产高效技术,累计建立核心示范田21万余亩,辐射推广560万余亩,培训涉农管理干部、技术人员、企业家等50万余人次,创造直接经济效益累计超过18亿元。学校(院)积极开展校(院)地合作,与地方政府共建了大同黄花产业研究院、忻州杂粮产业研究院等一批特色产业研究院,与神农集团共建神农食用菌产业学院,积极开展国家农业科技现代化先行县(临猗、太谷)建设;依托县乡村三级托管组织体系,在山阴、平遥、翼城等地探索推广“H型农业生产托管”模式,推广面积达到20多万亩;形成隰县玉露香梨、和顺太行云牛、阳曲艺机一体化有机旱作农业、静乐藜麦、万荣临猗苹果、广灵有机食用菌等地方特色主导产业。近年来,大力开展“6+30”乡村振兴示范村建设行动,探索不同区域、不同类项可复制可推广的乡村振兴路径。学校积极融入“一带一路”建设,加入了“丝绸之路农业教育科技创新联盟”等,现有马达加斯加棉花植棉技术服务与产业基地建设、巴基斯坦特色作物新种质创制与旱作农业技术示范等国际科技合作项目。
办学条件优良,读书修学圣地。学校校园面积3588亩,建筑面积134.37万平方米,固定资产总值39.1亿元,其中教学科研设备总值11.55亿元,有纸质藏书208万余册,电子图书370万册。学校是全国文明校园、全国绿化模范单位。太谷校区校园内“山西铭贤学校旧址”是全国重点文物保护单位,完整保存了清代至民国时期的建筑群,是山西省近代教育史、农业发展史、中西文化教育交流史的鲜活史料。
新时代,新使命,新作为。学校(院)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,正在向着建设成为“国内一流、国际有影响、地域特色鲜明的高水平研究应用型大学”的奋斗目标阔步前进!
高考加分原则上同意各省(自治区、直辖市)教育行政部门或高考招生管理部门有关加分或降分投档的政策和做法。

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学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学河南林学2016二批理科488学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学河南林学2016二批理科488山西农业大学河南林学2014二批理科503山西农业大学河南林学2013二批理科472山西农业大学河南林学2012二批理科500山西农业大学河南林学201

学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学内蒙古林学2016二批理科435学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学内蒙古林学2016二批理科435山西农业大学内蒙古林学2014二批理科419山西农业大学内蒙古林学2012二批理科408山西农业大学内蒙古林学2011二批体育类428山西农业大学内蒙古

学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学青海林学2016二批理科394学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学青海林学2016二批理科394山西农业大学青海林学2014二批理科411山西农业大学青海林学2013二批理科371山西农业大学青海林学2011二批理科334

学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学辽宁林学2016二批理科453学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学辽宁林学2016二批理科453山西农业大学辽宁林学2014二批理科456山西农业大学辽宁林学2012二批理科459山西农业大学辽宁林学2011二批理科454

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学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学福建林学2015二批理科478山西农业大学福建林学2015二批理科478山西农业大学福建林学2015二批理科478学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学福建林学2016二批理科406山西农业大学福建林学2015二批理科478山西农业大学福建林学201

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学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学湖南林学2016二批理科480学校地区专业年份批次类型分数山西农业大学湖南林学2016二批理科480山西农业大学湖南林学2014二批理科466山西农业大学湖南林学2013二批理科445山西农业大学湖南林学2012二批理科473山西农业大学湖南林学201

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