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山西农业大学和上海工程技术大学哪个物流管理专业好(物流管理专业工程大和山西农大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-18 03:38:10 解决时间:2022-12-16 15:23

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上海工程技术大学与山西农业大学物流管理专业分数对比(上海)
专业名称年份类型上海工程技术大学
(最高/最低分)
山西农业大学
(最高/最低分)
物流管理2021综合 -/471(本科批)/()
物流管理(民航物流方向)2021综合 -/471(本科批)/()
物流管理(民航物流方向)2020综合 -/476(本科批)/()
物流管理2020综合 -/475(本科批)/()
物流管理2019综合 484/470(本科批)/()
物流管理(民航物流方向)2018综合 -/473(本科批)/()
物流管理2018综合 -/473(本科批)/()
物流管理2017综合 476/471(本科批)/()
上海工程技术大学与山西农业大学物流管理专业分数对比(山西)
专业名称年份类型上海工程技术大学
(最高/最低分)
山西农业大学
(最高/最低分)
物流管理2021理科 -/493(本科二批A段)/()
物流管理2020理科 521/518(本科二批A段)/()
物流管理2019理科 -/500(本科二批A段)/()
物流管理2019理科 501/500(本科二批)/()
物流管理2018理科 -/511(本科二批A段)/()
物流管理2017理科 -/475(本科二批A段)/()
物流管理与工程类 物流管理
上海工程技术大学
层次 本科
学制 四年
物流管理 四年制本科 管理学学士
专业特点:本专业为上海市教育高地建设专业。专业依托上海区域经济发展,按照上海市促进产业融合发展的“高端化、智能化、绿色化、服务化”要求,以管理学、经济学、物流与供应链管理理论为基础,以运筹学、系统工程等管理科学为研究方法,以物流信息技术为工具,以国际物流、冷链物流培养方向为专业特色,在充分了解当前我国物流产业现状的基础上,参照全球物流产业发展的历史和世界发达国家的先进经验,本着“宽口径、厚基础、显特色”的培养理念,培养能适应经济全球化趋势下的现代物流发展要求,熟悉物流管理业务知识,掌握现代物流运作规律,具备物流系统分析和全球化运作管理能力的高等应用型物流管理人才。
主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、物流学概论、冷链物流管理、供应链管理、国际物流、物流经济学、物流系统规划与设计、仓储配送管理、物流运输管理实务、库存管理、第三方物流、物流工程、国际物流等理论课程,以及物流系统规划与设计课程设计、生产企业物流模拟实习、仓储配送模拟实习、运输物流模拟实习等实践教学环节。
就业方向:本专业毕业生专业基础知识扎实,具有较强的实际操作能力,具备较高的外语水平和计算机应用能力,学生毕业后可在航港码头、大型集团公司、跨国机构、商贸企业、货代公司、工业企业、物流服务企业和机关事业单位,从事国际物流、国内物流、物流业务技术或经营管理工作。
上海工程技术大学物流管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
上海物流管理综合本科批普通类471
物流管理(民航物流方向)471
四川物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读)理科本科二批普通类522
物流管理(民航物流)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读)519
海南物流管理综合本科批普通类602
物流管理(民航物流)600
广西物流管理(民航物流)(5000元/年,在松江校区办学)理科本科二批普通类474
物流管理(5000元/年,在松江校区办学)473
广东物流管理(非定向)(办学地点:松江校区)(培养民航物流人才)历史类本科批普通类553
物流管理(非定向)(办学地点:松江校区)548
湖南物流管理物理类本科批普通类544
河南物流管理(民航物流)(松江校区)理科本科一批普通类567
山东物流管理(民航物流)综合普通类一段普通类560
福建物流管理(民航物流)历史类本科批普通类550
安徽物流管理理科本科一批普通类551
物流管理(民航物流)(5000元/年)551
浙江物流管理(民航物流)综合平行录取一段普通类599
江苏物流管理(在松江校区学习)历史类本科批普通类535
黑龙江物流管理(民航物流)理科本科一批A段普通类489
物流管理487
辽宁物流管理(民航物流)历史类本科批普通类573
内蒙古物流管理理科本科一批普通类482
山西物流管理理科本科二批A段普通类493
河北物流管理物理类本科批普通类546
历史类564
物流管理与工程类 物流管理(民航物流)
上海工程技术大学
层次 本科
学制 四年
物流管理(民航物流) 四年制本科 管理学学士
专业特点:本专业为上海市本科教育高地。本专业定位于既能满足上海航空枢纽港建设需要,又能适应当前“网络购物、跨境电商、生鲜产品”等新兴消费模式对航空物流服务提出的新要求;培养既具有“扎实理论知识”,又具有“航空货运专长”;具有良好的综合素养、高度的社会责任感和职业道德,具有较强的人际交往及团队合作能力;具备开展“以航空运输为核心的一体化快速物流服务”的能力;能够胜任航空物流产业链中“航空运输、机场货栈管理、配送组织、货运代理、物资通关”等工作岗位的民航物流管理类高级人才。
主要课程:管理学、运筹学、统计学、物流学概论、物流经济学、仓储配送管理、航空货运管理、民航配载与平衡、航空货运代理实务、民航危险品运输、民航快递服务与管理、集装箱与国际多式联运、物流系统规划与设计等理论课程及航空货运生产模拟实习、物流系统模拟与仿真实习、货运实习等实践教学环节。
就业方向:本专业毕业生具备在物流行业及航空货运领域就业与工作的能力;可在国内外航空公司货运部门、航空货运企业、快递公司、航空货运代理企业、物流企业、供应链服务企业及制造企业的物流部门,从事物流管理相关工作。
上海工程技术大学物流管理(民航物流)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
上海物流管理综合本科批普通类471
物流管理(民航物流方向)471
四川物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读)理科本科二批普通类522
物流管理(民航物流)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读)519
海南物流管理综合本科批普通类602
物流管理(民航物流)600
广西物流管理(民航物流)(5000元/年,在松江校区办学)理科本科二批普通类474
物流管理(5000元/年,在松江校区办学)473
广东物流管理(非定向)(办学地点:松江校区)(培养民航物流人才)历史类本科批普通类553
物流管理(非定向)(办学地点:松江校区)548
湖南物流管理物理类本科批普通类544
河南物流管理(民航物流)(松江校区)理科本科一批普通类567
山东物流管理(民航物流)综合普通类一段普通类560
福建物流管理(民航物流)历史类本科批普通类550
安徽物流管理理科本科一批普通类551
物流管理(民航物流)(5000元/年)551
浙江物流管理(民航物流)综合平行录取一段普通类599
江苏物流管理(在松江校区学习)历史类本科批普通类535
黑龙江物流管理(民航物流)理科本科一批A段普通类489
物流管理487
辽宁物流管理(民航物流)历史类本科批普通类573
内蒙古物流管理理科本科一批普通类482
山西物流管理理科本科二批A段普通类493
河北物流管理物理类本科批普通类546
历史类564
物流管理与工程类 物流管理
山西农业大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:该专业培养以管理学科为理论基础,经济、管理、工学学科相互渗透,具有良好的科学文化素养和国际视野,较好的创新精神和实践能力,掌握经济学、管理学基础理论和系统的掌握物流学科相关专业理论与方法,基础扎实、知识面宽、综合素质高,适合现代社会经济发展需要,能够在物流管理及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的复合型人才。

主干课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、市场营销学、经济法、供应链管理、物流信息系统、物流经济学、物流工程、仓储与配送管理、运输管理、物流成本管理、国际物流等。

就业前景:学生毕业后可以在物流管理咨询公司、配送中心、物流中心等物流企业及大型商业企业、工业企业等单位的物流部门,从事物流系统优化、物流业务运作及物流管理的工作。
山西农业大学物流管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山西工商管理类(包含专业市场营销、物流管理)理科本科二批A段普通类456
文科504
四川工商管理类(包含专业:市场营销、物流管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类493
文科534
海南工商管理类(包含专业市场营销、物流管理)综合本科批普通类566
广西工商管理类(5175元/年,包含专业:市场营销、物流管理)文科本科二批普通类511
广东工商管理类(非定向)(120202.市场营销+120601.物流管理)(办学地点:山西省晋中市)物理类本科批普通类514
历史类527
江西工商管理类(市场营销、物流管理)理科本科二批普通类496
文科561
福建工商管理类(含市场营销、物流管理)物理类本科批普通类506
历史类519
安徽工商管理类(5175元/年;含市场营销、物流管理)理科本科二批普通类478
文科556
黑龙江工商管理类(市场营销、物流管理)文科本科二批A段普通类455
吉林工商管理类(市场营销、物流管理)文科本科二批A段普通类468
天津工商管理类(市场营销、物流管理)综合本科批A段普通类521
上海工程技术大学
214
软科(综合)
209
校友会(综合)
253
武书连
1718
US排名
学校简介

上海工程技术大学(Shanghai University of Engineering Science)是工学、经济、管理、艺术、设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校,是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校、全国地方高校新工科建设牵头单位、上海市“高水平地方应用型高校”试点建设单位。2017年被列为上海市博士学位授予单位立项建设单位。

学校的前身为创建于1978年的上海交通大学机电分校、上海化工学院分院(1984年编入上海交通大学机电分校)和上海纺织工学院分院(1980年更名为华东纺织工学院分院)。1985年在上述院校的基础上,组建上海工程技术大学。2003年,上海市高级技工学校(创建于1951年)整体划入上海工程技术大学。

学校拥有松江、长宁、虹口等校区,占地1476亩,总建筑面积71.5万平方米,固定资产总额约32亿元,教学科研仪器约10亿元。现有机械与汽车工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、艺术设计学院、中韩多媒体设计学院、航空运输学院(飞行学院)、纺织服装学院、城市轨道交通学院、数理与统计学院、外国语学院、马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、体育教学部、工程实训中心等教学机构,拥有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心和国家大学科技园。

学校现有一级学科硕士学位授权点11个,硕士专业学位授权点8个,本科专业64个;机械工程、服装设计与工程、车辆工程、计算机科学与技术、制药工程、环境工程、工商管理等7个专业入选国家级一流本科专业建设点,飞行技术、交通运输、化学工程与工艺、产品设计、纺织工程、自动化、艺术与科技、旅游管理(邮轮经济)、飞行器制造工程、高分子材料与工程、信息管理与信息系统等11个专业入选上海市一流本科专业建设点;环境工程、交通运输、服装设计与工程、化学工程与工艺、机械工程、自动化、计算机科学与技术、制药工程等8个专业通过工程教育认证;车辆工程专业通过德国ASIIN认证。

学校致力于深化教育教学改革,提高人才培养质量。坚持依托现代产业办学、服务经济社会发展的办学宗旨,以现代产业发展需求为导向,学科群、专业群对接产业链和技术链,以产学研战略联盟为平台,与行业、企业共同构建了协同办学、协同育人、协同创新、协同就业的“四协同”模式、“一年三学期,工学交替”的产学合作教育模式,助力学校成为培养优秀工程师和工程服务人才的摇篮。现有全日制在校生近24000名,其中硕士研究生近4400名。毕业生具有显著的就业竞争优势,受到用人单位的普遍欢迎。2021年,在疫情影响下就业率达到97.66%,继续位于同类高校前列。

学校坚持学科引领,持续增强科研核心创新力。工程学、材料科学学科进入ESI全球前1%;拥有上海市Ⅲ类高峰学科1个、Ⅳ类高峰学科1个,协同创新中心、研发公共服务平台、工程技术研究中心、高校智库等省级学科科研平台18个;建有高等研究院,汇集高端人才团队,打造科研特区。自2016年来,学校以第一单位获批国家自然科学基金项目174项,其中联合基金重点项目1项,2020年获批科技部科技创新2030—“新一代人工智能”重大项目;以第一单位获批国家社会科学基金项目51项,其中2021年获批国家社科基金重点项目1项;获批教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项,全国教育科学规划教育部重点项目1项,国家艺术基金项目5项,省部级项目500余项;以第一单位获省部级科技奖29项,其中一等奖1项;省部级哲社类获奖11项,其中一等奖1项;获得专利授权3200余项。

学校把造就一支高素质、高水平的人才队伍作为重中之重。现有教职工1983人,其中专任教师1553人,博士学位教师占比60%,高级专业技术职务639人。学校目前在岗各类国家级人才23名,其中中国工程院院士4人(含双聘院士2人)。享受国务院政府特殊津贴专家9人,省部级人才及人才项目获批者102人。

学校秉承开放办学的理念,为学生创造了丰富多样的海外学习交流平台和渠道。目前,学校已与美国、加拿大、墨西哥、英国、德国、法国、意大利、瑞典、瑞士、韩国、日本、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、巴基斯坦等20多个国家和地区90余所高校或机构建立合作关系。设有中韩、中法和中瑞等合作办学项目,提供博士联合培养、硕士和本科双学位联合培养、学分互认、毕业设计、海外实习、国际产学合作、国际友城等90多个海外学习交流项目。学校每年接收自来自德国、法国、俄罗斯、日本、韩国、越南、蒙古等60多个国家的留学生。

伴随着我国高等教育全面深化改革与发展的进程,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指导学校教育事业的改革、转型和发展,按照学校第三次党代会确立的“新三步走”奋斗目标,大力实施“人才强校、特色发展、国际化”三大发展战略,扎根中国大地办大学,培养担当民族复兴大任的高素质工程应用型人才,在建设国内一流的高水平现代化工程应用型特色大学征程上自信前行。

上海工程技术大学热忱欢迎您的到来!

松江校区(主校区)地址:上海市松江区龙腾路333号,邮编:201620

长宁校区地址:上海市长宁区仙霞路350号,邮编:200335

虹口校区地址:上海市虹口区逸仙路88号,邮编:200434


通讯地址
中国上海市松江区龙腾路333号
山西农业大学
229
软科(综合)
330
校友会(综合)
283
武书连
学校简介

山西农业大学(山西省农业科学院)是我国著名高等农业学府,教育部本科教学评估优秀高校,山西省政府与农业农村部共建高校,全国首批深化创新创业教育改革示范高校,国家中西部基础能力建设入选高校。现任党委书记廖允成、校长(院长)张强。

承续百年薪火,发展再创新篇。山西农业大学始建于1907年创办的私立铭贤学堂,后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院;1951年改私立为公办,成立山西农学院;1979年更名为山西农业大学,成为改革开放初全国99所重点大学之一。在百十余年的发展历程中,学校涌现出了一大批杰出人才,其中,有晋中地区最早的共产党员张维琛等革命英雄;有谭绍文、郑社奎等各级领导干部;有郑哲敏、庄文颖、高福等七位院士,王绶、张龙志、徐锦堂等著名教授专家;更有数以万计扎根基层、服务“三农”的基层干部和农业技术人员。山西省农业科学院是山西农业科研的主要力量和农业技术推广服务的重要力量。建院以来,以牛天堂、陈瑛等为代表的一批农业科学家,先后育成全国第一个高产矮秆高粱杂交种晋杂5号、全国第一个抗虫棉品种晋棉26号、世界第一个蓖麻三系杂交种晋蓖麻2号,以及优质高产品种晋谷21号、晋麦47号、早青一代西葫芦、玉露香梨等新品种,为山西乃至全国农业发展作出了重大贡献。2019年10月,省委省政府着眼山西省高等教育和农业科研改革发展大局,决定山西农业大学和山西省农业科学院合署改革,成立新的山西农业大学。合署改革以来,学校推行“大部制”等一揽子重大改革措施,整合资源、优化布局,迈开了改革发展的新步伐。

学科门类齐全,特色优势鲜明。学校(院)现有太谷校区和太原龙城校区两个校区以及遍布全省各地的研究机构,其中,教学单位21个,直属科研院所(中心)19个。现有8个博士后科研流动站,9个博士学位授权一级学科,1个博士专业学位授权类别;14个硕士学位授权一级学科,8个硕士专业学位授权类别。学科专业涵盖了农学、理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等8个门类,拥有本科专业69个。初步构建了以农科为核心,向上游生物学科和下游食品学科双向延伸,其他相关学科为支撑的学科体系。现有动物遗传育种与繁殖1个国家重点(培育)学科,农业工程、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、草学等9个省级重点学科。植物学与动物学、农业科学两个学科进入ESI全球前1%。

专家名师荟萃,师资力量雄厚。学校(院)坚持实施“人才优先、人才强校”战略,为改革发展事业提供了强有力的人才支撑。现有教师、科研人员及职工4495人,其中正高级专业技术人员471人,副高级专业技术人员1232人,博士生导师121人,硕士生导师869人。现有国际欧亚科学院院士1人,“长江学者”特聘教授1人,“国家杰出青年科学基金”获得者2人,百千万人才工程国家级人选4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家有突出贡献专家9人,享受政府特殊津贴83人,国家现代农业产业技术体系岗位科学家19人,农业农村部农业科研杰出人才2人,“青年三晋学者”7人,省青年拔尖人才8人,省学术技术带头人63人,省科技功臣6人。国家级教学名师1人,全国优秀教师3人,教育部高等学校教学指导委员会委员11人,全国林业和草原教学名师2人,省级教学名师29人。

坚持立德树人,各类英才辈出。学校(院)现有在校生2.7万余人,其中本科生23928人,硕士和博士研究生3380人。现有全国高校黄大年式教师团队1个,国家级教学团队1个,国家一流本科专业建设点12个,国家级特色专业建设点5个,国家级精品课程2门,国家级精品资源共享课程1门,国家级实验教学示范中心3个,国家级大学生校外实践教育基地1个。建校以来,先后培养了15万余名各类人才,遍布大江南北,各行各业,为山西乃至全国经济社会发展作出了重要贡献。近年来,学校大力推进教育教学改革,先后获得国家级教学成果二等奖2项、省部级及以上教学成果奖100余项,在“挑战杯”等竞赛中获得省部级及以上奖项200余项,开设本硕统筹培养实验班、卓越人才实验班、创新创业先锋班,涌现出了以全省首个“中国大学生年度人物”江利斌为代表的一批优秀学子。学校(院)积极推进对外合作交流,与美国欧柏林大学有长达百余年的合作历史;与美、英、澳、俄、泰等国家和地区的100余所高校建立了合作关系;与美国加利福尼亚大学戴维斯分校、新西兰梅西大学和奥克兰理工大学等知名高校开展联合培养项目;有尼泊尔、伊朗、巴基斯坦等国家的学生来校攻读学位。

创新驱动发展,科研成果丰硕。学校牢固树立“创新为上”的发展理念,打造一流创新生态,提升科技创新能力。目前,依托学校(院)建设国家高粱产业技术创新战略联盟、山西晋中(太谷)国家科技特派员创业培训基地、山西省食用菌产业国家级科技特派员创业链、黄土高原东部旱作节水技术国家地方联合工程实验室、退化土壤改良与新型肥料研发国家地方联合工程研究中心、园艺植物脱毒与繁育技术国家地方联合工程研究中心、黄土高原特色作物优质高效生产省部共建协同创新中心等国家级平台7个,国家功能杂粮技术创新中心、农业农村部学科群重点实验室、省重点实验室、省“1331工程”创新平台等省部级平台(基地、资质)148个。科技部、农业农村部和山西省科技创新团队25个。“十三五”以来,获得国家科技进步奖二等奖3项,省部级一等奖16项、二等奖76项;取得国家审(鉴)定品种43个、省级审(认)定品种355个,国家标准2项、行业标准3个、地方标准358项,国家植物新品种权58项。主办《山西农业大学学报(自然科学版)》等8个专业刊物。

科技示范引领,服务农谷建设。山西“农谷”战略实施以来,学校(院)发挥自身学科优势、人才优势、科研优势,组建完成“三院五中心”等科研平台,汇聚一批功能农业(食品)领域的高端人才,聚焦有机旱作农业、功能农业(食品)等领域的重大科研项目,形成了一批标志性、创新性科研成果。2019年晋中国家农高区获批建设,学校(院)进一步整合院所资源,创新融合机制,积极服务晋中国家农高区(太谷科创中心)成为国内一流的现代农业创新高地、产业高地、开放高地、人才高地和农村改革先行区。学校(院)秉承“把论文写在田间地头,把科技播撒三晋大地”的理念,面向11个市、90余个县区开展技术推广服务。近年来,有近200多支科技服务团队活跃在全省农业生产第一线,推广新品种500多个,集成配套600余项高产高效技术,累计建立核心示范田21万余亩,辐射推广560万余亩,培训涉农管理干部、技术人员、企业家等50万余人次,创造直接经济效益累计超过18亿元。学校(院)积极开展校(院)地合作,与地方政府共建了大同黄花产业研究院、忻州杂粮产业研究院等一批特色产业研究院,与神农集团共建神农食用菌产业学院,积极开展国家农业科技现代化先行县(临猗、太谷)建设;依托县乡村三级托管组织体系,在山阴、平遥、翼城等地探索推广“H型农业生产托管”模式,推广面积达到20多万亩;形成隰县玉露香梨、和顺太行云牛、阳曲艺机一体化有机旱作农业、静乐藜麦、万荣临猗苹果、广灵有机食用菌等地方特色主导产业。近年来,大力开展“6+30”乡村振兴示范村建设行动,探索不同区域、不同类项可复制可推广的乡村振兴路径。学校积极融入“一带一路”建设,加入了“丝绸之路农业教育科技创新联盟”等,现有马达加斯加棉花植棉技术服务与产业基地建设、巴基斯坦特色作物新种质创制与旱作农业技术示范等国际科技合作项目。

办学条件优良,读书修学圣地。学校校园面积3588亩,建筑面积134.37万平方米,固定资产总值39.1亿元,其中教学科研设备总值11.55亿元,有纸质藏书208万余册,电子图书370万册。学校是全国文明校园、全国绿化模范单位。太谷校区校园内“山西铭贤学校旧址”是全国重点文物保护单位,完整保存了清代至民国时期的建筑群,是山西省近代教育史、农业发展史、中西文化教育交流史的鲜活史料。

新时代,新使命,新作为。学校(院)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,正在向着建设成为“国内一流、国际有影响、地域特色鲜明的高水平研究应用型大学”的奋斗目标阔步前进!


困难生资助办法

一、助学金

1、国家助学金:一等4000元/人,二等3000元/人,三等2000元/人(本科生),

6000元/人(硕士),10000元/人(博士)

2、山西省彩票公益金助学项目残疾大学生助学金:

                   5000元/人(本科生),6000元/人(硕士)

3、华革吴祺光爱心助学金:4000元/人

4、新芽济困助学金:1000元/人

二、助学措施

1、生源地国家助学贷款:对于家庭经济特别困难、无力解决在校期间学习、生活费用的学生,可在当地资助部门申请生源地国家助学贷款。

2、勤工助学:学校每年拨专款用于勤工助学,可提供四类勤工助学岗位。

3、临时困难补助:学校为帮助因临时突发性事故而造成生活特别困难的学生所采取的资助措施。

4、绿色通道:为切实保证家庭经济困难学生顺利入学,我校在新生报到时,对被录取入学、家庭经济困难学生开通了“绿色通道”,确保其顺利入学。



  中专 2022-12-16 15:23

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