| 编号 | 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|---|
| 1 | 工程测量技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 2 | 供用电技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 3 | 建筑工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 4 | 建筑消防技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 5 | 工程造价 | 三年 | 专科(高职) |
| 6 | 理化测试与质检技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 7 | 数控技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 8 | 机械设计与制造 | 三年 | 专科(高职) |
| 9 | 模具设计与制造 | 三年 | 专科(高职) |
| 10 | 智能焊接技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 11 | 机械制造及自动化 | 三年 | 专科(高职) |
| 12 | 工业产品质量检测技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 13 | 机电一体化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 14 | 电气自动化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 15 | 工业机器人技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 16 | 智能控制技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 17 | 无人机应用技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 18 | 飞行器数字化制造技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 19 | 新能源汽车技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 20 | 汽车制造与试验技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 21 | 精细化工技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 22 | 石油化工技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 23 | 应用化工技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 24 | 药品生产技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 25 | 高速铁路客运服务 | 三年 | 专科(高职) |
| 26 | 道路与桥梁工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 27 | 飞机机电设备维修 | 三年 | 专科(高职) |
| 28 | 应用电子技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 29 | 物联网应用技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 30 | 电子信息工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 31 | 智能产品开发与应用 | 三年 | 专科(高职) |
| 32 | 汽车智能技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 33 | 智能光电技术应用 | 三年 | 专科(高职) |
| 34 | 软件技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 35 | 计算机网络技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 36 | 移动应用开发 | 三年 | 专科(高职) |
| 37 | 云计算技术应用 | 三年 | 专科(高职) |
| 38 | 大数据技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 39 | 数字媒体技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 40 | 工业互联网技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 41 | 信息安全技术应用 | 三年 | 专科(高职) |
| 42 | 人工智能技术应用 | 三年 | 专科(高职) |
| 43 | 现代移动通信技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 44 | 微电子技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 45 | 集成电路技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 46 | 大数据与会计 | 三年 | 专科(高职) |
| 47 | 大数据与财务管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 48 | 市场营销 | 三年 | 专科(高职) |
| 49 | 连锁经营与管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 50 | 电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
| 51 | 现代物流管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 52 | 室内艺术设计 | 三年 | 专科(高职) |
| 53 | 环境艺术设计 | 三年 | 专科(高职) |
| 54 | 社区管理与服务 | 三年 | 专科(高职) |
| 55 | 人力资源管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 56 | 智慧健康养老服务与管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 排名 | 名称 | 得分 |
|---|---|---|
| 1 | 汽车电子技术 | 5.0 |
| 2 | 工业产品质量检测技术 | 4.9 |
| 3 | 道路与桥梁工程技术 | 4.9 |
| 4 | 会计与审计 | 4.8 |
| 5 | 软件技术 | 4.7 |
| 6 | 电子信息工程技术 | 4.7 |
| 7 | 自动化生产设备应用 | 4.7 |
| 8 | 机械制造与自动化 | 4.6 |
| 9 | 计算机网络技术 | 4.6 |
| 10 | 电子工艺与管理 | 4.6 |
培养目标:
本专业培养了解国家机械产品质量管理相关法律、法规、质量认证体系;熟悉机械产品设计原理,能处理零件在加工过程中的技术问题;掌握机械产品检测检验技术专业必须的基础理论、专业知识、各类计量仪器的工作原理、使用方法和操作技能;具有产品质量加工中间过程控制能力和运用相关方法与仪器对产品进行测量控制,能在企事业单位从事质量管理与检测检验工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。
主要课程:
机械制图、公差配合与测量技术、机械工程基础、机械制造技术、计量仪器与检测技术、精密测量技术、误差理论与数据处理、机械加工质量控制与检测、无损探伤、质量分析与统计技术、生产管理与ISO质量管理体系、车铣刨磨实训、平台检测实训、中级检验工实训、量规设计顶岗实习等课程。
就业方向:
毕业生就业岗位面向机械、机电行业企事业单位。可从事机械产品质量检验及计量工作,对产品质量问题进行分析、落实、验证,实施质量改进计划的质量管理等工作。
获得证书:
车工、铣工、磨工、钳工中级工和高级工证书。
培养目标:
本专业培养面向公路、城市道路和桥梁建设一线,具备道路桥梁施工技术及管理、工程测量、工程试验、施工质量检测与评定、工程预算与计量等方面的能力,适应道路桥梁工程施工、设计、管理等一线需要的高素质技术技能人才。
主要课程:
测量技术与应用、工程识图与CAD、土木工程材料试验与检测、路基路面施工、桥梁施工、隧道施工、道路工程试验与检测、公路工程预算。
就业方向:
面向公路和铁路施工、设计、管理等单位,从事技术员、测量员、资料员、试验员、造价员、质检员、安全员等工作。
获得证书:
施工员、质检员、安全员、测量员。
培养目标:
本专业培养具有一定的计算机软件专业知识,掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强编程能力和团队协作精神,能够从事PC平台、移动互联软件开发及软件外包的编码、测试、软件维护、销售、信息系统管理及技术支持的高素质技术技能人才。
主要课程:
C语言程序设计、网页制作、JAVA程序设计、数据库技术、Linux操作系统、JAVA高级开发、J2EE软件开发、.NET程序设计、Android软件开发等。
就业方向:
面向软件技术、互联网技术及IT信息类的企事业单位等;可从事软件(信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等)开发的需求分析、设计、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理等工作。
获得证书:
程序员、软件工程师(JAVA方向)、软件工程师(.NET方向)、软件测试工程师、网站开发工程师、数据库工程师、计算机等级证书、OSTA认证、计算机操作员(四级)、IT英语认证。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉电子技术、 通信技术等知识,具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力,从事电子工程实施、 技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子信息行业,从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品 测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用通用电子仪器完成电子产品调试、测试的能力;
3.具备实施弱电工程和网络工程的综合布线能力;
4.具备工程制图和识图能力;
5.具备识读技术文件、工程文件的能力;
6.具备系统集成产品调试和测试能力;
7.具备典型系统运行与维护能力;
8.掌握电子技术的基本知识;
9.掌握典型通信产品的基本原理、结构和主要性能参数。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA技术应 用、数据通信与网络、电子测量技术等。
2.实习实训
在校内进行电工、EDA技术、电子产品调试及检验、综合布线等实训。
在电子信息类企业进行实习。
职业资格证书举例
网络设备调试员 无线电调试工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
电子信息工程 电子科学与技术 通信设备检验员 计算机绘图员 通信技术 通信工程
培养目标:
本专业培养具备面向IT技术、智能交通、智能家居、安全监控、公共服务等行业,具备计算机技术应用能力、企业网络组建、管理与维护能力、网站建设与网络软件开发能力,具有从事网络工程施工、网络管理与维护,网页设计与网站建设等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:
计算机网络技术、网络安全、数据库、网络设备、综合布线、PHP程序开发、网站建设、无线网络等。
就业方向:
毕业生面向软件园、高新技术园区、电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、网络与通信、IT类企事业单位和信息部门中从事计算机网络规划与组建、网络系统管理与维护、网页设计、网站建设与管理、网络应用软件开发以及计算机网络相关软硬件的营销工作及创意和电子商务技术支持等工作。
获得证书:
全国计算机高新技术应用(OSTA)证书、计算机维修工(中级)、计算机操作员(四级)、图形图像处理员、网页制作员、网络管理员、网络工程师、思科CCNA认证。
陕西国防工业职业技术学院1958年建校,是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高等学校,也是国家“一五”期间44项国防科技工业配套项目建设院校。学院先后隶属中国第三、第五机械工业部,中国兵器工业部,中国兵器工业总公司,是国家国防科工委重点支持院校。1999年学院划转陕西省管理,2001年升格为全日制普通高等职业院校,是中国兵器工业集团、国家国防科工局与陕西省“省部共建”院校,陕西国防工业职教集团牵头单位,中国航天科技教育联盟副理事长单位。建校以来,学院立足陕西,面向国防,为我国国防科技工业和经济社会发展培养了大量创新型高素质技术技能人才,学子遍布全国十二大军工集团。
学院荣誉。学院是中国特色高水平专业群建设单位、全国职业教育先进单位、国家示范性骨干高职院校建设优秀单位、国家优质高职院校、全国国防教育特色学校、全国现代学徒制试点院校、教育部人才培养工作水平评估优秀单位、国家国防科技工业教育实训基地、国家军工文化教育基地、黄炎培职业教育奖优秀学校、国家体育运动先进学校、陕西省“一流学院”立项建设单位、陕西省文明单位、陕西省职业教育先进单位、陕西国防工业职教集团牵头单位、中国航天科技教育联盟副理事长单位,入选教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”。
基础设施。学院地处西安市鄠邑区,建有两个校区,占地1003亩,建筑面积41万平方米,固定资产总值6.1亿元,图书馆纸质藏书87.58万册、电子图书75.3万册。接入互联网出口带宽4500Mbps,实现了校园无线网络全覆盖。学院建有大学生活动中心、400m标准塑胶跑道、田径运动场等体育场馆,拥有大学生餐厅、大学生活动中心、多功能报告厅、配备空调的新型学生公寓等基础设施。
专业设置。学院面向全国招生,开设涵盖装备制造、电子信息、生化与药品等11大类58个专业,其中“双高计划”高水平专业群1个、教育部《创新发展行动计划》骨干专业7个、国家示范(骨干)重点建设专业4个、教育部全国职业院校装备制造类示范专业1个、教育部现代学徒制试点专业1个、教育部提升专业服务产业发展能力优秀专业2个,省级重点专业14个、省级一流培育专业9个、省级一流建设专业5个、省级综合改革试点项目专业5个,形成了以机电一体化技术专业群、软件技术专业群为引领,以军工电子、能源动力、军工特能材料等为支撑的专业群协同发展格局。
教学成果。近年来,学院获国家级教学成果奖3项、省级14项,联合主持国家级教学资源库4个、省级4个;教师发表学术论文7191篇,其中核心期刊1452篇,SCI、EI等收录33篇,知网收录论文数量居全国高职院校第4位;教师各类科研立项878项,授权国家专利399项,出版学术著作、教材443部;学生获国家级技能大赛奖34项,省级328项,全国“互联网+”大学生创新创业大赛国家级奖3项,省级41项,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级奖6项。
师资力量。学院现有学生19000余人,教职工900余人,其中教授44人(二级教授2人),副高以上职称279人,双师素质教师439人,博士、硕士研究生507人。教职工中享受国务院特殊津贴专家1人、国家国防教育专家2人,陕西省有突出贡献专家1人、“特支计划”领军人才2人、“青年杰出人才”3人、劳动模范3人、技术状元4名、技术能手27名,省级教学团队3个、教学名师11人。
实训条件。学院与企业共建校内外实训基地499个,其中国家级12个、省级2个,装备制造等军工特色实训基地127个,校内实验实训室141个;建有4个“校中厂”、13个校企合作工作站、4个技术研究所、10个技能大师工作室,搭建起了集“教学、生产、科研、培训、服务”五位一体的实践教学平台。
校企合作。陕西国防工业职业教育集团入选全国首批示范性职教集团,与省内外百余家军工企业、事业单位开展全方位、深层次校企合作,探索出在全国具有广泛影响的人才培养新模式。学院先后与德国奔驰公司合作,建成工厂化标准的实验室,开设奔驰订单班;与巴斯夫有限公司签订校企合作协议,成为陕西首个与该公司合作的高等职业院校;联合北京FANUC共建全国首个现代产业学院,组建“FANUC英才班”;与中国航天科技国际交流中心举办航天工匠班;与科大讯飞共建高职全国首家“人工智能产业学院”;与比亚迪汽车有限公司共建西部首家“比亚迪产业学院”;与腾讯云、南京五十五所,共同组建了“腾讯云创新创业基地”;与西安君晖航空,共建军民融合“现代无人机产学研基地暨联合创新中心”;与日本老年服务机构瑞穗会签订校企合作战略,共同培养养老服务人才。建成教育部“工业机器人职业人才培养中心”“教育部-中兴通讯ICT行业创新基地”。
校园文化。学院诞生于国防、成长于国防、服务于国防,在60余年办学积淀中,学院集黄岩洞精神、“两弹一星”精神、军工精神等凝练出“忠诚报国,敬业奉献;博学多才,修身求索;热爱军工,能高技强;坚韧弘毅,追求卓越”的“忠博武毅”国防职教精神;建成由国防科技展馆、砺剑广场、军工文化墙、军事素质训练拓展中心4个模块组成的同类院校全国唯一的“国家级军工文化教育基地”,每年面向军工企业、驻地部队、军事院校、大学生开展军工教育2万多人次。
国际交流。学院是教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”建设院校,先后加入“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟、中国——南非职业教育合作联盟、东南亚职业教育产教融合联盟、中德职业教育联盟等国际组织机构,与德国代根多夫应用技术大学、泰国格乐大学、新加坡南阳理工学院、澳大利亚坎培门学院、俄罗斯阿穆尔共青城国立大学、马来西亚北方大学、巴基斯坦无线工程学院、韩国国立群山大学等国30余个国家50余所院校建立了密切合作关系,选派300余名教师赴国外交流、访学、研修、学历提升,选派优秀学生赴德国、日本、马来西亚等国家交换学习、学历提升,不断提高学院国际化办学水平。
育人成效。学院秉承“厚德重能,励学敦行”的校训和“勤奋、严谨、求实、创新”的校风,积极践行“忠博武毅”的国防职教精神,以立德树人为根本任务,不忘初心、奋力前行,每年就业率均保持在95%以上,培养了10万余名分布在兵器、航空、航天、船舶等行业的优秀毕业生,涌现出了著名弹药专家、具有世界影响力的科学家、长江学者特聘教授、全国五一劳动奖章获得者、省级劳动模范以及辽宁工匠、四川工匠、西安工匠等军工行业领军人才和高素质军工特质技术技能人才,为祖国发展做出了卓越贡献。

陕西国防工业职业技术学院建筑工程技术录取分数为四川理科最低录取分数线是399,最低位次是204865。陕西国防工业职业技术学院建筑工程技术录取分数线1.2020年建筑工程技术录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次理科建筑工程技术

供用电技术专业介绍电力技术类供用电技术陕西国防工业职业技术学院层次专科(高职)学制三年培养目标:培养具有电力设备和电气施工运行、管理等领域的工程技术基础知识和专业知识,能够从事供用电行业生产一线运行与维护、电力工程施工、企业供配电系统、建筑

陕西国防工业职业技术学院工程测量技术录取分数为山西理科最低录取分数线是351,最低位次是137441。陕西国防工业职业技术学院工程测量技术录取分数线1.2019年工程测量技术录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次理科工程测量技术

陕西国防工业职业技术学院开设工业产品质量检测技术、高速铁路客运服务、机电一体化技术、理化测试与质检技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、数字媒体技术、供用电技术、电气自动化技术、智能产品开发与应用、集成电路技术、微电子技术、物联网应用技

根据软科排名(西安市高校)、校友会排名(西安市高校)、高职排名(西安市高校)等排行榜的数据综合分析,陕西国防工业职业技术学院在校友会高职一类排名第69位,高职排名排名第126位。排在陕西国防工业职业技术学院前面的西安市大学院校有西安工程大学

2022年暂未收集到陕西国防工业职业技术学院招生信息2022陕西国防工业职业技术学院各省市专业代码

暂未收集到陕西国防工业职业技术学院招生信息陕西国防工业职业技术学院专业代码

陕西国防工业职业技术学院是一所公办的理工类专科(高职)院校。学校创建于1958年,位于陕西省西安市鄠邑区人民路8号,学校占地1003亩。陕西国防工业职业技术学院是公办专科(高职)大学(一)陕西国防工业职业技术学院2021年招生批次1.(二)

陕西国防工业职业技术学院/院校代码:12827暂未收录陕西国防工业职业技术学院的招生专业及专业代码。陕西国防工业职业技术学院陕西国防工业职业技术学院1958年建校,是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高等学校,也是国家“一五”期间44项国

成立于1958年,位于陕西省西安市鄠邑区人民路8号,总面积为1003亩。一所理工类公办专科(高职)院校。陕西国防工业职业技术学院69名校友会(高职一类)126名高职排名1.开设的专业编号名称学制层次1工程测量技术三年专科(高职)2供用电技术