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山西传媒学院广告学和戏剧影视美术设计（电影美术方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-20 19:19:16 解决时间：2022-11-06 16:01

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山西传媒学院广告学和戏剧影视美术设计（电影美术方向）哪个好？小编通过比较广告学和戏剧影视美术设计（电影美术方向）在山西往年的录取分数线，广告学就业前景和戏剧影视美术设计（电影美术方向）就业前景，广告学专业介绍和戏剧影视美术设计（电影美术方向）专业介绍等数据帮助大家了解广告学和戏剧影视美术设计（电影美术方向）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、广告学和戏剧影视美术设计（电影美术方向）录取分数线(山西)

理科

年份	广告学	戏剧影视美术设计（电影美术方向）
2021	444	--
2020	475	--
2019	448	--
2018	449	--
2017	400	--

文科

年份	广告学	戏剧影视美术设计（电影美术方向）
2021	487	--
2020	490	--
2019	495	--
2018	490	--
2017	454	--

二、广告学和戏剧影视美术设计（电影美术方向）专业介绍

戏剧与影视学类戏剧影视美术设计（电影美术方向）

山西传媒学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识，以及戏剧影视美术设计能力，能在戏剧与影视等学科领域从事舞台美术的创作设计、舞台技术制作与应用等方面工作的复合型、创新型的人才。

培养要求：本专业分为学习舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化装设计、舞台技术制作等专业方向，学生主要学习与专业方向相关的基本理论和基础知识，以及电脑美术设计、计算机科学、美术史学、戏剧与影视学、艺术学、音乐学等方面的知识，接受与专业方向相关的戏剧与影视舞台美术设计、技术制作方面的基本训练，掌握舞台美术设计、技术制作及相关领域创意设计等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规；

2．基本掌握舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化装设计、技术制作、电脑设计、计算机科学以及美术史学、戏剧与影视学、音乐学、艺术学等多学科交叉领域方面的基本理论和基础知识；

3．基本掌握戏剧与影视艺术作品中的舞台美术创作设计、技术制作与应用等方面的理论研究方法和技能技巧；

4．基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序，具有很好地与他人合作的素质，具有整体和大局的意识；

5．基本了解国内外舞台美术领域的研究发展动态和行业需求，能适应不同的工作环境，具有较强的新技术应用与创新能力；

6．具有对影视与戏剧艺术作品中的美术成分进行鉴赏，以及对影视与戏剧艺术作品中的美术内容进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。

主干学科：戏剧与影视学、设计学、美术学、计算机。

核心课程：舞台设计、舞台灯光设计、舞台灯光技术、舞台绘景、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台服装技术、舞台化装设计、舞台化装技术、舞台技术、电脑美术设计。

主要实践性教学环节：各个教学阶段专业课的教学实习、校内教学实习剧目和毕业剧目的舞台创作设计实践、戏剧影视及相关领域的美术创作设计实践、社会艺术机构的参观培训、社会艺术机构艺术创作实践、参与校外的各种社会文化艺术活动等。

主要专业实验：模型制作、布景制作、灯光实验、绘景实验、服装制作、人物造型实验、道具制作、舞台技术体现、多媒体影像制作。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

新闻传播学类广告学

山西传媒学院

层次本科

学制四年

山西传媒学院广告学专业定位于强化对社会和人才市场的服务功能，以市场人才需求为依据，培养适应社会主义现代化建设需要，具备良好的职业素养，系统掌握本专业基础知识和基本技能，具备一定的广告创意、策划和营销推广能力、品牌规划设计与管理能力、文化项目策划与管理能力、影视创意与制作能力的高级应用型、创新型、复合型传媒人才。

培养目标：本专业依据行业市场对专业人才的需求，紧密结合行业需求设置创意策划、品牌设计、影视广告课程体系，在广告学理论研究的基础上，与市场企业联动，将产品项目导入专业教学，开设专业特色课程，侧重加强学生广告表现制作和执行能力的培养，达到为地区经济服务，为企业提供专业服务，完成高级应用型人才的培养目的。毕业生适合在新闻出版、广播、电视、网络机构、广告公司、文化传媒公司、创意制作公司、文化产业部门、企事业单位、文化宣传部门等单位从事广告宣传、策划、创意、制作等工作。

主要课程：广告市场调查与分析、广告营销与策划、广告创意与文案；广告摄影、剧本写作、影视广告导演、广告数字短片制作、广告摄像与剪辑、非线性编辑、三维动画；品牌规划与设计、包装设计、标志设计、海报设计、书籍装帧、字体与版式设计、UI设计、商业网站设计；广告媒体研究、新媒体营销、品牌管理、电子商务与管理、CI策划与设计、文化项目策划与管理。

三、广告学和戏剧影视美术设计（电影美术方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	广告学（山西传媒学院）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	5
山西	广告学	理科	本科二批A段	普通类	-	22
山西	广告学	文科	本科二批A段	普通类	-	50
内蒙古	广告学	文科	本科二批	普通类	四年	4
辽宁	广告学	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	广告学	理科	本科二批A段	普通类	-	5
吉林	广告学	文科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	广告学	理科	本科二批A段	普通类	四年	5
江苏	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	5	（01）	首选历史，再选不限
安徽	广告学	理科	本科二批	普通类	-	5
江西	广告学	文科	本科二批	普通类	-	3
山东	广告学	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	广告学	文科	本科二批	普通类	四年	5
湖南	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
重庆	广告学	物理类	本科批	普通类	四年	5
重庆	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	5
四川	广告学	文科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	广告学	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	广告学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	广告学	文科	本科二批	普通类	四年	4
宁夏	广告学	理科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	广告学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	522	28763	（1）	不限
河北	广告学	历史类	本科批	普通类	530	20954
山西	广告学	理科	本科二批A段	普通类	444	71410
山西	广告学	文科	本科二批A段	普通类	487	18809
内蒙古	广告学	文科	本科二批	普通类	447	12414
辽宁	广告学	物理类	本科批	普通类	517	37196
吉林	广告学	理科	本科二批A段	普通类	413	34090
吉林	广告学	文科	本科二批A段	普通类	487	6276
黑龙江	广告学	理科	本科二批A段	普通类	413	39270
江苏	广告学	历史类	本科批	普通类	504	38612	（01）	首选历史，再选不限
安徽	广告学	理科	本科二批	普通类	462	114699
江西	广告学	文科	本科二批	普通类	546	19137
山东	广告学	综合	普通类一段	普通类	504	142002
湖南	广告学	历史类	本科批	普通类	512	27231	（1组）	首选历史，再选不限
重庆	广告学	物理类	本科批	普通类	509	55273
重庆	广告学	历史类	本科批	普通类	523	18061
四川	广告学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	522	29267

五、就业前景

广告学

1.广告学就业前景：
广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子；另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。改革开放以来，我国的广告业有很大发展。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的青睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国1979年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今20年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有3000多家。时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏，许多广告从业人员都是“半路出家”。当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐。
2.广告学就业方向：
本专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作等等。例如在各类文化传媒机构从事创意、策划等工作；在党政机关从事宣传、公共传播等工作；在企事业单位从事公关、广告与品牌传播等工作；执行与媒介技术发展相适应的广告设计与编排工作等。

中专 2022-11-06 16:01

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