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山西传媒学院广播电视工程和虚拟现实技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 20:38:37 解决时间：2022-11-06 16:01

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山西传媒学院广播电视工程和虚拟现实技术哪个好？小编通过比较广播电视工程和虚拟现实技术在山西往年的录取分数线，广播电视工程就业前景和虚拟现实技术就业前景，广播电视工程专业介绍和虚拟现实技术专业介绍等数据帮助大家了解广播电视工程和虚拟现实技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、广播电视工程和虚拟现实技术录取分数线(山西)

理科

年份	广播电视工程	虚拟现实技术
2021	443	445
2020	471	--
2019	445	--
2018	445	--
2017	400	--

二、广播电视工程和虚拟现实技术专业介绍

计算机类虚拟现实技术

山西传媒学院

层次本科

学制四年

培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素质、艺术修养，具有扎实的自然科学基础理论知识，具有扎实的软件开发实践能力和艺术设计审美能力，适应数字时代与信息社会发展，掌握计算机图形及计算机视觉基本原理，掌握模式识别基本原理，掌握软件开发基本方法和工具，掌握虚拟现实产品内容设计与制作，掌握虚拟现实软硬件集成方法，具有创新意识、实践能力、团队协作精神和一定国际视野的高素质、应用型高级专门人才。
就业领域：
（1）能在虚拟现实软硬件企业从事虚拟现实有关产品研发和创作工作。
（2）能够在教育、医疗、航天、制造业、军事等传统行业虚拟化升级中承担开发、部署、维护和应用虚拟现实技术有关工作。
（3）能够在影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业承担虚拟现实有关产品的研发、部署、维护和应用；
（4）在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或计算机相关专业的硕士学位。

电子信息类广播电视工程

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业概况：广播电视工程专业面向全国招收全日制本科层次学生，招收理科学生，学制四年，授工学学位。本专业分网络工程和数字电视工程两个培养方向，建设有大学物理实验室、电子实验室卫星接收实验室、数字前端实验室、IPTV/OTT实验室、双向网络实验室、SDH实验室。本专业自成立以来，学生在专业老师们的指导带领下参加了全国大学生数学建模竞赛、全国电子设计竞赛、中国高校计算机网络技术挑战赛，互联网＋创业大赛，挑战杯大赛等各大赛事，并取得优异的成绩。

培养目标：广播电视工程专业包括网络工程和数字电视工程两个方向。网络工程方向人才培养目标为培育出掌握广播电视技术专业知识，具备一定的广播电视网络、数字电视、计算机科学等方面技能的应用型人才；数字电视工程方向的人才培养目标为培育出具备一定的数字电视技术、计算机科学和音频、视频处理等方面技能的应用型人才。

主要课程:高等数学、大学物理、电子线路、信号与系统、通信原理、计算机网络、有线电视工程、数字电视技术、卫星电视技术、光纤与宽带通信、广播电视发送、广播电视测量、数字电视技术、广播电视测量、音视频处理技术、舞台灯光技术、播控技术、全台网技术。

就业前景:广播电视工程专业面向全国各级各类广播电视台、广播电视地球站、广播电视网络公司、影视传媒制作公司及新媒体技术领域，从事广播电视系统设计与开发、运行与维护、节目传输与制作、媒体信息采集与处理等方面的专业技术工作。

本专业由传媒工程系开办。传媒工程系是山西传媒学院唯一一个承担工科教育的教学单位，学科领域涵盖电子科学与技术、计算机科学与技术2个一级学科，设有广播电视工程、数字媒体技术2个本科专业。传媒工程系拥有一支教学经验丰富、态度积极勤奋、作风严谨务实、年龄和学历结构科学合理的师资队伍，现有教师18名，高级职称教师7名，占专任教师总数的比例39%。近三年先后承担了国家级、省部级等多项科研项目，在国内外学术期刊发表论文20余篇，出版教材7部，获得国家实用新型专利5项，软件著作权4项，为行业服务和技术应用方面发挥了积极的作用。

传媒工程系拥有良好的科研条件和实验设施，建设有融合媒体创新研究中心和卫星电视接收、数字电视前端、IPTV/OTT、双向传输、虚拟现实综合实验中心等10余个实验室。

传媒工程系多次组织学生积极参加各项全国或省部级大学生学科竞赛，包括全国大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、中国高校计算机网络技术挑战赛，互联网＋创业大赛，挑战杯大赛等各大赛事，均取得了优异的成绩。

传媒工程系特别重视将人才培养与行业发展需要和市场需求相结合。在就业过程中，毕业生展现了良好的专业技能、综合素质和精神面貌，受到用人单位的认可和广泛好评。毕业生适合在广播电视技术、数字新媒体制作、移动互联网络、数字游戏和虚拟现实等技术领域从事系统和内容的设计与开发、运行与维护等工作。

三、广播电视工程和虚拟现实技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	虚拟现实技术（山西传媒学院）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	物理必选
河北	虚拟现实技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	广播电视工程	理科	本科二批A段	普通类	-	12
山西	虚拟现实技术	理科	本科二批A段	普通类	-	20
内蒙古	广播电视工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
黑龙江	虚拟现实技术	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	虚拟现实技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
安徽	虚拟现实技术	理科	本科二批	普通类	-	3
福建	广播电视工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	3039（W999）	首选物理，再选不限
江西	广播电视工程	理科	本科二批	普通类	-	3
江西	虚拟现实技术	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	广播电视工程	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	虚拟现实技术	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	广播电视工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	广播电视工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	虚拟现实技术（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（205）	首选物理，再选不限
广西	广播电视工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
四川	广播电视工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
云南	虚拟现实技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	广播电视工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	虚拟现实技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	506	32234	（2）	物理必选
河北	虚拟现实技术	物理类	本科批	普通类	499	88132
山西	广播电视工程	理科	本科二批A段	普通类	443	72057
山西	虚拟现实技术	理科	本科二批A段	普通类	445	70723
内蒙古	广播电视工程	理科	本科二批	普通类	381	38839
黑龙江	虚拟现实技术	理科	本科二批A段	普通类	404	42179
江苏	虚拟现实技术	物理类	本科批	普通类	466	119481	（02）	首选物理，再选不限
安徽	虚拟现实技术	理科	本科二批	普通类	471	106012
福建	广播电视工程	物理类	本科批	普通类	493	56719	3007（W999）	首选物理，再选不限
江西	广播电视工程	理科	本科二批	普通类	494	69552
江西	虚拟现实技术	理科	本科二批	普通类	489	74072
山东	广播电视工程	综合	普通类一段	普通类	481	194442
山东	广播电视工程	综合	普通类二段	普通类	480	196391
湖南	广播电视工程	物理类	本科批	普通类	495	86775	（6组）	首选物理，再选不限
湖南	虚拟现实技术	物理类	本科批	普通类	495	86775	（6组）	首选物理，再选不限
广东	虚拟现实技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	499	135954	（203）	首选物理，再选不限
广西	广播电视工程（5000元/年）	理科	本科二批	普通类	424	80860
四川	广播电视工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	479	127243

五、就业前景

广播电视工程

1.广播电视工程就业前景：
广播电视工程专业是电子信息类较宽口径的专业，能在信息与通信领域从事广播电视系统开发和产品生产、营销或服务、工程项目的施工、运行维护、以及管理工作的高素质工程应用型人才。毕业生就业面较广，能在中国移动、中国电信、中国联通等运营商；广播台、电视台及各地广电网络等单位；通信及广电方面的设备制造商，软件开发商及系统集成单位；新兴的广播电视领域互联网企业等工作
2.广播电视工程就业方向：
本专业毕业生可在广电、通信、计算机网络和信息系统等企事业单位、科研院所工作。可在数字电视、高清晰度电视、交互电视、通信、信号与信息处理及相关的电子信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计与开发或管理工作。也可在信号与信息处理、通信与信息系统、电磁场与微波技术、计算机科学与技术等相关领域继续深造，

中专 2022-11-06 16:01

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