| 年份 | 计算机科学与技术 | 临床医学（儿科学，5+3一体化） |
|---|---|---|
| 2021 | 583(计算机科学与技术（非定向）（办学地点：第一学年过渡校区（校本部斜对面））) | -- |
| 年份 | 计算机科学与技术 | 临床医学（儿科学，5+3一体化） |
|---|---|---|
| 2020 | 574 | -- |
| 2019 | 0(计算机科学与技术（专业代码：042）) | -- |
| 2018 | 559 | -- |
| 2017 | 538 | -- |
汕头大学
汕头大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 浙江 | 计算机科学与技术（东校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 湖北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 计算机科学与技术（东校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 50 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 131 | ||||||||
| 计算机科学与技术（地方专项计划）（东校区） | 2 | （207） | ||||||
| 广西 | 计算机科学与技术（在东校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 临床医学（儿科学，5+3一体化）（在东校区办学） | 五年 | 2 | ||||||
| 四川 | 计算机科学与技术（东校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 临床医学（儿科学，5+3一体化）（东校区）（东校区） | 五年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 17187 | ||
| 浙江 | 计算机科学与技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 614 | 29024 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术（6230元/年;第一学年过渡校区（校本部斜对面）） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 29679 | ||
| 湖南 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 18518 | （2组） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 计算机科学与技术（非定向）（办学地点：第一学年过渡校区（校本部斜对面）） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 36774 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 575 | 43886 | （202） | 首选物理，再选不限 | |||||
| 广西 | 临床医学（儿科学，5+3一体化）（5年，7660元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 15011 | ||
| 计算机科学与技术（6230元/年，第一学年在过渡校区就读） | 576 | 8753 | ||||||
| 海南 | 计算机科学与技术（第一学年过渡校区（校本部斜对面） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 625 | 6546 | （02） | 物理必选 |
| 四川 | 临床医学（儿科学，5+3一体化） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 25623 | ||
| 计算机科学与技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 596 | 22819 |
汕头大学生物技术和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较生物技术和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，生物技术就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，生物技术专业介绍和临床医学（儿科学，5+3一
汕头大学电子与计算机工程和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较电子与计算机工程和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，电子与计算机工程就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，电子与计算机工程专业
汕头大学光电信息科学与工程和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较光电信息科学与工程和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，光电信息科学与工程就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，光电信息科学与
汕头大学材料科学与工程和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较材料科学与工程和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，材料科学与工程就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，材料科学与工程专业介绍和临
汕头大学国际新闻与传播和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较国际新闻与传播和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，国际新闻与传播就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，国际新闻与传播专业介绍和临
汕头大学网络与新媒体和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较网络与新媒体和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，网络与新媒体就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，网络与新媒体专业介绍和临床医学（
汕头大学国际经济与贸易和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，国际经济与贸易专业介绍和临
汕头大学数据科学与大数据技术和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较数据科学与大数据技术和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，数据科学与大数据技术就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，数据科学
汕头大学计算机科学与技术（教育部卓越工程师班）和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较计算机科学与技术（教育部卓越工程师班）和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，计算机科学与技术（教育部卓越工程师班）就业前
汕头大学计算机科学与技术和临床医学（儿科学，5+3一体化）哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和临床医学（儿科学，5+3一体化）在广东往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和临床医学（儿科学，5+3一体化）就业前景，计算机科学与技术专业
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
