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宿迁学院数学与应用数学（师范类）和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2023-03-13 03:09:31 解决时间：2022-11-05 21:07

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一、数学与应用数学（师范类）和机械设计制造及其自动化录取分数线(江苏)
物理类
年份数学与应用数学（师范类）机械设计制造及其自动化
2021--470
理科
年份数学与应用数学（师范类）机械设计制造及其自动化
2020--338
2018--296(机械设计制造及其自动化（宿迁学院）)
2017--282
二、数学与应用数学（师范类）和机械设计制造及其自动化专业介绍
机械类 机械设计制造及其自动化
宿迁学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具有扎实的机械设计、制造、自动控制理论基础，较强的工程实践能力和创新意识，掌握机械制造理论、方法和现代制造技术，从事机械设计、制造、运用的高级应用型工程技术人才。

主干学科：力学、机械工程。

核心课程：工程制图Ⅰ、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理及应用Ⅱ、CAD/CAM、数控技术、机械制造技术、机械制造装备等。

实践教学环节：机械原理课程设计、机械设计课程设计、单片机应用课程设计、液压传动课程设计、机械制造技术课程设计、机械制造装备课程设计；机床拆装实践、机械测量综合实践；金工实习、电工实习、电子实习、数控实习、生产实习、毕业设计。

就业方向：毕业生可在机械制造企业和科研院所从事机械产品设计、机械制造工艺设计、数控编程加工、机械制造企业管理、经营等工作。本专业近三年平均就业率为99.53%。

授予学位：工学学士。

数学类 数学与应用数学（师范类）
宿迁学院
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学（师范类）和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏机械设计制造及其自动化物理类本科批普通类四年71（03）首选物理，再选不限
河南机械设计制造及其自动化（5800元/年；办学地点宿迁学院）理科本科二批普通类四年1
广西机械设计制造及其自动化理科本科二批普通类四年4
四川机械设计制造及其自动化理科本科二批普通类四年4
贵州机械设计制造及其自动化（黄河南路399号）理科本科二批普通类四年10
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏机械设计制造及其自动化物理类本科批普通类470115899（03）首选物理，再选不限
广西机械设计制造及其自动化（5800元/年）理科本科二批普通类42778949
四川机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）理科本科二批普通类486119673
贵州机械设计制造及其自动化（黄河南路399号）理科本科二批普通类386109232
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
机械设计制造及其自动化
1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。 机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。 发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。
  中专 2022-11-05 21:07
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