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商丘师范学院小学教育(师范类)和园林哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-11 21:22:27 解决时间:2022-11-04 21:38

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商丘师范学院小学教育(师范类)和园林哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和园林在河南往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和园林就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和园林专业介绍等数据帮助大家了解小学教育(师范类)和园林这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、小学教育(师范类)和园林录取分数线(河南)
理科
年份小学教育(师范类)园林
2021--486
2020--509
2019--459(园林(办学地点:睢阳校区))
2018--446
2017--425
文科
年份小学教育(师范类)园林
2018466(教育学类(师范)(国际通识方向)(学前教育)(中外合作办学))--
2017408(教育学类(含学前教育,与美国蒂芬大学合办)(中外合作办学))--
二、小学教育(师范类)和园林专业介绍
林学类 园林
商丘师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具备园林规划与设计、园林工程技术与建设管理、园林植物应用、生态工程等方面的知识、技能与实践能力,并能在城市建设、园林、房地产等企事业单位从事城镇园林绿地、风景区、森林公园等规划设计,园林工程施工与管理、园林植物应用与养护等工作的应用型高级技术人才。
主要课程:城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计、城市详细规划、城市道路与交通、城市生态与城市环境、城市地理学等。主要实践环节:课程设计、毕业设计(论文)以及专业集中实习等。
教育学类 小学教育(师范类)
商丘师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业旨在培养具有坚定正确的政治方向、师德高尚、师能卓越、师艺突出的小学卓越教师;培养具有小学教育研究能力与 管理能力的专门人才;培养具有课程整合能力的能够胜任小学多门学科教学的高素质小学全科教师。
主要课程:小学教育学原理、儿童发展与教育心理学、小学课程与教学设计、小学教育科研方法、中外教育简史、小学语文教材分析与教学设计、小学数学教材分析与教学设计、小学英语教材分析与教学设计、小学科学教材分析与教学设计、艺术基础、小学信息素养教育、写作基础与作文教学。
三、小学教育(师范类)和园林招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津园林(梁园校区)综合本科批A段普通类四年2(3)化学/生物(2选1)
河北园林物理类本科批普通类四年2
山西园林理科本科二批B段普通类-2
内蒙古园林理科本科二批普通类四年2
江苏园林物理类本科批普通类四年2(06)首选物理,再选生物
浙江园林(梁园校区)综合普通类平行录取普通类四年2
安徽园林理科本科二批普通类-1
福建园林物理类本科批普通类四年13096(W600)首选物理,再选生物
江西园林理科本科二批普通类-2
山东园林综合普通类一段普通类四年2
河南园林理科本科二批普通类四年25
重庆园林(办学地点:梁园校区。)物理类本科批普通类四年2
四川园林(梁园校区)(梁园校区)理科本科二批普通类四年2
云南园林理科本科二批及预科普通类四年2
甘肃园林文科本科二批K段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津园林(梁园校区)综合本科批A段普通类50532449(2)化学/生物(2选1)
河北园林物理类本科批普通类483103506
山西园林理科本科二批B段普通类43378686
小学教育(师范类)文科49815686
内蒙古园林理科本科二批普通类34747446
江苏园林(梁园校区)物理类本科批普通类470115899(06)首选物理,再选生物
浙江园林综合平行录取一段普通类55691766
安徽园林理科本科二批普通类477100288
福建园林物理类本科批普通类483617483064(W600)首选物理,再选生物
江西园林理科本科二批普通类48875014
山东园林综合普通类一段普通类488177519
小学教育(师范类)507133899
河南园林理科本科二批普通类486164055
重庆园林物理类本科批普通类50258335
四川园林(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科二批普通类484121874
云南园林理科本科二批及预科普通类46671638
甘肃园林理科本科二批K段普通类39955162
小学教育(师范类)文科4959451
五、就业前景
园林
1.园林就业前景:
在现代,由于高度工业化现代化和人口迅猛增长,世界各国,都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸,自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐,人类必须与他赖以生存的环境和谐相处,和明智地利用自然资源;人类社会的未来,由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁,在此严峻局面下,仍然要保持生存环境不受破坏,自然资源不致浪费。就需要有一种与自然系统,自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识、新技术和新经验。因此,时至今日,风景园林依然是世界各国的热门专业。 当今世界城市化和花卉产业的兴起,更促进了园林事业的发展。园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业,随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高社会对此类人才的需求越来越多,要求越来越高。社会需要大批更优秀的园林专业人才。
2.园林就业方向:
学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。
  中专 2022-11-04 21:38

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