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商丘师范学院学前教育（师范类）和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 02:46:53 解决时间：2022-11-04 21:38

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商丘师范学院学前教育（师范类）和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较学前教育（师范类）和计算机科学与技术在河南往年的录取分数线，学前教育（师范类）就业前景和计算机科学与技术就业前景，学前教育（师范类）专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范类）和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育（师范类）和计算机科学与技术录取分数线(河南)

理科

年份	学前教育（师范类）	计算机科学与技术
2021	--	492(计算机类)
2020	--	512(计算机类（西餐西点制作方向）)
2018	--	406(计算机类（国际通识方向）（软件工程。加拿大布兰登大学）（中外合作办学）)
2017	--	425(计算机科学与技术（云计算与大数据方向）)

文科

年份	学前教育（师范类）	计算机科学与技术
2018	466(教育学类（师范）（国际通识方向）（学前教育）（中外合作办学）)	--
2017	408(教育学类（含学前教育，与美国蒂芬大学合办）（中外合作办学）)	--

二、学前教育（师范类）和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

商丘师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养掌握利用计算机解决实际问题必需的基本技能与方法，能够从事计算机软硬件系统、软件工程、网络工程等方向的设计、开发、应用、管理等工作，并具备研究及创新能力的应用型高级专业人才、行业骨干或项目管理人员。
主要课程：程序设计基础、离散数学、数字逻辑电路、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、Java语言应用开发、数据库系统原理、编译原理、算法设计与分析、软件工程、人工智能等课程。

教育学类学前教育（师范类）

商丘师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱学前教育事业，具有扎实的学前教育专业基本理论素养、较强保教实践能力和教科研能力，能在托幼机构和学前儿童社会服务机构从事学前儿童保教及相关研究工作的优秀幼儿教师。
主要课程：学前教育原理、普通心理学、学前儿童发展与学习、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与实施、基本乐理与视唱、美术、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、学前教育科研方法等。

三、学前教育（师范类）和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	学前教育（师范类）（梁园校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	学前教育（师范类）	文科	本科二批B段	普通类	-	2
吉林	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	1
福建	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1	3096（L999）	首选历史，再选不限
山东	学前教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	计算机科学与技术（12000元/年；单列专业。省级特色化示范性软件学院）	理科	本科二批	普通类	四年	150
甘肃	学前教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	学前教育（师范类）（梁园校区）	综合	本科批A段	普通类	554	21824	（1）	不限
山西	学前教育（师范类）	文科	本科二批B段	普通类	495	16505
内蒙古	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	469	9580
吉林	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	471	7902
福建	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	519	13658	3064（L999）	首选历史，再选不限
山东	学前教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	501	147264
甘肃	学前教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	493	9841

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 21:38

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