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商丘工学院和广东东软学院哪个软件工程专业好(软件工程专业东软和商工谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-31 13:18:57 解决时间:2022-12-16 20:04

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商丘工学院和广东东软学院哪个软件工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过商丘工学院和广东东软学院各排行榜,软件工程专业的分数线,软件工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
广东东软学院与商丘工学院软件工程专业分数对比(广东)
专业名称年份类型广东东软学院
(最高/最低分)
商丘工学院
(最高/最低分)
软件工程(非定向)(大数据与机器学习)2021物理类 -/468(本科批)/()
软件工程(非定向)2021物理类 -/467(本科批)/()
软件工程2020理科 -/451(本科批)/()
软件工程2019理科 -/0(本科批)/()
软件工程2019理科 -/0(本科批)/()
软件工程2018理科 -/0(本科批)/()
软件工程2018文科 -/0(本科批)/()
软件工程2017理科 448/392(本科二批)/()
软件工程2017理科 401/379(本科二批)/()
软件工程2017理科 406/378(本科二批)/()
软件工程2017文科 468/426(本科二批)/()
广东东软学院与商丘工学院软件工程专业分数对比(河南)
专业名称年份类型广东东软学院
(最高/最低分)
商丘工学院
(最高/最低分)
软件工程2019理科 -/416(本科二批)-/400(本科二批)
软件工程2018理科 -/392(本科二批)-/394(本科二批)
计算机类 软件工程
广东东软学院
层次 本科
学制 四年
主要课程

离散数学、程序设计基础、人机交互技术、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、数据库系统原理、互联网应用开发、数据结构与算法、系统分析与设计、软件测试、项目管理、移动平台开发技术、大数据处理程序语言、软件工程经济学、数据挖掘、机器学习。

培养目标

既系统掌握软件工程理论、知识,技能和方法,又掌握最新的软件开发技术和软件项目管理方法,又能熟练使用流行的软件开发平台与工具,同时拥有良好的软件开发实践能力和软件工程素养,且拥有较强的创新创业意识和能力,成为充分适应IT行业发展的应用型高级技术人才。

就业方向

本专业毕业生可在各类IT企业、政府、企事业单位信息化部门参与和组织计算机软件系统的需求分析、系统设计、开发、测试及运营维护和信息系统项目管理等工作。
广东东软学院软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东软件工程(非定向)(办学地点:校本部)(培养大数据与机器学习人才)物理类本科批普通类468
软件工程(非定向)(办学地点:校本部)467
软件工程(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:校本部)(与英国西英格兰大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)中外合作办学432
四川软件工程(大数据与机器学习方向)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类433
软件工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)430
重庆软件工程物理类本科批普通类446
软件工程(大数据与机器学习方向)446
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学446
海南软件工程综合本科批普通类482
广西软件工程(28000元/年)理科本科二批普通类381
软件工程(中外合作办学)(68000元/年,与英国西英格兰大学合作办学,只录取有专业志愿的考生)353
湖南软件工程物理类本科批普通类475
软件工程(大数据与机器学习方向)475
山东软件工程综合普通类一段普通类465
江西软件工程(大数据与机器学习方向)理科本科二批普通类471
软件工程(中外合作办学)(与英国西英格兰大学合作办学,只录取有专业志愿的考生)(中外合作办学)中外合作办学452
福建软件工程物理类本科批普通类438
软件工程(大数据与机器学习方向)429
安徽软件工程理科本科二批普通类429
江苏软件工程物理类本科批普通类430
吉林软件工程理科本科二批A段普通类349
辽宁软件工程物理类本科批普通类399
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学358
河北软件工程物理类本科批普通类454
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学421
计算机类 软件工程(中外合作办学)
广东东软学院
层次 本科
学制 四年
与英国西英格兰大学合办本科

2020年广东省高校唯一获批中外合作办学项目

学生将在两校同步注册,同时获得两校学籍,中英两校师资合作教学。4年在广东东

软学院学习,顺利毕业可获得中英两校文凭(广东东软学院工学学士学位+西英格兰

大学理学学士学位),学历均受国家教育部认证。
广东东软学院软件工程(中外合作办学)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东软件工程(非定向)(办学地点:校本部)(培养大数据与机器学习人才)物理类本科批普通类468
软件工程(非定向)(办学地点:校本部)467
软件工程(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:校本部)(与英国西英格兰大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)中外合作办学432
四川软件工程(大数据与机器学习方向)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类433
软件工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)430
重庆软件工程物理类本科批普通类446
软件工程(大数据与机器学习方向)446
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学446
海南软件工程综合本科批普通类482
广西软件工程(28000元/年)理科本科二批普通类381
软件工程(中外合作办学)(68000元/年,与英国西英格兰大学合作办学,只录取有专业志愿的考生)353
湖南软件工程物理类本科批普通类475
软件工程(大数据与机器学习方向)475
山东软件工程综合普通类一段普通类465
江西软件工程(大数据与机器学习方向)理科本科二批普通类471
软件工程(中外合作办学)(与英国西英格兰大学合作办学,只录取有专业志愿的考生)(中外合作办学)中外合作办学452
福建软件工程物理类本科批普通类438
软件工程(大数据与机器学习方向)429
安徽软件工程理科本科二批普通类429
江苏软件工程物理类本科批普通类430
吉林软件工程理科本科二批A段普通类349
辽宁软件工程物理类本科批普通类399
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学358
河北软件工程物理类本科批普通类454
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学421
计算机类 软件工程(大数据与机器学习方向)
广东东软学院
层次 本科
学制 四年
主要课程

Python程序设计,操作系统原理,计算机组成原理,数据库原理,计算机网络,软件工程,人工智能,数据挖掘,神经网络,大数据与云计算,机器学习,机器感知与模式识别,脑与认知科学基础,自然语言处理,知识表示与处理,深度学习,智能医疗技术,智能决策与最优化处理。

培养目标

培养具有扎实的数学理论、计算机科学基础和人工智能专业基础,在人工智能领域具备相应的创新能力,能够解决行业、企业的关键技术和问题的应用型人工智能人才,推动珠三角地区互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,以满足区域经济发展、社会智能化建设的人才。

就业方向

本专业毕业生可在各类互联网和人工智能企业中从事智能算法、智能系统、智能家居、智慧教育、智慧城市、智慧医疗等领域技术研发和工程实现工作。也适宜继续攻读人工智能专业的硕士研究生。
广东东软学院软件工程(大数据与机器学习方向)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东软件工程(非定向)(办学地点:校本部)(培养大数据与机器学习人才)物理类本科批普通类468
软件工程(非定向)(办学地点:校本部)467
软件工程(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:校本部)(与英国西英格兰大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)中外合作办学432
四川软件工程(大数据与机器学习方向)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类433
软件工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)430
重庆软件工程物理类本科批普通类446
软件工程(大数据与机器学习方向)446
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学446
海南软件工程综合本科批普通类482
广西软件工程(28000元/年)理科本科二批普通类381
软件工程(中外合作办学)(68000元/年,与英国西英格兰大学合作办学,只录取有专业志愿的考生)353
湖南软件工程物理类本科批普通类475
软件工程(大数据与机器学习方向)475
山东软件工程综合普通类一段普通类465
江西软件工程(大数据与机器学习方向)理科本科二批普通类471
软件工程(中外合作办学)(与英国西英格兰大学合作办学,只录取有专业志愿的考生)(中外合作办学)中外合作办学452
福建软件工程物理类本科批普通类438
软件工程(大数据与机器学习方向)429
安徽软件工程理科本科二批普通类429
江苏软件工程物理类本科批普通类430
吉林软件工程理科本科二批A段普通类349
辽宁软件工程物理类本科批普通类399
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学358
河北软件工程物理类本科批普通类454
软件工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学421
计算机类 软件工程
商丘工学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;

3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;

4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;

5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;

6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;

7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;

8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;

12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科:软件工程。

核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例:

示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。

示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。

示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

商丘工学院软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河北软件工程物理类本科批普通类435
广东东软学院
76
校友会(民办一类)
学校简介

广东东软学院是经教育部批准设立,由东软出资举办的一所民办普通高等院校。2003年成立南海东软信息技术职业学院,2004年被广东省教育厅确定为“广东省首批省级示范性软件学院”,2005年被国家教育部认定为“国家计算机应用和软件技术专业技能型紧缺人才培养培训基地”。2014年升格为普通本科学校,更名为广东东软学院,开展全日制本科教育。2018年通过新建本科院校学士学位授予单位评审。


学校坐落于广东省制造业重镇佛山市,地处佛山市高新技术产业开发区的核心园区,毗邻广州。学校秉承“ 教育创造学生价值,学生创造社会价值 ”的办学理念,明确了服务 IT 行业及区域经济发展的应用型办学定位。升本以来,学校严格按照本科教学工作合格评估标准和应用型高校发展的总体要求,不断更新思想观念,深化综合改革,积极开展应用型本科人才培养的探索与实践。学校借鉴国际先进工程教育理念 CDIO,结合办学实际,构建了TOPCARES 一体化应用型人才培养模式,办学水平、综合实力明显提升,教学改革和机制创新取得初步成效。学校先后获得“ 广东省金融高新技术产业区人才培养基地 ” “ 广东省信息化人才及 Linux 应用人才培养培训基地 ” “ 广东省依法治校示范校 ”“2020 年度品牌影响力民办高校 ”“2021年度创就业典范高校”“广东省征兵先进单位”等多项称号。学校党建工作成效显著,2021年学校党委荣获“ 佛山市先进基层党组织”荣誉称号。


截至2021年,学校共设置 22 个本科专业,学科专业涵盖工学、管理学、艺术学、文学 4 个学科门类,面向 15 个省(市、自治区)招生。已累计有校友 3 万余名,目前全日制在校生13000 余人。


学校坚持开放办学和国际合作,积极实施“ 引进来、走出去、双向合作 ”。2015 年获批招收海外留学生资格,是广东省民办院校中少数接受国外留学生的高校之一。2020 年获教育部批准与英国西英格兰大学中外合作开展“ 软件工程 ”专业“4+0 中外合作办学 ”项目。学校还与普利茅斯大学、印度 VIT 等 8 所大学开展软件工程、电子商务等专业的学分互认项目;与加拿大阿尔伯塔大学、台湾地区东海大学和佛光大学签订学术交流协议;与英国、美国等合作学校开展了多种形式的互访和交流活动。


通讯地址
广东省佛山市南海区狮山大学城
商丘工学院
105
校友会(民办一类)
学校简介

商丘工学院是2011年4月经教育部批准在原商丘科技职业学院基础上建立的一所民办普通本科高校,学校创办于1994年。现占地76.67公顷,校舍建筑面积32.21万㎡,校内实验室、实训车间128个,校外实习、实训基地138个,图书馆馆藏纸质图书111.636万册,中外文期刊947种,另有电子图书7985GB,各种电子书库4个和数据库3种。

学校设有信息与电子工程学院、教育与现代艺术学院、管理学院、机械工程学院、土木工程学院、医学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、体育教学部、基础教学部、公共艺术教学部等11个教学院(部)。形成了以工学为主,经、管、艺、教、医协同发展的学科布局,开设本科专业25个,专科专业41个。全日制在校生14000余人。

学校实施“人才强校”战略,并为人才搭建科学研究、施展才华的机会。针对我校青年教师较多的特点,在青年教师中实行“1358工程”及“青蓝工程”。 现有教职工867人,专职教师662人,具有副高级以上专业技术职称的224人,具有研究生以上学历的256人。外聘高中级职称人员256人。全国师德先进个人2人,省级优秀教师2人,省教育系统优秀教师2人,省级学术技术带头人7人,市级优秀教师6人,市级学术技术带头人1人,市级科技专家1人。

学校升本以来,确立了“董事会领导,校长负责,党委监督,专家引领,民主管理,依法治校”的管理体制。把“利益相关者”理念引入学校管理,坚持“1234”管理思路,即“一个中心”:以教学为中心;“两大支撑”:软件和硬件同等重要,共同支撑“三支队伍”:师资队伍、科研队伍、管理队伍,各安其职,共谋发展,“四大战略”:质量立校,人才兴校,创新推动,错位发展,协同引领学校科学发展。

为建立现代大学制度,增强领导班子治理能力和治理水平现代化,省教育厅于2015年10月批准并公布了《商丘工学院章程》,学校逐步形成了依法治校、以法治教的管理模式,“主题引领、项目驱动,重点突破”,紧跟国家形势,紧盯改革发展目标,紧贴学校实际,相继开展了“观念更新年”、“教育管理年”、“教育质量年”、“依法治校年”、“规划发展年”“评建奠基年”等主题活动,推动学校一步一个脚印,一年一个台阶。

学校秉承“厚德精技、崇学尚行”的校训,坚持走应用技术型高校的办学之路,坚持走为地方经济和社会发展服务的办学之路,坚持走开放办学之路,把学校办成在河南省有较大影响力的应用技术型本科高校的办学思路,经过多年的探索,学校形成了“七项能力”培养的个性发展特色,增强了毕业生的就业竞争能力。

2011年升本以来,连续六年共有7个专业在全省民办高校品牌专业建设中立项建设,分别为建筑工程技术、机械设计制造及其自动化、会计学、电子信息工程、计算机科学与技术、环境设计、护理学。机械制造及其自动化被列为第八批全省重点学科。先后有机械设计制造及其自动化、土木工程被列为全省高校专业综合改革试点。会计学列为全省高校特色专业建设点。机械工程实验教学示范中心被评定为省级实验教学示范中心。学校大学生心理健康教育中心被省教育厅批准为省级试点单位。2015年被确定为学士学位授予权单位。

学校2007年被批准成立党委,2011年升本后,市直工委批准更名为“中共商丘工学院委员会”。现下辖六个二级学院总支、机关总支、学生工作综合办公室总支,基础教学部党支部,思政课教学部党支部,体育教学部党支部,教学工作综合办党支部,图书馆党支部,实验与设备管理中心党支部,人事、财务、评估中心党支部,党政工作综合办公室党支部等8个直属党支部。止于2016年12月底,全校共有党员897人,其中教师党员251人,学生党员646人。

我校先后荣获“商丘市五一劳动奖状”、“商丘市森林单位”、“河南省单位内部治安保卫工作先进集体”、“河南省绿化模范单位”、“河南省园林式单位”、“河南省办学先进单位”、“河南省优秀普通高等学校”、“河南省平安校园”、“河南省依法治校示范校”、“河南省最美大学校园”、“ 2016年度河南省优质特色学校”、“2016年度先进科研单位”、“2016年度 “双创”工作先进单位“、“教育部‘十一五’教育科研先进集体”、“全国绿化模范单位”、“全国最佳环境生态校园 ”、“全国教育诚信、管理、质量AAA级高校”等荣誉。

招生联系方式
招生部门联系办法

 

学校地址:河南省商丘市睢阳大道中段236号。

来校路线:从商丘市内乘5、11、12、13、15、31、35、69、82、85、89、105路公交车至学校门口下车即到。

热线电话:0370-3020799(传真)

学校网址:http://www.sqgxy.edu.cn

招办邮箱:sqgxy6205@sina.cn

 


  中专 2022-12-16 20:04

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