| 专业名称 | 年份 | 类型 | 广西工业职业技术学院 (最高/最低分) | 厦门兴才职业技术学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 2021 | 理科 | 373/264(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2021 | 文科 | 402/318(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2020 | 理科 | -/257(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2020 | 文科 | -/289(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2019 | 理科 | 375/252(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2019 | 文科 | 360/292(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2018 | 理科 | -/210(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2018 | 文科 | -/245(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2017 | 理科 | -/187(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2017 | 文科 | -/206(专科批) | /() |
机电一体化技术专业是我院院级重点专业,有着悠久的办学历史,办学实力雄厚,多年来为社会培养了大批优秀的毕业生,毕业生广泛就业于区内外各大中型企业,中烟集团广西分公司、广西沿海铁路股份有限公司、南宁铁路局、柳州钢铁集团、武钢防城港钢铁有限公司、宝钢集团、上汽通用五菱和中兴通讯股份有限公司等区内外知名企业每年都会大量选用我院机电一体化技术专业的学生。
专业培养目标为培养学生具有在生产第一线从事机电设备的安装、调试、操作、维护的能力,具备液压气动系统维护、故障诊断与维修能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广西 | 机电一体化技术(6600元/年,在三校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 264 |
| 文科 | 318 | ||||
| 贵州 | 机电一体化技术(三校区) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 278 |
| 广东 | 机电一体化技术(非定向)(办学地点:三校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 287 |
一、机电一体化技术
1、培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握满足机电一体化技术专业所需要的专业知识,具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力;具备机电一体化专业技能。能够从事机电一体化设备安装、调试、维护、技术改造、管理等工作的高端技能型专门人才。
2、核心课程:制图与测绘、机械制造基础、电子线路分析与调试、电气测绘与故障检修、PLC系统构建与维护、机电综合实训;
3、就业岗位:电子检测师、机电设备维护与管理人员、电气工程师、楼宇系统的安装与维护。
4、机电一体化技术专业可考取的相关职业资格证照:维修电工、高级制图员(CAD)、钳工、数控车工、加工中心操作工。
5、机电一体化专业目前有专任教师11人,其中具有硕士或以上学位4人,副高职称3人,其中双师型教师7人。我院机电一体化技术专业实验实训设施经过几年的积累和完善,目前拥有8间专业实验室和2个生产性实习实训。
6、校企合作单位:路达工业、唯科模塑、精佳工贸
7、就业前景:机电一体化技术专业2006年开设,是集机械、电子、信息和管理等学科于一体的新兴交叉学科,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高.由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才。该专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高。
8、推荐评语
许多学生和家长认为机电、数控、自动化等专业还是过去“粗大黑”的传统产业,不如经济、信息、管理等专业时髦,甚至一说这些专业,就想到要去工厂,而工厂又与工资低、下岗员工多联系起来,加之害怕课业负担重,不想学习得太艰苦。
但是目前我国的制造业正在进行转型升级,很多企业已经引进了自动化生产线,工作环境也不断在改善,尤其在美丽的海湾城市厦门更是如此。例如我校校企合作企业“路达工业”就以"花园工厂"享誉厦门,在社会责任、员工福利待遇方面更是有口皆碑;“唯科模塑”具有国内和国际先进模具制造水平,生产车间空调环境作业,舒适干净,员工上下班有厂车接送。学生只要对口就业后能够坚持,该专业毕业生就业前景广阔,晋升空间大,待遇无忧。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 239 |
| 历史类 | 307 | ||||
| 宁夏 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 257 |
| 贵州 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 214 |
| 四川 | 机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 337 |
| 重庆 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 |
| 江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 178 |
| 山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 131 |
广西工业职业技术学院于2003年8月由原广西南宁化工学校和广西轻工业学校合并升格成立,隶属广西壮族自治区工业和信息化厅,是高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校、广西示范性高等职业院校重点培育单位、广西高水平高职学校和高水平专业建设计划立项单位。2013年10月,贵港职业学院并入。原广西轻工业学校始建于1956年,原广西南宁化工学校始建于1958年,原贵港职业学院的前身贵港市师范学校始建于1904年。学校现有全日制在校学生27000多人,成人教育学生2100多人。学校办学底蕴深厚,曾三度举办全日制本科教育(依次为:1960.7举办的广西化工学院,1978.3举办的广西轻工业学院,1978.11举办的广西石油化工学院),是广西办学历史悠久和目前办学规模最大的高等职业学校。
学校现有南宁市秀灵路37号、贵港市桂林路1118号、南宁市武鸣区城厢武缘大道87号三个校区,校园总占地面积近2000亩,固定资产总值13.66亿元,其中教学科研仪器设备总值1.97亿元。有40个校内实训基地和297个校外实训基地,其中:中央财政支持的国家职业教育实训基地2个,石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地1个,自治区示范性高等职业教育实训基地6个,自治区特色专业及实训基地(千万元级)7个。
学校现有专兼职教师1100多人,其中专任教师700多人。专任教师中:教授职称40人,副教授及副高职称171人;具有博士、硕士学位260人;“双师型”素质教师占专业课教师的56.1%。有全国行业性教学名师6人、省级教学名师2人,有全国专业教学指导委员会副主任委员6人、委员23人。有全国石油和化工行业优秀教学团队1个,省级优秀教学团队1个。
学校始终坚持“立足广西,服务工业”的办学定位,以高等职业教育为主,职工培训、继续教育为辅。设有11个二级学院和1个附属中等职业学校,开设石油化工、制糖食品、装备制造、电子信息、建筑工程、电力系统、经济与管理等专业类别的高职专业53个,重点服务广西工业和信息化建设,主体专业紧密对接广西传统优势产业、先进制造业和战略性新兴产业。有中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目4个,中央财政职业教育“以奖代补”专项项目1个,国家级骨干专业6个,广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目专业6个,广西高等学校特色专业3个,广西高等学校优质专业5个,自治区级精品课程6门。
学校深入推进校企合作,产教融合成效显著,是广西首批“产教融合校企合作”试点高校。长期与123家广西区内外知名企业建立紧密型合作关系,先后牵头成立了广西最大行业性职业教育集团—广西工业职业教育集团和区域性职业教育集团—贵港职业教育集团,并担任集团理事会理事长单位。与中兴通讯股份有限公司等多家大型知名企业合作共建了具有混合所有制特征二级学院4个、国家级应用技术协同创新中心1个、国家级生产性实训基地1个、虚拟仿真实训中心1个、技能大师工作室9个,同时被教育部确定为第二批现代学徒制改革试点单位及自治区首批现代学徒制试点单位、“1+X”证书制度试点校,自治区高等教育综合改革首批产教融合和校企合作试点高校。
学校加强国际交流与合作,不断扩大国际影响力。与美国半岛学院、英国格拉斯哥城市学院、埃塞俄比亚阿尔巴门齐大学、泰国滩亚布里皇家理工大学等国(境)外教育机构联合办学。特别是近两年来,重点围绕服务国家“一带一路”战略,充分发挥自身专业办学优势紧跟跨国企业走出去,与埃塞俄比亚、泰国、印尼等国家的教育机构和企业共建“丝路国际糖业学院”等,为“一带一路”沿线国家培养和培训高素质技术技能人才。2021年,学校获第四批国家级中国-东盟职业教育特色合作项目匾牌。
学校加强社会服务能力建设,服务水平明显提升。学校成为中国糖业协会、中国化工教育协会、全国轻工业职业教育研究会、广西食品药品职业教育教学指导委员会、广西化学化工学会等多家协会的常务理事单位,设有中国化学工业特有工种职业技能鉴定培训基地、中国轻工业特有工种职业技能培训基地、中国糖业南宁培训中心等,具有78个职业工种的培训、鉴定资格。
学校办学成效显著:获得第六届黄炎培职业教育优秀学校奖,是“全国职业院校教学管理50强"、广西职业院校诊改专委会主任委员及秘书长单位。学校牵头成立的广西工业职教集团荣获自治区首批示范性职教集团、全国第一批示范性职业教育集团(联盟》培育单位等荣誉。学校连续九年获得自治区工信委直属院校绩效考核“优秀单位”,连续十二年获得“广西高校毕业生就业创业工作突出单位”,连续七年获得“广西高校安全文明校园”,先后获得“中国企业教育培训机构百强”、“中国石油和化学工业院校文化建设先进单位”、“自治区文明单位”、“自治区和谐学校”、“自治区西部大开发突出贡献集体”、“广西高等学校教学改革与管理先进单位”、 “南宁市花园式单位”,“自治区第二届文明校园”等荣誉称号。2018年,学校首批通过自治区内部质量保证体系诊断与改进工作复核。2019年,学校获自治区教学成果一、二等奖各2项,1人获"全国优秀工作者"称号;2020年,入选教育部思政司战“疫”示范微党课1个。2021年,学校获全国首届教材建设奖二等奖1项,获国家专利141项;获国家级课程思政示范课程2门,2个教学团队获国家级课程思政优秀教学团队,14名教师获国家级课程思政教学名师;获自治区级课程思政示范课程7门、在线精品课程2门、专业教学资源库1个、虚拟仿真实训基地1个。承办自治区级职业技能大赛5项;建成智慧糖业等产业学院7个;获自治区教学成果奖一等奖2项、二等奖1项;学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛:获国赛铜奖1项,获区赛金奖6项,银奖6项,铜奖13项。同时,学校还获得“2021年度全区普通高校毕业生就业工作突出单位”、“广西高校大学生创新创业典型示范基地”。
学院位于广西南宁市西乡塘区,是广西高校密集区,人文环境好,地理位置优越,距火车站10分钟路程,交通、通讯方便,校园周边餐饮、购物、医疗等设施齐全。
奖学金种类及金额:
国家奖学金8000元/年人、国家励志奖学金5000元/年人、国家助学金(一等助学金4000元/年人、二等助学金2000元/年人)、自治区人民政府奖学金5000元/年人。
厦门兴才职业技术学院创始于1983年,是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校,学校坚持内涵发展,勇创职业教育改革开放之先,与厦门特区共成长,是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训,弘扬“嘉庚”精神,培根铸魂,启智润心。经过39年的发展,已形成涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业27个,在校学生规模已达到7000多人,在区域经济发展中已形成声誉较高的教育品牌。
学校充分利用地处厦门软件园三期高新产业园区的地理优势,大胆改革创新人才培养模式,建立校企双主体协同育人机制,实现了专业与产业对接,课程与岗位对接,教学与生产对接,提升学生的技术技能水平,现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月,学校通过“福建省高职院校人才培养工作二轮评估”。
党的十八大以来,学校贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持党的全面领导。学校坚持以立德树人为根本,以国家高职优质校为标杆,把学校建设成符合“中国制造2025”和“一带一路”等重大战略需求,紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设,服务区域产业和中小微企业,培养高素质技术技能和创新创业人才的高等职业教育特色强校。
育人特色
学校从高职学生特点出发,创新育人模式,着力打造“立德为本”课程育人、“润德为纲”实践育人、“化德为要”活动育人、“行德为范”管理育人的“四位一体”育人平台,构建全员、全方位、全课程育人的大思政格局。
通过增设养成教育课,开发校本教材,实施三阶段、108周、35个主题的“百周养成﹒终身德育”方案,提高课程平台结构与功能的针对性和实效性,发挥课程育人的基石作用;通过实习实训、技能竞赛、创新创业教育等实践教学项目课程思政的标准化、规范化建设,发挥实践育人的内化作用;通过建立孝亲感恩主题教育等典型活动矩阵,发挥活动育人的养成作用;通过细化“四自管理”的方法手段,发挥管理育人的升华作用。
通过“四导一服务”导师制、家校联系百千万工程等项目,实施全员育人;通过“课内+课外、线上+线下、校内+校外”的手段,以学分认定与转换制度、学生综合素质考评和文明修身素质拓展评价体系为基础,实施全方位育人;通过建立课程思政的大课程观,完善课程平台结构,提高育人功能针对性,实施全课程育人。
教学成果
学校自建校以来,坚持走内涵式发展之路,学校教育教学成果丰硕。目前已建成中央财政支持实训基地2个,教育部高职教育创新发展行动计划项目骨干专业 2 个,省级服务产业特色专业群 2 个,省级高水平专业群1个,市级服务产业特色专业群3个,省级示范专业 2 个,省市课题立项 122 个。荣获福建省职业教育教学成果奖一等奖 3个,二等奖 3 个,省级校园文化建设成果2项,并获批省级“习近平新时代中国特色社会主义思想读书社”、“首批福建省大学生思想政治教育创新示范项目”。
人才培养质量位居全省同类院校前列。近年来学生技能竞赛屡创佳绩,在福建省高等职业院校技能大赛中连续三年荣获团体二等奖,团体总分位列同类院校前五,近三年在厦门市高等职业院校技能竞赛中团体总分位列前二。2018年-2019学年, 省级职业院校技能大赛获得人数最多,双师素质教师人数位居全市/全省第一。学生参加全国“挑战杯”创新创业大赛获得省级金奖2项,获得全国机械行业创新创业大赛一等奖5项,获得 第九届全国海洋文化创意设计大赛 铜奖。根据福建省评估中心发布的《福建省普通高校发展潜力检测报告》显示:近三年在全省一般高职高专院校发展潜力排名中“人才培养”指标位居民办院校前三,综合排名前十。
校企合作
我校致力于构建“产、学、研”一体化的高等职业教育基地,为培养大国工匠不断探索,充分发挥地域优势,建立“校企合作地图”,努力探索“学校办在软件园区,专业建在产业链上”的办学模式,推进校企深度融合项目,形成一定的特色。“人工智能技术应用”专业与国内领先的IT高等教育服务提供者、中国最大的IT解决方案与服务提供商“东软教育科技集团”共建;“大数据技术”专业、“物联网应用技术”专业;与产教融合龙头企业“华晟经世集团”共建,与厦门泛钛共建室内设计专业、与国科信息、招商银行共建智慧校园。
开展厦门市人社局“企校合作学徒制”项目,为宏发集团、美科等企业提供员工技能培训,规模全市第一。实现“校企合作培养高职工科专业技术技能人才”;建设工程管理、广告艺术设计等9个专业分别对接福建省“土木工程建筑行业协会”、福建省“工业设计协会”等九家省市级行业协会,实现政校企“跨界融合”,专业建设与产业发展实现精准对接;与魔番(厦门)数字科技有限公司共建《画江湖》数字传媒产业学院、与“厦门名鞋库科技有限公司”共建“电子商务”专业、与“京东智慧物流”共建“现代物流管理”专业、与“北华博鳌体育投资(北京)有限公司”开展订单班合作、与“厦门佰翔酒店”共建厦门市“现代学徒制”,与“厦门众冠捷管理咨询有限公司”共建“市场营销”菁英班,积极推进校企办学机制和人才对接机制。
创新就业
学校实施“校—院—班”的三级联动机制,多措并举,不断提升学校就业率,连续五年学校就业率保持在95%以上,自主创业率2%左右。通过职业规划大赛、简历大赛、创业训练营、创业模拟实训平台等多种形式的创业就业教育,注重理论与实践相结合,以创业带动就业,增强学生的创新创业意识,提高我校毕业生的综合实践能力。同时,学校对家庭困难和就业困难毕业生进行有针对性的就业帮扶,由专人负责帮扶工作,并建立“一人一档”的工作台账,帮助此类学生最终走上适合的工作岗位。 “兴才智谷”是我校大学生创新创业孵化基地,秉承“以创业促就业、以创新促发展”的理念,集创业、办公、生活、休闲于一体,为大学生提供方便快捷的“一站式”办事服务平台,提供包括创业启动资金、风投基金、小额贷款、创业补贴、税收优惠等“一揽子”金融解决方案。近三年,兴才智谷入驻项目累计58个,带动就业人数115人;创新创业项目荣获国家、省、市级大赛金、银、铜奖30多项。2018年以来,“兴才智谷”获得“福建省级众创空间”省级“大学生创业驿站”“厦门市级众创空间”“厦门市创业大本营”“厦门市创业孵化示范基地”等诸多荣誉。

厦门兴才职业技术学院新疆机电一体化技术录取分数线为233分(理科)。厦门兴才职业技术学院新疆机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2017机电一体化技术理科专科批普通类厦门兴才职业技术学院新疆机电一体化技术招生计

厦门兴才职业技术学院宁夏机电一体化技术录取分数线为257分(理科)。厦门兴才职业技术学院宁夏机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类厦门兴才职业技术学院宁夏机电一体化技术招生计

厦门兴才职业技术学院贵州机电一体化技术录取分数线为214分(理科)。厦门兴才职业技术学院贵州机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类厦门兴才职业技术学院贵州机电一体化技术招生计

厦门兴才职业技术学院四川机电一体化技术录取分数线为337分(理科)。厦门兴才职业技术学院四川机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术(民族)理科专科批普通类厦门兴才职业技术学院四川机电一体化技

厦门兴才职业技术学院重庆机电一体化技术录取分数线为180分(物理类)。厦门兴才职业技术学院重庆机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术物理类专科批普通类厦门兴才职业技术学院重庆机电一体化技术招

厦门兴才职业技术学院江西机电一体化技术录取分数线为178分(理科)。厦门兴才职业技术学院江西机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类厦门兴才职业技术学院江西机电一体化技术招生计

厦门兴才职业技术学院福建机电一体化技术录取分数线为239分(物理类)。厦门兴才职业技术学院福建机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术物理类专科批普通类机电一体化技术历史类专科批普通类厦门兴才

厦门兴才职业技术学院山西机电一体化技术录取分数线为131分(理科)。厦门兴才职业技术学院山西机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类厦门兴才职业技术学院山西机电一体化技术招生计

厦门兴才职业技术学院机电一体化技术录取分数为山西理科最低录取分数线是131,最低位次是93489、福建物理类最低录取分数线是239,最低位次是117163、福建历史类最低录取分数线是307,最低位次是73100、江西理科最低录取分数线是17

机电一体化技术/专业代码:460301厦门兴才职业技术学院2022年在宁夏、云南、广东、四川、广西、湖北等6个省市开设机电一体化技术专业。厦门兴才职业技术学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费460301机电一体