| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 257 | 139217 |
| 2017 | 数字媒体应用技术(平面设计) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 257 | 139217 |
| 2017 | 国际经济与贸易 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 295 | 128185 |
| 2017 | 软件技术(程序设计) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 300 | 126260 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;
3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;
4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;
5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;
6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;
7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;
8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;
9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
2.实习实训
在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。
职业资格证书举例
报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师
衔接中职专业举例
国际商务
接续本科专业举例
国际经济与贸易

厦门软件职业技术学院2017年内蒙古各专业录取分数线:计算机网络技术理科录取分数线为245分,软件技术(程序设计)理科录取分数线为259分,软件技术(游戏开发技术)文科录取分数线为262分,数字媒体应用技术(平面设计)文科录取分数线为274

厦门软件职业技术学院2017年山西各专业录取分数线:移动商务(跨境电商)理科录取分数线为260分,国际经济与贸易文科录取分数线为269分,国际金融文科录取分数线为271分,计算机应用技术(前端开发技术)理科录取分数线为290分,软件技术(程

厦门软件职业技术学院2017年河北各专业录取分数线:电子商务理科录取分数线为200分,计算机网络技术理科录取分数线为200分,国际经济与贸易理科录取分数线为200分,广告设计与制作理科录取分数线为200分,云计算技术与应用理科录取分数线为2

厦门软件职业技术学院2017年天津各专业录取分数线:软件技术(程序设计)理科录取分数线为323分,软件技术(游戏开发技术)理科录取分数线为335分。厦门软件职业技术学院2017年天津各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次

厦门软件职业技术学院2018年安徽各专业录取分数线:电子商务文科录取分数线为310分,会计文科录取分数线为310分,数字媒体应用技术(平面设计)文科录取分数线为310分,广告设计与制作文科录取分数线为314分,软件技术(程序设计)文科录取分

厦门软件职业技术学院2019年安徽各专业录取分数线:电子商务理科录取分数线为278分,建筑室内设计理科录取分数线为278分,云计算技术与应用理科录取分数线为279分,移动商务(跨境电商)理科录取分数线为280分,广告设计与制作理科录取分数线

厦门软件职业技术学院2020年安徽各专业录取分数线:大数据技术与应用理科录取分数线为244分,广告设计与制作理科录取分数线为245分,软件技术(程序设计)理科录取分数线为248分,软件技术(游戏开发技术)理科录取分数线为249分,电子商务理

厦门软件职业技术学院2021年安徽各专业录取分数线:电子竞技运动与管理理科录取分数线为307分,人工智能技术应用理科录取分数线为308分,大数据与财务管理文科录取分数线为320分,全媒体广告策划与营销文科录取分数线为320分,数字媒体技术文

2021年厦门软件职业技术学院安徽省招生专业:广告艺术设计、云计算技术应用、商务数据分析与应用、广告艺术设计、电子商务、网络营销与直播电商、人工智能技术应用、电子商务、建筑室内设计、跨境电子商务、大数据与财务管理、软件技术(游戏开发技术)(

厦门软件职业技术学院2017年安徽各专业录取分数线:会计文科录取分数线为257分,数字媒体应用技术(平面设计)文科录取分数线为257分,国际经济与贸易文科录取分数线为295分,软件技术(程序设计)文科录取分数线为300分。厦门软件职业技术学