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厦门理工学院日语和应用统计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 14:06:26 解决时间：2022-11-05 08:17

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一、日语和应用统计学录取分数线(福建)

物理类

年份	日语	应用统计学
2021	540	535

历史类

年份	日语	应用统计学
2021	528	--

理科

年份	日语	应用统计学
2020	523	518
2019	491	490
2018	488	--
2017	437	--

文科

年份	日语	应用统计学
2020	541	--
2019	545	--
2018	543	--
2017	475	--

二、日语和应用统计学专业介绍

统计学类应用统计学

厦门理工学院

层次本科

学制四年

应用统计学专业（本科四年）

招生科类：理工类

【培养目标】

本专业以统计学服务地方经济建设、社会发展的人才需求为导向，培养具有良好的统计学及相关学科素养，系统掌握统计学的基本理论和方法，具备运用统计分析软件进行数据分析和解决实际问题的能力，富有团队合作精神和创新精神、实践能力的应用型人才，能在银行、保险、证券、工商企业和各政府从事市场调查、市场研究、统计分析与管理等工作。本专业学生主要学习掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用统计软件分析处理数据的能力，了解统计学在农业、经济、金融、管理、生物医学及互联网等领域的应用，具有建立统计模型和运用各种统计软件分析，进行大数据分析与挖掘，解决相应领域实际问题的初步能力。培养能够在企事业单位，经济、金融、管理等部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学等工作的复合型专门人才，为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

【主干课程】

统计学导论、概率论、数理统计学、应用回归分析、应用多元统计分析、应用时间序列分析、抽样调查、试验设计、应用随机过程、统计预测和决策、统计计算、数据挖掘、统计软件（R、SPSS、SAS、Matlab、Python等软件）等。

【专业特色与优势】

夯实专业基础、注重实践实训，突显统计调查和数据分析，强化专业核心、能力和素质的统一；在大数据背景下，着重训练学生的数据分析能力和实际解决问题的能力；形成了“以学生为本，服务地方产业”为办学理念和“理工结合、注重应用、强化实践”的专业特色。

【就业方向】

毕业生能够在企事业单位，经济、金融、管理等部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析和数据挖掘等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学等工作的复合型专门人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

外国语言文学类日语

厦门理工学院

层次本科

学制四年

日语（本科四年)

日语专业创办于1981年。2006年起面向福建省及省外招收本科生，学制四年，本科文学学士学位专业开办以来注重自然科学和人文学科的综合知识背景，突出综合能力和工作适应能力的培养，形成有特色的培养模式。历年来毕业生就业率达100%，为厦门经济特区输送了大批优秀日语人才，得到了社会的广泛认可。

【培养目标】

本专业培养社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握日语听、说、读、写、译能力和跨文化交际能力，具备国际化视野及较好的创新能力和社会适应能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门，从事翻译、商务、项目管理、语言培训、行政助理、贸易助理等工作，能逐步成长为本领域中高级应用型专门人才。

【主要课程】

基础日语、高级日语、日语会话、日语语法、日语视听说、日语基础写作、日语语言学概论、日语翻译概论、日语口笔译实践、跨文化交际与商务等。

【就业方向】

毕业生可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游及企业等部门从事翻译、外贸制单、涉外咨询、导游、管理等工作。

【专业特色】

日语专业教师师资结构合理。70%教师拥有国内外知名大学硕士学位，具有较强的专业学习背景；87%教师有出国进修或留学经历，具有国际化视野。2007年设立“日本研究中心”。已建成国内少有的日本文化情境教室，可供日语专业的学生学习茶道花道、学做日本料理、体验和服和日本舞蹈之用。

日语专业与日本的樱美林大学、长崎外国语大学、西九州大学、广岛女学院、福冈精华女子短期大学进行合作办学，每年均选派多名学生赴日交换留学（免学费）；每年暑假都选派学生赴佐世保进行为期三周的访问学习；每年均组织学生到日本修学旅行。

日语专业学生人才辈出。历年来考研频获佳绩，考取院校多为国内外知名大学，如北京大学、北京第二外国语大学、广东外语外贸大学、厦门大学和日本名古屋大学、北海道学校、筑波大学、神户大学、樱美林大学、佐贺大学等。在各项赛事中成绩斐然。曾获笹川杯全国高校日本知识大赛团体三等奖（2019年）、中华杯日语演讲比赛华南赛区省部级二等奖（2016年）、中华福建省日语演讲比赛曾获省部级二等奖（2017年）、“新世界杯”全国大学生日语演讲及综合技能大赛（日语知识单项）省部级三等奖（2017年），第五届“中国大学（香港）莎士比亚戏剧大赛”最佳演员奖、毕业生获横滨观光亲善大使称号等众多奖项。

三、日语和应用统计学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	日语	文科	本科二批A段	普通类	-	2
安徽	应用统计学	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	日语（面向厦门）	物理类	本科批	普通类	四年	3	1231（W999）	首选物理，再选不限
	日语					5	1229（W999）
	应用统计学（面向厦门）					8	1231（W999）
	应用统计学					26	1229（W999）
	日语（面向厦门）	历史类				5	1231（L999）	首选历史，再选不限
	日语	历史类				13	1229（L999）	首选历史，再选不限
河南	应用统计学（5040元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	日语（5040元/年；办学地点校本部）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	应用统计学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广西	应用统计学	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	日语	文科	本科二批	普通类	四年	4
四川	应用统计学	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	日语	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	日语（理工路600号）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	应用统计学（理工路600号）	理科				5
	日语（理工路600号）	文科				5
云南	日语	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	日语	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	日语（需口试）	文科	本科二批A段	普通类	535	7615
安徽	应用统计学（5040元/年）	理科	本科二批	普通类	496	82691
福建	应用统计学	物理类	本科批	普通类	535	35902	1230（W999）	首选物理，再选不限
	应用统计学（面向厦门）				517	44700	1232（W999）	首选物理，再选不限
	日语				540	33471	1230（W999）	首选物理，再选不限
	日语	历史类			528	11507	1230（L999）	首选历史，再选不限
	日语（面向厦门）	物理类			511	47657	1232（W999）	首选物理，再选不限
	日语（面向厦门）	历史类			518	13925	1232（L999）	首选历史，再选不限
广西	应用统计学（5040元/年）	理科	本科二批	普通类	482	47129
广西	日语（5040元/年，需外语口试，外语口试成绩达"C等级"及以上）	文科	本科二批	普通类	519	12673
四川	应用统计学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	519	84992
四川	日语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科	本科二批	普通类	540	18804
贵州	应用统计学	理科	本科二批	普通类	447	55182
	日语（需口试）	理科			444	57290
	日语（需口试）	文科			520	21789
云南	日语（加试外语口试）	文科	本科二批及预科	普通类	562	12875
甘肃	日语	文科	本科二批K段	普通类	497	9026
新疆	日语	文科	本科二批	普通类	457	0

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

应用统计学

1.应用统计学就业前景：
应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法，针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据，用以解决各个领域内的实际问题。主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。统计学专业毕业生的就业前景非常好。主要在各省市统计局、银行证券等金融机构、医疗卫生、IT等大中型企业；考取统计学、经济学、管理科学与工程等相关专业的研究生；出国留学等等
2.应用统计学就业方向：
毕业生主要到政府统计部门、经济管理部门，银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。主要岗位有企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

中专 2022-11-05 08:17

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