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厦门理工学院汉语国际教育和智能制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 16:29:27 解决时间：2022-11-05 08:17

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厦门理工学院汉语国际教育和智能制造工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和智能制造工程在福建往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和智能制造工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和智能制造工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和智能制造工程录取分数线(福建)

物理类

年份	汉语国际教育	智能制造工程
2021	--	532

历史类

年份	汉语国际教育	智能制造工程
2021	533	--

理科

年份	汉语国际教育	智能制造工程
2020	--	513
2019	--	490

文科

年份	汉语国际教育	智能制造工程
2020	543	--
2019	545	--
2018	543	--
2017	478	--

二、汉语国际教育和智能制造工程专业介绍

机械类智能制造工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

智能制造工程（本科四年）

【专业特色】

该专业依托福建省高原学科、省级重点学科“机械工程”，呼应《中国制造2025》制造强国战略而设立的“新工科”性质的本科专业。本专业主要培养掌握机械制造技术、控制技术、现代微电子技术，并同时具备现代信息技术和智能化技术的复合型“智能制造”专业技术人才，构建以机器人应用及工业机器人系统集成为特色的智能制造工程培养体系。

【主要开设课程】

本专业主要开设的课程有：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、机器人学、传感器与检测技术、工业大数据技术、机电系统PLC控制、嵌入式系统与应用、机器人自动化应用技术、智能工厂集成技术、工业机器人系统集成综合实训、智能制造综合实训。

【培养目标与就业方向】

本专业立足海西、面向全国，围绕“中国制造2025”制造强国发展战略，培养机械、电子、智能制造等产业急需的工程技术人才和管理人才，促进制造业向智能制造的转型升级，具备智能装备设计开发、故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面的能力，具备独立发现、研究与解决智能制造领域复杂工程问题的能力。本专业学生毕业后能在机械工程领域内，从事机电一体化产品、自动生产线、智能装备的设计与开发、企业生产管理等方面的科研、技术和营销工作。

中国语言文学类汉语国际教育

厦门理工学院

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业（本科四年）

汉语国际教育专业创办于2009年，主要培养适应国家“一带一路”发展和中华文化海外传播需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的汉、英语言文化知识，具备从事汉语作为第二语言教学、运用汉语和英语传播中华文化能力的应用型、复合型、国际化人才。本专业全部教师均具有海外留学或国家汉办外派的教学经历，其中90%以上拥有博士学历和副高以上职称。

【主要课程】

现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言学概论、语言教学法、英语听说、英语阅读与写作、汉字与书法、中华才艺、教育学、中华文化传播概论。

【就业方向】

毕业生可在国内外教育机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语国际教学及国际文化交流工作。

【专业特色】

一、中英课程并重。重视中英文的口头和书面表达训练，强调通过双语比较法开展课程教学。

二、国际化氛围浓厚。学校每年招收100多位国际留学生，来自二十多个国家。从大一开始，中外学生开展合作学习，相互促进，共同进步。

三、教学实习四年不间断。大一大二在校内辅助留学生汉语学习，在“厦门筼筜书院”做国学小老师，在“汉风堂”辅助外籍人士的汉语学习，在“中学西渐”文化传播公司做在线汉语教学实习。大三大四派驻“福州西湖国际学校”做外教教学助理，或到泰国清迈大学做汉语教学实习。

四、升学就业前景广阔。学院毕业生就业遍及世界各地，包括美国、英国、智利、蒙古、埃及、泰国、柬埔寨等。升学率较高，研究生录取院校包括北京语言大学、北京外国语大学、厦门大学、中山大学、华侨大学和暨南大学等。

三、汉语国际教育和智能制造工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	智能制造工程（面向厦门）	物理类	本科批	普通类	四年	15	1231（W999）	首选物理，再选不限
	智能制造工程	物理类				43	1229（W999）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（面向厦门）	历史类				5	1231（L999）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育	历史类				10	1229（L999）	首选历史，再选不限
江西	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	智能制造工程（5460元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育（5040元/年；办学地点校本部）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	智能制造工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	4
四川	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	智能制造工程（理工路600号）	理科	本科二批	普通类	四年	6
贵州	汉语国际教育（理工路600号）	文科	本科二批	普通类	四年	6
西藏	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	567	19122	（2）	不限
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	537	7309
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	568	6550
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	509	4356
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	469	8342
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	508	78264	（02）	首选物理，再选不限
安徽	汉语国际教育（5040元/年）	文科	本科二批	普通类	561	21606
福建	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	532	37378	1230（W999）	首选物理，再选不限
	智能制造工程（面向厦门）	物理类			506	50228	1232（W999）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			533	10414	1230（L999）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（面向厦门）	历史类			531	10849	1232（L999）	首选历史，再选不限
江西	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	563	22493
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	537	49398	（7组）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（5460元/年）	理科	本科二批	普通类	483	46603
广西	汉语国际教育（5040元/年）	文科	本科二批	普通类	520	12435
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	539	41395
四川	智能制造工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	521	82994
贵州	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	443	57979
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	544	13256
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	498	8811
新疆	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	468	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 08:17

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