| 年份 | 移动应用开发 | 大数据与会计 |
|---|---|---|
| 2021 | 399 | 410 |
| 年份 | 移动应用开发 | 大数据与会计 |
|---|---|---|
| 2021 | 362 | 368 |
| 年份 | 移动应用开发 | 大数据与会计 |
|---|---|---|
| 2019 | 345 | -- |
| 2018 | 327(移动应用开发(校企合作)) | -- |
| 2017 | 271(移动应用开发(校企合作)) | -- |
| 年份 | 移动应用开发 | 大数据与会计 |
|---|---|---|
| 2019 | 402 | -- |
| 2018 | 373(移动应用开发(校企合作订单班计划,企业另收培养费,详询学校)(校企合作)) | -- |
| 2017 | 312(移动应用开发(校企合作)) | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握程序设计基 础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识,具备移动应用UI设计、应用开 发、测试能力,从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府部门、事业单位,在移动应用开发、测试岗位群,从事移 动应用UI设计和移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备移动互联开发平台搭建能力;
3.具备移动应用程序编写能力;
4.具备移动应用程序测试能力;
5.具备移动应用产品设计能力;
6.具备软件项目文档撰写与管理能力;
7.具备移动应用软件项目管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据库应用技术、数据结构、移动软件UI设计、移动应用软件开发、软 件测试等。
2.实习实训
在校内进行移动应用开发项目、移动应用软件测试项目的实训。
在软件产品开发企业及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(四级) 计算机程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例
计算机科学与技术
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 移动应用开发 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 78 | ||
| 大数据与会计 | 135 | |||||||
| 移动应用开发 | 历史类 | 72 | ||||||
| 大数据与会计 | 190 | |||||||
| 内蒙古 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 辽宁 | 大数据与会计 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 历史类 | 3 | |||||||
| 吉林 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 黑龙江 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 广东 | 大数据与会计(校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (501) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 云南 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 陕西 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 大数据与会计 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 宁夏 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 大数据与会计 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 368 | 188655 | ||
| 历史类 | 410 | 99910 | ||||||
| 移动应用开发 | 物理类 | 362 | 191142 | |||||
| 历史类 | 399 | 108020 | ||||||
| 山西 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 264 | 93219 | ||
| 文科 | 307 | 63889 | ||||||
| 内蒙古 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 255 | 65656 | ||
| 文科 | 318 | 27571 | ||||||
| 吉林 | 大数据与会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 299 | 25606 | ||
| 黑龙江 | 大数据与会计 | 文科 | 专科批A段 | 普通类 | 323 | 32405 | ||
| 安徽 | 大数据与会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 372 | 140602 | ||
| 江西 | 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 301 | 0 | ||
| 文科 | 275 | |||||||
| 山东 | 大数据与会计 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 397 | 358510 | ||
| 广东 | 大数据与会计(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 281 | 245051 | (501) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 大数据与会计(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 196 | 198032 |

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