| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 数字媒体艺术设计 | 2021 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 242 | 214252 |
| 历史类 | 343 | 148920 | ||||
| 2019 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 282 | 235096 | |
| 文科 | 233 | 156651 | ||||
| 2018 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 254 | 218364 | |
| 文科 | 262 | 132308 | ||||
| 2017 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 | 205119 | |
| 文科 | 123624 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;
3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;
4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;
5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;
6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;
7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;
3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;
4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;
5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;
6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;
7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数字媒体艺术设计 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 242 |
| 历史类 | 343 | ||||
| 山东 | 数字媒体艺术设计 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 233 |
石家庄财经职业学院始建于1999年,是经教育部批准、具有独立颁发高等教育学历证书资格的省属全日制普通高等院校。
学校连续六年年检优秀,是国家现代学徒制试点院校,教育部指定的京津冀“结对子”院校;具有国家级骨干专业;获多项国家级、省级教学能力大赛奖,多项河北省职业教育教学成果奖,多项国家级、省级技能大赛奖、“挑战杯”特等奖,设立省级科技特派员工作室,获“李保国志愿服务省级先锋队”。两次获批河北“职业教育教师教学创新团队”建设项目,两轮“创新发展行动计划”通过验收,承担了河北“省域高水平高职学校”“三全育人”典型学校等37项“提质培优”建设项目;是河北省国家安全教育实验学校、河北省社会实践先进单位、河北省大学生创业孵化示范园、河北省大学生征兵工作先进单位。
学校位于河北省省会石家庄市,现有卧龙、学府两个校区,占地面积1200亩,总建筑面积45万平方米;教学科研及行政用房面积20万平方米;教学科研仪器设备总值9800万元;图书馆纸质藏书90万册;教学仪器设备先进,建有校内外实习实训基地500个。校园5G网络全覆盖,教学生活设施配套完善,校园环境优美。
学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。坚持产教融合、校企合作,立足河北,服务京津冀,面向中小微,对接现代商贸服务产业链和现代工业产业链,培养高技术技能人才,服务国家战略、支撑区域发展、促进产业升级。
学校设有会计与金融学院、经济管理学院、信息工程学院、传媒学院、护理与健康学院、学前教育与艺术教育学院、人居环境学院、交通工程学院、马克思主义学院、通识与人文教育学院等二级学院。
学校紧密对接河北省十二大新兴产业和十大重点产业,现有招生专业62个,涵盖财经商贸类、装备制造类、交通运输类、电子信息类等12个专业大类,形成了商贸流通、财务会计、文化旅游、电子信息技术、高端装备与智能制造、土木工程6大专业集群。大数据与会计专业是国家级骨干专业;大数据与会计、工商企业管理、新能源汽车检测与维修技术是国家现代学徒制专业;智能财税、业财一体信息化应用、Web前端开发、幼儿照护、母婴护理、智能网联汽车检测与运维等专业是国家1+X证书制度试点;物流管理专业群教学资源库是省级教学资源库,《经济学基础》是省级精品在线开放课程,创新创业专业课程群是省级职业教育课程群。
学校建有一支师德高尚、作风严谨、业务精湛、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教职工1200人,现代物流管理、大数据与会计专业教学创新团队是省级教学创新团队;获多项河北省高等职业教育教学成果奖。多名教师荣获“国家级教学名师”“河北省有突出贡献的中青年专家”“三三三人才”“省级教学名师”“省级模范教师”“省级优秀教师”“黄炎培职业教育杰出教师”等称号。
学校根据职业教育定位,着力加强实验实训条件建设。拥有大数据实训中心、区块链实训中心、融媒体等建设起点高、省内一流的实习实训基地。共建“财经-新道产业学院”“财经-唐讯ICT产业学院”“财经-雲安人工智能产业学院”“智慧康养产业学院”4个产业学院,共建专业、共育人才。
学校形成了“三全育人”学生工作特色。学生获国家级、省级技能大赛奖120项,专接本比例达20%,就业率保持在98%以上,专业对口率达80%,毕业生质量得到用人单位高度认可。麦可思报告显示,毕业生对就业现状满意度、教学满意度、就业指导服务满意度、学校整体满意度等指标,均高于全国“双高”院校平均水平。
学校将继续坚持内涵建设,稳步提高教育教学质量,到2025年,力争建设成为河北省内一流的高水平职业院校,在服务国家和河北省战略、服务京津冀区域经济转型发展中,发挥越来重要的作用。
石家庄科技信息职业学院始建于1987年10月,2003年5月经河北省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制大学专科普通高校。办学以来,始终遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训,现已全面转入“内强素质、外树形象”的内涵发展期;学院软硬件资源建设逐年完善提高,逐步向“省内双一流、全国知名”的高职院校迈进,为社会培养更多的具有国际视野的复合型高端高素质技术技能型人才而努力奋斗。 学院人才培养工作始终坚持面向市场、服务发展、智慧创新、促进就业创业的办学方向,紧跟新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化步伐,对接“中国制造2025”制造业强国战略、“一带一路”教育行动计划、京津冀协同发展等国家重点战略。专业建设贴合区域经济社会发展,目前已基本形成特色鲜明、优势突出,具备文化传承及服务社会能力的特色高校,今后将不断提升核心竞争力和可持续发展能力,实现多途径、多类型、多样化的人才培养模式,全面构建现代化“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。
(一)学院校区地理位置
学院拥有两个校区,校本部位于河北省政治、文化教育和经济中心省会石家庄市西南高教区。新建灵寿校区位于河北省西部,太行山东侧,距省会石家庄西北35公里处的灵寿县经济开发区,京昆、太行山高速及朔黄铁路穿境而过,高铁的开通,将灵寿县融入了北京、天津及雄安新区一小时经济圈。
(二)学院整体概况
经过三十多年的努力,目前学院已形成了以人工智能、电子、信息、机电、交通、学前教育、艺术设计、医药、经管类等专业为主,工、经、医、艺术等学科协调发展的综合学科专业体系。学院实行院、系两级管理,设有人工智能学院、电子与通信学院、医学与制药工程学院、学前教育与艺术设计学院、经济管理学院、机电工程与交通运输学院、继续教育学院(含中专部)等7个二级学院;设有社科部、基础部、体育部3个教学部;设有教辅机构1个:图书馆。开设学科专业51个(含专业方向),并形成了以“云计算、物联网、大数据、人工智能”相关专业为主的科技生态专业群,一方面依托正定自贸区、石家庄综合保税区形成以“电子商务、跨境电商、国际贸易、物流”为主的现代服务业专业群;另一方面辅以生物医药、智能制造、人文艺术等多学科发展的专业建设主线,现与33家企业深度开展产教融合校企协同育人订单班人才培养模式,专业结构逐步完善,人才培养质量逐年提高,截止到2021年8月,在校生达14000余人。
学院现有教学仪器设备总值9700余万元;学院拥有覆盖各二级学院多个专业的校外实训基地170余个,图书馆各类纸质藏书87万册,极大地满足了普通教育和成人教育学生的教学、实训需要。学院于2007年、2012年顺利通过了教育部人才培养工作评估,专家组均给予了高度评价。学院曾荣获“2015-2019年度全国十佳优秀思科网络技术学院”、“河北省依法诚信办学学校”、“河北省管理示范院校”、“河北省明星院校”、“河北省招生工作先进集体”、“电子行业职业技能鉴定先进单位”、“石家庄中小企业创业创新孵化示范基地”等荣誉称号。
学院经河北省人力资源和社会保障厅批准设立了国家职业技能鉴定所。开展了初级会计师、执业护士、教师资格证、钳工、CAD制图员、高、低压电工作业、高处作业、汽车维修工等20余种职业技能培训服务。学院与思科系统(中国)网络技术有限公司、河北航空天鹅国际旅行社等500多家企业建立了合作关系,为提升学生职业技能提供了可靠保证。
学院与华为技术有限公司、中国移动河北分公司、长城股份有限公司、长安汽车集团、比亚迪汽车工业有限公司、厦门天马微电子有限公司、深信服科技股份有限公司、中国建设银行河北分公司、招商银行、中国邮政河北分公司、海尔集团、石药集团等省内外38家知名企业,合作设立了产教融合校企合作订单班,为学生就业搭建了平台,学生毕业即就业。
(三)校区建设发展现状与规划
学院总规划占地1600余亩,石家庄校区占地260亩,灵寿新校区规划占地面积1407亩,总投资约30亿元,规划设计63万平方米,主要建设包括教学楼、实训楼、办公楼、国际交流中心、图书馆、幼儿园、体育馆、教工宿舍楼、学生宿舍、食堂等,项目全部完工后在校生规模可容纳20000余人。截止2020年9月,新校区一、二期工程已全部完工并投入使用,其中:一期工程,占地209亩,建筑面积9万余平方米,建有创新创业大厦、教学区、实训楼、生活区(含餐饮中心、校园超市、医疗就医、洗浴健身、邮政物流等)和体育运动区等;二期工程占地296亩,规划建筑面积为18万平方米,已建设有学生宿舍楼 10栋、操场、体育运动馆、食堂等,目前一个分区明确、功能完备的现代化校园设施已初具规模,能够满足学院在校学生的教学、生活及业余活动的需求。
学院创新创业孵化园区,引进了希典集团、亚联商贸集团、华典供应链、美国Cisco公司、大龙网、甲骨文、中兴、华为、河北田陌网络科技有限公司等60余家企业入住;入住合作商业服务100余家,带动就业人员500余人,得到了教育主管部门和县政府的认可。
今后学院将服务建设经济强省、美丽河北的发展目标,围绕京津冀协同发展、经济结构调整与产业升级等重大历史机遇,遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训,发扬不断进取,开拓创新的时代精神,集中优势资源,强化特色专业,紧紧围绕我省优势产业、战略性新兴产业、现代服务业和雄安新区规划建设等区域产业及重大战略,全力打造高素质复合型技术技能人才培养培训基地,助推区域经济发展,服务全国!
学院设有国家奖学金、励志奖学金、助学金;学院奖学金、助学金等资助政策,奖励品学兼优的学生,资助贫困学生,金额为1000—8000元不等。同时设立勤工助学岗位,帮助家庭困难的学生顺利完成学业。学生入学时凭录取通知书办理农转非户口迁移手续;凭学生证可享受半价火车票。

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