| 年份 | 护理 | 酒店管理与数字化运营 |
|---|---|---|
| 2021 | 280 | 243 |
| 年份 | 护理 | 酒店管理与数字化运营 |
|---|---|---|
| 2021 | 345 | 237 |
| 年份 | 护理 | 酒店管理与数字化运营 |
|---|---|---|
| 2019 | 281 | -- |
| 2018 | 224 | -- |
| 2017 | 200 | -- |
| 年份 | 护理 | 酒店管理与数字化运营 |
|---|---|---|
| 2019 | 259 | -- |
| 2018 | 220 | -- |
| 2017 | 258 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 50 |
| 护理(智慧康养方向)(校企合作订单班,不另收取其他费用) | 2 | |||||
| 酒店管理与数字化运营 | 2 | |||||
| 护理 | 历史类 | 48 | ||||
| 护理(智慧康养方向)(校企合作订单班,不另收取其他费用) | 2 | |||||
| 酒店管理与数字化运营 | 4 | |||||
| 内蒙古 | 酒店管理与数字化运营 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 文科 | 6 | |||||
| 甘肃 | 护理 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 15 |
| 文科 | 20 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 280 | 210995 |
| 历史类 | 345 | 147554 | ||||
| 酒店管理与数字化运营 | 物理类 | 243 | 214206 | |||
| 历史类 | 237 | 195656 | ||||
| 山西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 |
| 文科 | 91100 |

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