
| 名称 | 学制 | 收费 |
|---|---|---|
| 金属压力加工 | 3年 | |
| 分析检验技术 | 3年 | |
| 建筑工程施工 | 3年 | |
| 建筑工程造价 | 3年 | |
| 无人机操控与维护 | 3年 | |
| 机电技术应用 | 3年 | |
| 汽车运用与维修 | 3年 | |
| 会计事务 | 3年 | |
| 电子商务 | 3年 | |
| 物联网技术应用 | 3年 | |
| 计算机网络技术 | 3年 | |
| 幼儿保育 | 3年 | |
| 康复技术 | 3年 | |
| 建筑工程施工 | 3年 | |
| 机电技术应用 | 3年 | |
| 电子商务 | 3年 | |
| 幼儿保育 | 3年 | |
| 建筑工程施工 | 五年制中高职 | |
| 建筑工程施工 | 五年制中高职 | |
| 市政工程施工 | 五年制中高职 | |
| 机电技术应用 | 五年制中高职 | |
| 机电技术应用 | 五年制中高职 | |
| 幼儿保育 | 五年制中高职 |
上杭职业中专学校(福建省上杭职业中专学校)学校简介福建省上杭职业中专学校创办于1979年,是省部级重点职校,省教育改革示范校,省示范性现代职校建设校,闽西职业技术学院上杭分校。校园占地100多亩,座落在江滨东路,是一所花园式学校。学校被授予福建省职业技术教育先进单位、福建省文明学校、福建省绿色学校等荣誉称号。上杭职业中专学校(福建省上杭职业中专学校)招生专业(1)三年制序号专业名称计划招生数(人)录取人数低投档总分备注1建筑工程施工90904222工程造价45454142无人机操控与维护50503184机电技术应用9091304同分增录1人5汽车运用与维
【金属压力加工】
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握金属材料压力加工方面的基础理论知识、有色金属熔铸与加工技术、有色金属熔铸及加工设备的工作原理的专业型有用人才。适应机械制造业及相关的航空航天、汽车、轻工、仪表、冶金等工程领域的金属材料压力加工行业的技术操作、工艺开发、生产调度、设备维护、产品检验分析及营销等岗位工作的高素质技能型专门人才。
核心课程和主要实践环节:本专业学生主要学习材料科学基础,工程力学,公差与测量技术,金属工艺学,电工电子技术,机械设计基础,机械CAD,普通化学,物理化学,材料的物理力学性能,热处理原理与工艺,失效分析,热处理车间设备与设计,有色金属及热处理,金属的腐蚀与防护,材料分析方法等方面的基础理论和专业知识。
就业面向:毕业生可进入各钢企、制造企业、汽车厂,以及家电等企业。可从事金属材料的制备、加工成型、热处理、表面处理等工艺操作及控制;可到政府质量监督管理部门和各类材料生产和使用企业从事质量控制与检测、材料的生产和开发、材料性能改进等技术工作;材料加工企业安全技术管理及技术经济分析工作;材料加工企业的设备管理工作;从事材料相关的市场营销工作。
建筑工程造价
中专(3年制)
培养目标:培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的学习能力、职业道德和职业素养,夯实文化课基础,为转段升学后服务。同时,需掌握工程造价专业对应职业岗位必备的知识与技能。
主要专业课程:土木工程制图、建筑CAD、建筑材料、建筑构造与识图、建筑工程测量、工程资料管理、结构施工图的识读、建筑施工技术、施工组织与管理、建筑工程清单与计价、广联达软件算量。
职业资格证书:建筑信息模型BIM(初级)、制图员、施工员、资料员、造价员(土建)、钢筋工、砌筑工、测量员、计算机一级B证书等
主要就业岗位及方向:毕业后进入建筑施工企业、建设单位、招标代理机构、造价咨询单位及其他相关企事业单位工作。
本专业是江苏省现代化专业群核心专业,校内实训基地是江苏省现代化实训基地,学校是江苏省建设教育协会会员单位、智能建造与建筑工业化职业联盟理事单位。学生在校能学到扎实的建筑专业技能,就业前景广阔。
我校该专业类别为新增。
在远航学校2022级招收专业中,无人机操控与维护专业再次引起家长、新生广泛关注。
该专业与四川西南航空职业学院、四川泛美智飞科技公司合作开设,
五年来,办学成效显著,广受好评。
二、无人机应用技能型人才紧缺:
三、教学目标:
五、专业方向:
该专业主要培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能,具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。
主干课程:汽车运用技术专业开设机械制图,电工电器,发动机构造原理,底盘构造原理,汽车电器,模拟与数字电路,微机原理及接口技术,电控发动机原理与检修,自动变速器汽车检测与故障诊断,车身电子控制,装潢装饰与美容,汽车贸易与管理,计算机网络技术,4S店管理流程与实务。汽车机械基础、汽车构造、汽车电气设备、汽车电控技术、汽车维修技术、汽车诊断检测与使用技术、汽车运用基础、汽车使用与技术管理、现代汽车企业管理、工程力学、结构力学、测量学等。
就业方向:汽车运用系毕业生能够在汽车维修企业、汽车营销企业、汽车4S店、汽车运输企业、汽车制造厂、汽车保险与理赔等汽车相关行业,从事技术、经营、管理与技术服务工作。从事汽车运用、检测、维修及管理工作的复合型工程技术岗位。该专业入学即签订就业协议,订单教育,月薪3000-5000元。
技能课程:发动机装配实习,汽车底盘、电器实习,自动变速器实习,汽车空调实习,ABS/SRS系统实习,电控发动机实习,汽车综合检测、维修实习, 汽车驾驶等。
招生对象:应往届初中、职高、中专、技校毕业生或同等学历者。
专业特色
会计事务专业是我校的传统专业,二十多年的办学历史,积累了丰富的办学经验,具备了一定水平和规模的师资队伍,累计向社会输送毕业生达数千人,这些毕业生服务于各行各业,在各种岗位上发挥自己的才能。
实验实训
会计专业除借校现有教学资源(多媒体教室、机房)开展教学外,现有会计手工模拟实训室1个,会计电算化实验室1个,用于学生会计理账技能训练。学校逐步推进校企合作、工学结合,不断扩大校外实习基地,已建成5个校外实习基地,用于安排学生实训实习。
技能考证
学生在校期间,可以考取会计从业资格证、收银员证、营业员证、点钞证、会计电算化证等中等职业资格证书。
就业方向
会计工作从内容上涉及经济管理、税收筹划、成本计算、经济分析、工程预算、网络理财、资产评估、国际贸易、计算机应用等领域;从行业来看涉及工商企业单位、行政事业单位和其他各类经济组织。会计行业的发展使中职会计专业毕业生具有较好的就业前景。
电子商务(121100)
(一)培养目标:
本专业为适应互联网经济的发展和工商企业的需要,培养德、智、体、美等方面全面发展,具有必需的文化科学知识、现代商务基础知识、应用性的电子商务专业知识与综合素质,能熟练运用现代经济理论、电子商务技术,独立进行电子商务软件应用、网络经营与管理、网站应用与维护的初中级技术应用性专门人才。
(二)职业范围:
由于电子商务的交叉学科特性,专业扩展方面空间广阔:在校期间,学生可以通过各类考证或有意识的加强自己某方面的培养,除了电子商务外,将来可以从事有关市场营销(销售)、商务文秘(文员),会计收银,甚至物流企业的工作,就业面广阔。
(三)核心课程:
商务信息录入技术、销售职业基础、现代商务基础、统计基础、电子商务基础、办公软件、图片制作与处理、经济法基础、商务秘书实务、网上经营实务、电子商务实务模拟、现代物流基础、国际贸易实务、现代办公设备基础。
(四)获得证书:
中专毕业证、四级电子商务师证。
(五)实习实训:
电子商务专业的实训分为三部分:(1)电子商务模式综合实训(2)市经营管理模拟实训(3)市场营销及网上贸易实训。第一部分利用模拟实验教室,让学生在仿真的环境下运用计算机进行电子商务的实务操作和综合训练等相关内容。考核要求按B2B前后台业务、B2C、C2C、网站建设、网上银行前后台业务、电子支付操作、物流管理、网上单证、网络营销、CA认证十个模块考核。第二部分要求学生完成一整套经贸处理业务,使学生掌握经贸处理的全部流程;考核要求按业务谈判技巧、商品经营业务流程、业务单据填写、仓库盘点、业务核算五个模块考核。第三部分市场营销及网上贸易实训,内容包括制定产品的网上销售策略,按网店(站)的推广计划,实施网上销售及后台管理工作,让学生具备在网上销售产品和管理的基本技能;考核要求按网站(店)布局,网银管理、电子支付、销售业绩七个模块考核。
第三年实习,内容包括了解电子商务行业的现状及发展前景;熟悉所在实习单位的基本情况、内部组织机构设置及规章制度的建立、人员工种的配备等;了解所在实习单位领导安排的工作岗位,掌握网站规划、维护及管理、网页设计、数据录入、编辑等工作;了解网站或企业进行市场调查和预测的方法,掌握信息收集的基本方法;掌握商业网站的商品购销渠道、经营方式方法,懂得有关网上购物业务的具体操作等等。实习结束后完成毕业实习报告的写作。
(六)专业师资:
有一支具有很强教学能力和专业实践技能的师资队伍,其中高级讲师18名,讲师35名,专业带头人2名、骨干教师18名、双师型教师32名,企业兼职教师8名,双师型教师的比例达到91%以上。
一、专业简介
新乡市职教中心与海尔集团合作共建海尔智家学院,开设海尔智能互联/智能家居专业方向,组建海尔智能互联/智能家居专班,培养智能互联行业、智能家居、物联网等行业技术技能型人才,学生注册三年制计算机应用/物联技术应用专业中专学籍。在校期间学生将完成公共基础课程、企业理实一体化专业课程学习,同时开展教学实训、业务实习等。学习期间通过企业认证,可推荐海尔实习就业机会,实习期工资3000-3500元。学生毕业可对口升学,也可享受就业安置或自由选择企业。从事工作岗位:智能互联服务工程师、智能家居服务工程师,物理网技术服务工程师等。
二、招生对象:参加中考的应届毕业生
三、招生规模:计划招生数量:30人
录取规则:坚持公平、公正、公开原则,对达到分数线的考生实行面试,择优录取男女不限。
海尔集团创立于1984年,是一家全球领先的美好生活解决方案服务商。在持续创业创新过程中,海尔集团始终坚持“人的价值第一”的发展主线。海尔集团董事局主席、首席执行官张瑞敏提出“人单合一”模式,以其时代性、普适性和社会性实现了跨行业、跨文化的融合与复制。
海尔集团始终以用户体验为中心,踏准时代的节拍,从资不抵债、濒临倒闭的集体小厂发展成为引领物联网时代的生态系统,成为Brand Z全球百强品牌中第一个且唯一一个物联网生态品牌。2018年,海尔集团全球营业额达2661亿元,同比增长10%;全球利税总额突破331亿元,同比增长10%;生态收入达151亿元,同比增长75%。海尔已成功孵化上市公司4家,独角兽企业2家,准独角兽及瞪羚企业12家,在全球设立10大研发中心、25个工业园、122个制造中心,拥有海尔、卡萨帝、统帅、美国GE Appliances、新西兰Fisher & Paykel、日本AQUA、意大利Candy等智能家电品牌;日日顺、盈康一生、卡奥斯COSMOPlat等服务品牌;海尔兄弟等文化创意品牌。
培养目标:本专业培养掌握计算机网络组建、管理与维护等理论知识和实践技能,具有计算机网络和医疗信息系统的规划、施工、管理与维护等方面职业能力,面向互联网.软件和信息技术服务等行业的信息和通信工程技术、信息通信网络维护、信息通信网络运行管理等职业群,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发.网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:计算机网络技术基础、网络综合布线技术、计算机网络安全技术、网络设备配置与管理、JAVA语言基础、操作系统原理与应用、Linux 操作系统、Windows Server 服务器管理、SQL 网络数据库技术.网页设计与制作、网站建设与管理. Python数据分析.网络安全技术.移动应用开发技术、JavaScript前端开发、Linux 网络服务器配置等。
就业方向:适合在医院、疾病控制中心等医疗卫生机构、计算机网络与信息技术类企业、政府机关和企事业网络管理中心等单位从事计算机网络的规划设计与安装、网络系统集成、网络调试维护与管理:从事各类信息管理系统规划与设计、管理与维护:从事网站规划、建设与管理:从事网络安全与服务器管理等工作。
天津市幼儿师范学校建立于1951年,是新中国成立后最早建立的幼儿师范学校,是天津市教委直属学校,学校只招收天津市应届初中毕业生。
天津市幼儿师范学校师资力量雄厚,有一批担任学前教育理论课程、文化课程和艺术课程的教师,其中高级职称教师50人,占教师总数的44%。71年来,学校培养了1.5万余名毕业生,培训了1.9万名在职园长和教师,幼教骨干遍布国内19个省市和地区。
学校校园环境整洁优雅、文化氛围浓厚,各种教学设施先进,功能齐全,专业设备完善,拥有幼儿卫生保健实训室、早期教育实训室、学前教育综合实训室、蒙台梭利与福伦贝尔实训室、奥尔夫音乐实训室、幼儿自然科学实训室等专业设施和设备。拥有计算机多媒体、电子钢琴、钢琴练习、音乐、舞蹈、美术、体育等专业教室。学校建有合唱团、舞蹈团、健美操队、礼仪队及话剧、跆拳道、美术社团,使每位学生在全面发展的基础上有一技之长,为今后多渠道就业打下了基础。
学生就餐等生活设施配置齐全,有专职人员对学生进行生活等方面的管理。学校为学生提供了完善的学习环境和生活条件。
经天津市教委批准, 2022年天津市幼儿师范学校向本市招收中职学生。符合条件的学生,可按有关政策享受助学金。
一、招生专业:幼儿保育
二、招生计划:85人
三、学 制:三年
四、招生对象:本市应届初中毕业生(男女兼收)。
五、招生对象素质要求:
1.身体素质
身体健康,身形匀称,没有缺陷,外在形象、听力、视力等符合幼儿教师职业基本要求。
2.语言素质
口齿清晰,语音规范,能用普通话朗读、交流,清楚流畅、表情达意得当。
3.形体素质
身体灵活,参加体育活动、舞蹈和形体训练时动作应协调。
参照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定,报考本专业类的考生,如为轻度色觉异常(俗称色弱)的;色觉异常II度(俗称色盲);不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者;两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的以及患有嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的,不宜就读本专业。请广大考生参照上述素质条件要求酌情报考,以免影响学习与就业。
六、录取规则:在填报志愿的考生中,按照2022年天津市初中毕业生学业考试成绩,从高到低,择优录取。
七、培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,及与时代发展相适应的托育服务专业理念,掌握婴幼儿照护专业知识与专业技能,能够胜任幼儿园、托育服务及相关机构的保育工作,并在专业上具有可持续发展能力的应用型专门人才。
八、主要课程:开设高中阶段文化课及幼儿保育专业理论课和专业技能课。包括学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育原理、婴幼儿生活照料、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿教育活动指导等专业理论课,以及唱歌与表演、婴幼儿绘画与手工、儿童舞蹈等专业技能课。
九、毕业去向:面向全国、本市,双向选择,合格学生学校推荐就业。中职毕业,可参加天津市春季高考。
十、学历证书:学习期满、成绩合格,颁发天津市幼儿师范学校(中专学历)毕业证书。
十一、收费标准:学费标准为4000元/生·年。如政府对以上费用标准进行调整,按政府调整后的新标准执行。
十二、住 宿:男生、女生学校均不提供住宿。
十三、联系方式
学校地址:天津市南开区双峰道38号 邮 编:300073
咨询热线:022-27489671、27472913(咨询时间:上午8:30—11:30,下午14:00—17:00)
网址:http://tjnspe.tj.edu.cn/
关注微信公众号:天津市幼儿师范学校
天津市幼儿师范学校
2022年6月
培养目标:面向建设工程行业,培养德、智、体、美全面发展,掌握现场施工工艺、建筑工程预结算、资料管理和工程验收等专业技能,并能进行建筑工程质量、进度、安全、成本等方面管理,具备现场房屋土建施工一线技术人员的建筑施工技术水平,能在建筑施工现场进行管理与协调,胜任土建施工员及相关岗位,并具备“能做”“会算”“善管”综合素质,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才。
主干课程:建筑制图与识图、建筑构造、建筑施工技术、建筑结构、建筑测量、造价电算化、建设工程施工管理、建筑工程预算、建筑水电、建筑施工组织与管理、建筑工程资料管理、建筑经济、建筑CAD。
就业岗位:可在各类建筑公司、监理公司、房地产公司等企业从事建筑施工技术管理、工程测量、工程预结算、建设监理等相关工作。
技能证书:工程测量工(中、高级)、施工员、质安员、计算机办公软件应用(中级)。
历届毕业生就业单位:广州盛大路桥集团、浙江中天建筑、北京第二建筑集团公司、广州泰基工程、深圳睿创工程有限公司、广州合富地产、广州惠东升家具公司、深圳丽景装饰公司、珠海军远装饰公司、中天建筑集团、佛山维纳斯装饰公司、广州月亮弯装饰公司、广东海力建设工程咨询有限公司、深圳农科园林装饰工程有限公司、中太建设集团股份有限公司、广东省输变电工程公司、深圳市嘉丰安工程咨询有限公司。
幼儿保育(111600)
初中毕业或具有同等学力
3年
本专业坚持立德树人,面向各级各类幼儿园、早教机构,培养从事幼儿园保育、教育等工作,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
序号 |
对应职业(岗位) |
职业资格证书举例 |
专业(技能)方向 |
1 |
育婴员 |
育婴员(初级、中级、高级) |
婴幼儿照护 |
2 |
育婴师 |
育婴师(初级、中级、高级) |
|
3 |
幼儿园、早教机构教师 |
幼儿园教师资格证 |
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
1.具有良好的职业道德,自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。
2.热爱幼儿保育事业,关爱学前儿童,诚实守信,责任心强,耐心细致,做事认真。
3.具有良好的身心素质,身体健康,乐观开朗。
4.具有团队合作精神,善于沟通与协作。
5.具有一定的艺术修养和审美情趣。
(二)专业知识和技能
1.掌握学前儿童卫生保健的基础知识,理解幼儿保教工作的意义,具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力;能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,保护学前儿童健康发展。
2.掌握学前儿童发展心理基础知识,了解幼儿心理发展各阶段的特点,知道幼儿学习的主要方式和特点,能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求;信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
3.了解幼儿学习与发展的基本知识,以及幼儿教育目标、策略和基本方法; 熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求;具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力;能与幼儿友好相处、交往、互动与合作,能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
4.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识;具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。
5.掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能;能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿;及时发现和赏识幼儿的进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
6.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力,能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中;能够科学照料幼儿日常生活,做好常规管理工作;能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。
7.了解幼儿园班级工作内容及特点;掌握幼儿园班级管理的基本技能。
8.了解幼儿文学特征和功能,掌握儿童文学的常见体裁,初步了解文学作品的特点、作用;具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
8.掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识,发展音乐听觉与记忆, 能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。
10.掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能,具备辅导幼儿形体训练、指导幼儿舞蹈排练的能力。
11.掌握歌曲演唱的基本知识与技能,能够指导幼儿学唱和表演,排练合唱, 具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。
12.掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能,能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品,具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。
13.掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能,能够指导幼儿学习绘画;能够恰当、熟练运用简笔画;能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。
14.掌握幼儿语言特点和教师常用幼儿教育语言技能,能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达。
15.理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法,能设计制作墙饰,能够合理利用资源,为幼儿提供适宜的游戏材料;能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境。
16.初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识,掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能,能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。
高职:学前教育早期教育学前教育、小学教育、音乐教育、美术教育、体育教育、舞蹈教育、艺术教育、特殊教育
本科:学前教育、工艺美术、美术、音乐表演、舞蹈表演与编导、戏曲表演
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。



2.专业选修课
(1)幼儿园班级管理。
(2)幼儿园教育环境创设。
(3)家庭与社区教育。
(4)现代教育技术应用。
(5)蒙台梭利教育。
(6)奥尔夫音乐教育。
(7)合唱。
(8)其他。
3.综合实训
综合实训是本专业必修的专业训练,包括职业见习、保育实习、教育见实习。主要任务是通过了解幼儿园及幼儿园教师工作,增强学生的专业认同感和职业意识; 学习并运用幼儿卫生与健康知识,实际体验幼儿园保育工作岗位任务,熟悉保育工作流程及规范;学习、观摩幼儿园教育活动,进一步了解学习领域目标、 内容及要求,模拟教育活动或进行实操训练,提高学生的职业素养与综合能力。
4.顶岗实习
顶岗实习是本专业后的实践性教学环节。通过顶岗实习,使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼实践操作技能,为就业打下坚实基础。顶岗实习的主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责,进一步掌握保 教工作的基本内容和特点;通过实习幼儿教师的全部工作,培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力,学习幼儿园教师的优秀品质和敬业精神,增强适应岗位的能力。
十、教学时间安排
(一) 基本要求
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周学时为30(含班会活动),顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000~3300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。
实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。 课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。
(二)教学安排
课程类别 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
学期 |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
公共基础课 |
心理健康与职业生涯 |
2 |
32 |
√ |
|
|
|
|
|
||
中国特色社会主义 |
2 |
32 |
|
√ |
|
|
|
|
|||
职业道德与法治 |
2 |
32 |
|
|
√ |
|
|
|
|||
哲学与人生 |
2 |
32 |
|
|
|
√ |
|
|
|||
语文 |
12 |
192 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
数学 |
10 |
160 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
英语 |
12 |
192 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
信息技术 |
6 |
108 |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|||
体育与健康 |
8 |
144 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
公共艺术 |
4 |
72 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|||
历史 |
2 |
36 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|||
自然科学基础 |
3 |
54 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|||
社会科学基础 |
2 |
36 |
|
|
√ |
|
|
|
|||
中国优秀传统文化 |
1 |
18 |
|
|
|
√ |
|
|
|||
劳动教育 |
1 |
18 |
|
|
|
√ |
|
|
|||
职业素养 |
1 |
18 |
|
|
|
|
√ |
|
|||
安全教育(班会) |
1 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|||
公共基础课小计 |
71 |
1194 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
学前儿童卫生保健 |
3 |
54 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
学前儿童发展心理 |
3 |
54 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|||
学前教育基础知识 |
3 |
54 |
|
|
√ |
√ |
|
|
|||
专业技能课 |
专业核心课 |
幼儿园游戏 |
3 |
54 |
|
|
|
√ |
√ |
|
|
幼儿园教育活动设计与指导 |
语言 |
2 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
||
健康 |
2 |
36 |
|
|
|
|
√ |
|
|||
科学 |
2 |
36 |
|
|
|
|
√ |
|
|||
艺术 |
2 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
|||
社会 |
2 |
36 |
|
|
|
|
√ |
|
|||
幼儿文学阅读与指导 |
2 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
|||
幼儿园保育 |
2 |
6 |
|
|
√ |
|
|
|
|||
0-3 岁婴幼儿抚育与教育 |
3 |
54 |
|
|
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|
√ |
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乐理与视唱 |
3 |
54 |
√ |
√ |
|
|
|
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唱歌与幼儿歌曲弹唱 |
5 |
90 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|||
键盘与幼儿歌曲伴奏 |
5 |
90 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|||
舞蹈 |
8 |
136 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
绘画 |
3 |
54 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|||
手工 |
3 |
54 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|||
幼儿教师口语 |
4 |
72 |
|
|
√ |
√ |
|
|
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小计 |
60 |
1072 |
|
|
|
|
|
|
|||
综合实训 |
见习、实习等 |
12 |
210 |
|
|
|
|
√ |
|
||
顶岗实习 |
幼儿园一日活动 |
30 |
540 |
|
|
|
|
|
√ |
||
小计 |
102 |
1822 |
|
|
|
|
|
|
|||
合计 |
169 |
2944 |
|
|
|
|
|
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|||
说明:(1)“√”表示建议相应课程开设的学期。(2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育以及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。
十一、教学实施
1.公共基础课
公共基础课教学符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2.专业技能课
专业技能课结合国家对学前教育的要求和幼儿园工作实际,对课程内容进行整合,并根据本专业标准细化各门课程的具体要求,制定科学、可行的教学目标,安排好教学内容。要进行行动导向的教学设计,提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色模拟、情境教学等方法,突出“做中学、做中教”的职业教育特色,形成操作技 能与职业规范相统一,学习内容与工作内容相统一,理论学习与实践操作一体化。 要借助校企合作机制,充分利用校内外实训基地,充实教学资源,为学生自主学习、合作学习提供有力保障。
任课教师要尊重学生的主体地位,倡导反思性学习,培养学生的创新精神。紧密结合幼儿园的实际,强化职业技能训练,培养学生综合职业能力。
教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件; 要加强对课程教学及实践环节的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师 教学能力的提升,保证教学质量。
认真落实《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求,对实训实习工作做到统一组织、落实计划、校企共管。学校和幼儿园签订实习协议,明确双方的权利与义务,双方指派指导教师具体组织管理。实习指导教师要切实负责对实习生的思想教育、组织管理、业务指导及考核评价。学校应关注学生在实习期间的意外伤害保险,以及基本的实习生活与工作环境安全。
根据本专业培养目标和育人理念,建立科学、可行的评价标准。参照国家对学前教育的要求和幼儿园教师专业标准等,制定课程教学及实训实习评价标准。要关注对学生职业素养、学习能力及专业实践能力的评价,突出对幼儿园一日活动组织能力、游戏组织与指导能力及团队合作能力的评价。
要坚持评价主体、评价方式、评价过程的多元化。以任课教师评价、实训指导教师评价、学生自评互评为主,吸收行业企业参与。
依据形成性评价和终结性评价相结合的原则,既要评价学习过程,又要评价学习结果,关注学生在原有基础上的发展。考核采用理论测试和实际操作考核相结合的方式,重在考核理论知识的应用和实际操作水平。
加强顶岗实习课程的考核评价。成立由幼儿园指导教师(兼职)、专业教师和班主任组成的考核组,对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、学习能力、专业技能和任务完成等方面的情况进行考核评价。
本专业配备校内实训实习室和校外实训基地。
(一)校内实训实习室
校内实训实习必须具备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。
序号 |
实训室名称 |
主要工具和设施设备 |
|
名称 |
数量(套/架) |
||
1 |
舞蹈实训室 |
音响设备 |
1 |
钢琴 |
1 |
||
把杆、大幅面镜子 |
长度不少于40米 |
||
2 |
声乐、视唱实训室 |
钢琴 |
1 |
音响设备 |
1 |
||
乐理示教板 |
1 |
||
3 |
电钢琴实训室 |
电钢琴 |
40 |
教学演示与监控平台 |
1 |
||
4 |
绘画手工实训室 |
实物展示台 |
4 |
数字多媒体教学系统 |
1 |
||
计算机及扫描仪、打印机 |
1 |
||
各类石膏、模型、实物等美术用具 |
5 |
||
展示柜 |
4 |
||
手工制作常用工具 |
20 |
||
5 |
幼儿保育实训室 |
多媒体教学设备 |
4 |
幼儿组合床具 |
8 |
||
婴幼儿餐饮用具 |
10 |
||
盥洗用具 |
10 |
||
清洁、消毒用具 |
20 |
||
疾病检查及急救用具 |
10 |
||
6 |
教育活动综合实训室 |
多媒体教学设备 |
2 |
幼儿园实木桌椅 |
8 |
||
蒙台梭利教具 |
2 |
||
奥尔夫音乐教具 |
2 |
||
各活动区玩教具 |
1 |
||
说明:主要工具和设施设备的数量按照标准班40人/班配置。
设有幼儿保育专业的校外实训基地,幼儿园有:华景幼儿园、幸福泉幼儿园、长颈鹿幼儿园、立博幼儿园、启蒙幼儿园等;早教机构有:红黄蓝亲子早教中心、哈喽贝比早教中心、恩吉拉早教、东方爱婴早教中心等;另外还设有各类专门培 训幼儿兴趣的机构:珠江钢琴、极地画室、卓雅舞蹈、金喇叭口才、来说口才、 知音艺校等。校外实训基地主要承担学生认知实习、保育实习、教育见习与顶岗 实习。我校的教学实践及学生顶岗实习为主的实训基地,能够提供真实的岗位训 练环境,按照校企合作共同制订的实习计划,保证接纳学生进入幼儿园班级,并 在教师指导下完成见习、观摩、实践、实习任务。校外基地配备做到了每20名学生有一所实习幼儿园。
根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构合理,配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师22人;建立了“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师15人;有业务水平较高的专业带头人2 人。
聘请了行业专家、企业骨干担任兼职教师,组建结构合理的教师团队。专任教师应具备良好的师德和终身学习有能力,适应学前教育及地区幼儿园发展需求,熟悉幼儿园情况,积极开展课程教学改革,专业教师定期到幼儿园进行实践锻炼。
聘任幼儿园一线的管理人员、骨干教师承担专业教学任务;加强对兼职教师教学能力的培训及管理。
建筑工程施工(专业代码:040100)
学 制:四年
专业特色:建筑工程施工专业是我校较早开办的传统专业之一,是我校骨干专业之一。建筑工程施工专业是面向建筑施工企业,从事建筑企事业单位建筑施工、管理等技术人员岗位,并具有可持续发展能力的中初级技术人才。本专业大部分的毕业生已成为骨干力量,担任了建筑企业的经理、项目负责人,社会声誉很好。
培养目标:按专门技术人才培养方向分别能担任基层管理岗位的工作如:土建(装饰)工长或施工员、预算员、质量员、安全员、材料员、资料员等外业技术员工作;也可从事建筑工程主要工种的具体操作如:材料试验工、钢筋工、混凝土工、防水工、测量工等工作。
主要课程:建筑材料、建筑制图、建筑构造、建筑设备、建筑工程测量、建筑CAD绘图基础、建筑工程定额与预算、建筑施工技术、施工图识读、建筑施工组织与管理、建筑工程施工质量验收、建筑工程法律法规、建筑工程资料管理规程、力学与结构基础、建筑施工技术、建筑装饰施工组织、建筑工程施工质量验收、
职业资格证书:工程测量员、全国计算机等级考试一级证书
就业去向:北京市自来水集团禹通市政工程有限公司、北京筑之杰建筑工程检测有限责任公司、北京住总集团有限责任公司二公司、北京城建三建设工程有限公司、北京建工集团有限责任公司、北京金河水务有限公司、北京翔鲲水务有限公司、北京通成达水务有限公司、北京京水建设集团有限公司等。
1、本专业计划招收多少学生?
2018年计划招生90人。普通中专班、3+2大专班(可对口直升大专)
2、毕业时能获得何种学历的证书?
国家承认的中专学历证书
3.在学习期间还需要考取哪些证书?
无人机驾驶证、电工技能证等。
4.本专业学习的主要内容是什么?
专业基础课程有:电工电子技术、机械基础、单片机原理与应用、传感器原理与应用、无人机结构原理。
专业核心课程有:飞机结构与原理、无人机装调与操控、机器人装调与操控、自动化生产线组装调试、激光雕刻技术、3D打印技术,等。
5、就业方向怎么样?
无人机加工企业、机电设备加工企业、数控加工企业、航拍摄影师、无人机城市(森林)巡逻、电力架线、农田喷洒,工业机器人操控与维护、自动化生产线装调维护。
6、合作的企业有哪些?
中航集团、极飞农业、大疆、威海龙鹰无人机公司、安阳全丰、新乡昂尼斯特智慧城市科技有限公司、新乡昌杰农用机械公司、新乡云端网络公司等。
7、有哪些优秀学生?
在校生中,王鑫鑫、訾玉勇、王振业、李荣昊、陈家伟熟练掌握航拍机的操控,先后参与云端网络公司太行山景区的航拍及制作,参与轻娱影视工作室微电影的制作,为外国语小学、新乡市十中新联大学运动会开幕式做义务航拍,为河南科技学院学生做毕业照航拍服务。
8、师资力量如何?
专业任课教师29人,双师型教师9人,具有数车、电子、工业机器人等技能等级证书的教师占80%,有两名教师考取AOPA证书。
幼儿保育专业
(一) 招生类别:普通中专
(二) 课程设置:
公共基础课:语文、数学、英语、体育与健康、公共艺术、历史、劳动教育、信息技术、经济政治与社会、哲学与人生、职业生涯规划、职业道德与法律
专业课:幼儿卫生保健、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教师口语、幼儿健康活动指导、幼儿语言活动指导、幼儿社会活动指导、幼儿艺术活动指导、幼儿科学活动指导、简笔画、手工、钢琴、键盘与幼儿歌曲伴奏、舞蹈、声乐、乐理与视唱等为主干课程的课程体系。
(三) 培养目标:幼儿保育专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,有良好的职业道德,具有现代科学文化知识,有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能,以及组织管理和教学能力,并具有综合职业能力和创新精神,从事婴幼儿教育、保育等工作的新型婴幼儿教育教师和高素质的劳动者。
(四) 就业方向:学生毕业后,可从事保育员、育婴师、幼儿园音乐特色教师、幼儿园美术特色教师、幼儿园或早教机构教师等方向的工作。
| 类别 | 专名称 | 学制| | 招生数| | 学费 | 备注 |
| 五 年 制 大 专 | 市政工程技术 | 3+2 | 45 | 前 三 年 免 | 与闽西职业技术学院联办 全日制五年制大专,采取分段 教学,前三年在上杭职专就读, 后两年在闽西职业技术学院就 读,可升本科。 |
| 建筑装饰工程技术 | 3+2 | 45 | |||
| 电气自动化技术 | 3+2 | 45 | |||
| 电梯工程技术 | 3+2 | 45 | |||
| 学前教育 | 3+2 | 50 | |||
| 护理 | 5 | 80 | 本专业为闽西职业技术学院 自办专业,前两年在上杭职专分 校就读,后三年在学院本部就读。 | ||
| 建 筑 工 程 系 | 建筑工程施工 | 3 | 150 | 免 | 可参加本、专科职教高考, 或推荐就业。按大类招生,含施 工管理、监理等。 |
| 建筑工程造价 | 3 | 50 | 免 | 可参加本、专科职教高考, 或推荐就业。 | |
| 无人机应用与维护 | 3 | 50 | 免 | ||
| 机电 工程系 | 机电技术应用 | 3 | 90 | 免 | 可参加本、专科职教高考, 或推荐就业。按大类招生,含自 动化、数控、维修电工等。 |
| 汽车运用与维修 | 3 | 45 | 免 | 可参加本、专科职教高考, 或推荐就业。 | |
| 信 息 工 程 系 | 会计事务 | 3 | 45 | 免 | |
| 电子商务 | 3 | 45 | 免 | ||
| 物联网技术应用 | 3 | 45 | 免 | ||
| 计算机网络技术 | 3 | 90 | 免 | ||
| 教育系 | 幼儿保育 | 3 | 135 | 免 | |
| 绘画 | 3 | 45 | 免 | ||
| 卫生 护理系 | 康复技术(护理) | 3 | 100 | 免 | 身体要求:无色盲、色弱。 可参加本、专科职教高考,或推 荐就业。 |
电话:0597-3131319QQ:
手机:(龚老师)
学校官网:http://www.***
地址:福建省上杭县江滨东路3号

学校简介 福建省上杭职业中专学校创办于1979年,是省部级重点职校,省教育改革示范校,省示范性现代职校建设校,闽西职业技术学院上杭分校。校园占地100多亩,座落在江滨东路,是一所花园式学校。学校被授予福建省职业技术教育先进单位、福建省文明学校、福建省绿色学校等荣誉称号。 学校地址上杭职业中专学校地址:上杭县城区江滨东路3号,从上杭县汽车站乘坐4路公交车到东方花园站下车,向东步行200

报考条件1、身高:女生160-173cm,男生170-183cm;2、视力:双眼矫正视力不低于4.8(E字表)。不招收色盲色弱者。3、五官端正,肤色好;无明显疤痕;牙齿排列整齐;无明显体味。4、口齿清楚;听力正常;性格开朗、心理素质好,富有合作精神。5、形体匀称,无“X”形腿、“O”形腿。6、无精神病史,无各类慢性传染疾病。7、经身体初检和专业测试(面试)合格的考生,须按照中国民用航空总局颁布的

报名时间9月17日至9月30日到我校招生办报名,报满为止。报名方式持身份证、初中毕业证书复印件,蓝底证件照电子稿(以身份证加姓名命名发到shzzzsb@)到我校招生办填写报名表办理注册手续。报考条件1、身高:女生160-173cm,男生170-183cm;2、视力:双眼矫正视力不低于4.8(E字表)。不招收色盲色弱者。3、五官端正,肤色好;无明显疤痕;牙齿排列整齐;无明显体

第三批次:中职学校招生志愿序号学校专业代码学校专业名称招生数(人)备注建筑工程施工130可对口参加本科、专科升学高考会考。机电技术应用汽车运用与维修电子商务计算机网络技术美术绘画学前教育(保育员)航空服务45该专业需面试、体检、政审均合格者方可报读。合格者填报志愿时普高批次和五年制批次均不能填报。中专批次第一志愿填报该志愿。康复技术50升学班。参加医学卫生类本科、专科升学高考会考。联系方

就业与升学学生面试合格,入学即与北京翔宇通用航空有限公司签订《培养就业协议书》,保障民航系统内安置就业。目前航空产业高速发展,具备行业上岗资格证书的专业技术和高端服务人才供不应求,就业岗位高薪、体面、稳定,就业前景广阔。也可参加高职招考上大学。招生专业及名额1.建筑工程施工专业(100名) 2.机电技术应用专业(50名)注:学制均为3年。招生对象及条件思想品德良好,年龄35周岁以内(1

五年制序号专业名称计划招生数(人)录取人数低投档总分备注1市政工程技术45454622健筑装饰工程技术45454723电气自动化技术45454424电梯工程技术45454115学前教育50505016护理8080490合计310310招生专业(1)三年制序号专业名称计划招生数(人)录取人数低投档

联系方式联系电 话:0597- 2019年9月15日报名须知1、报名时间:从2020年6月22日起至7月2日止。2、报名手续:各校对有意向报读的考生对照报考条件进行初检,7月2日前将基本符合条件的考生名单由各校汇总后发至我校招生工作群,指定一名教师负责带队组织考生到我校参加面试,面试合格者统一到上杭县医院参加体检(费用自理);并到户口所在地派出所政审。具体面试、体检时间另行通知。面试、体

联系方式联系电 话:0597- 2019年9月15日就业与升学学生面试合格,入学即与北京翔宇通用航空有限公司签订《培养就业协议书》,保障民航系统内安置就业。目前航空产业高速发展,具备行业上岗资格证书的专业技术和高端服务人才供不应求,就业岗位高薪、体面、稳定,就业前景广阔。也可参加高职招考上大学。报考条件1.身高:女生160-173cm,男生170-183cm;2.视力:双眼矫正视力不

报考条件1.身高:女生160-173cm,男生170-183cm;2.视力:双眼矫正视力不低于4.8(E字表)。不招收色盲色弱者。3.五官端正,肤色好;无明显疤痕;牙齿排列整齐;无明显体味。4.口齿清楚;听力正常;性格开朗、心理素质好,富有合作精神。5.形体匀称,无“X”形腿、“O”形腿。6.学生本人和父母政审合格,不能有任何违法犯罪记录。7.经身体初检和专业测试(面试)合格的考生,须按照中国民

第三批次:中职学校招生志愿序号学校专业代码学校专业名称招生数(人)备注建筑工程施工130可对口参加本科、专科升学高考会考。机电技术应用汽车运用与维修电子商务计算机网络技术美术绘画学前教育(保育员)航空服务45该专业需面试、体检、政审均合格者方可报读。合格者填报志愿时普高批次和五年制批次均不能填报。中专批次第一志愿填报该志愿。康复技术50升学班。参加医学卫生类本科、专科升学高考会考。招生对