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上海应用技术大学数学与应用数学（含数理金融、统计与计算科学方向）和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 15:40:44 解决时间：2022-11-04 07:02

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一、数学与应用数学（含数理金融、统计与计算科学方向）和机械设计制造及其自动化录取分数线(上海)

综合

年份	数学与应用数学（含数理金融、统计与计算科学方向）	机械设计制造及其自动化
2021	438	442(机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班。数字化设计与制造方向。上海市一流本科专业建设点、上海市应用型本科试点专业）)
2020	--	425(机械设计制造及其自动化（中外合作办学）)
2019	461	459(机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）)
2018	--	463(机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（数字化设计与制造方向）)
2017	--	457

二、数学与应用数学（含数理金融、统计与计算科学方向）和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

上海应用技术大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业立足区域经济发展需要，围绕学校本科水平、技术特长的高水平应用型人才办学定位，培养具有良好的社会责任感、职业道德、人文素养及专业技能，面向机械工程相关领域，从事设计制造、应用开发、生产运行与管理等技术工作的应用型、复合型、创新型人才。

（1）能够运用自然科学知识、机械专业知识和工程原理，研究和解决机械工程相关领域的复杂工程技术问题；

（2）具备良好的工程素质、职业道德和创新精神，能在团队中担任组织和协助的角色，并能够有效地进行沟通、交流与合作，具有较强的机械工程一线技术组织和管理能力；

（3）具有全球化意识和国际视野，通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展能力。

就业方向

本专业聚焦机电装备、工具、汽车等行业企业，培养从事机电产品数字化设计与制造、机电测试与检测等岗位的复合型、高水平应用技术人才。

专业特色及竞争优势

机械设计制造及其自动化专业为教育部“卓越工程师计划”试点专业、教育部“中外合作办学”专业、上海市“应用型本科”试点专业。

（1）根据工程教育认证和应用型本科建设要求，坚持目标导向、以学生为中心和持续改进的思想，制定人才培养方案，构建了课程-实践-技能认证模块化课程体系；

（2）将技能证书融入课程模块、通过对以能力模块为基础的专业教学，培养学生专业素质，增强毕业生对专业岗位的适应能力，以提高就业竞争力；

（3）实施应用型人才教学方法改革，依托科技社团和学科竞赛培养学生创新意识与工程实践能力，卓越班实施“3+1”人才培养，全面提升工程师综合素养；

（4）具有良好的国际化合作平台，师生定期国外交流访问，实施“2+2”双学位教育。

数学类数学与应用数学（含数理金融、统计与计算科学方向）

上海应用技术大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力； 3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景； 4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力； 5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。 6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。主干学科：数学。核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。核心课程示例：示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。修业年限：四年。授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学（含数理金融、统计与计算科学方向）和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	物理类	本科批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					4
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					4
山西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批B段	普通类	四年	2
山西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批B段	普通类	四年	2
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	2
吉林	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	-	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					9
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）					8
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	3090（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	-	2
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）					2
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					3
山东	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	3
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					2
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（15000元/年；合作方美国中密歇根大学；单列专业）					7
湖北	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	四年	8
重庆	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					2
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					2
贵州	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点）	理科	本科一批	普通类	-	8
云南	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班（	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向（	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
甘肃	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）	理科	本科二批K段	普通类	四年	3
新疆	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					4
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	500	87151
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）			普通类	561	35449
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）			普通类	559	36873
山西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（办学地点奉贤校区）	理科	本科一批B段	普通类	523	26369
山西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（办学地点奉贤校区）	理科	本科一批B段	普通类	522	26798
内蒙古	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	理科	本科二批	中外合作办学	429	27632
内蒙古	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科二批	普通类	460	21025
辽宁	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	532	31573
吉林	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科二批A段	普通类	487	17199
黑龙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批A段	普通类	494	17767
上海	数学与应用数学（含数理金融、统计与计算科学方向）	综合	本科批	普通类	438	29062	（1）	物理必选
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班。数字化设计与制造方向。上海市一流本科专业建设点、上海市应用型本科试点专业）				442	28283	（1）	物理必选
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）				436	29454	（1）	物理必选
江苏	机械设计制造及其自动化（在奉贤校区学习）	物理类	本科批	普通类	518	67914	（01）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	平行录取一段	普通类	592	50095
安徽	机械设计制造及其自动化（中外合作办学（中美合作）（15000元/年）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	539	47949
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（5000元/年）			普通类	556	36371
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（5000元/年）			普通类	562	32607
福建	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	548	29736	3058（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	546	31339
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）			普通类	561	23467
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）			普通类	559	24467
山东	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	543	69840
山东	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	普通类一段	普通类	559	49449
河南	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（较高收费专业。单列专业。）（奉贤校区）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	555	68314
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（奉贤校区）			普通类	575	46947
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（奉贤校区）			普通类	568	53926
湖南	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	531	54227	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	540	47069	（2组）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（5000元/年，在奉贤校区办学）	理科	本科一批	普通类	521	27533
广西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（5000元/年，在奉贤校区办学）	理科	本科一批	普通类	521	27533
重庆	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	541	40442
四川	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.奉贤校区就读）	理科	本科一批	普通类	539	65609
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师试点班）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。奉贤校区就读）				563	44964
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。奉贤校区就读）				557	49790

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-04 07:02

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