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上海市松江新桥职校

技校网更新时间：2023-03-18 08:50:03 解决时间：2021-08-10 20:47

满意答案

毕业去向

1.符合条件者可参加上海市高考。

2.学校推荐就业。学校所设专业为企业紧缺技术工种，目前学生就业率达98%以上，学生深受用人单位的欢迎。

办学实力

　　学校主动适应松江区机电加工制造产业发展需求，调整优化专业设置与结构，以数控技术应用、电气技术应用为主干专业，以机械加工技术为相关专业，形成加工制造类专业群。数控技术应用专业列入上海市品牌建设专业。整合专业课程，以工作过程为导向，突出岗位能力和职业素养。坚持“理实一体，任务引领”的教学模式，学生专业素养逐年攀升，在全国职业院校技能大赛上共获1金9银1铜，在上海市“星光计划”职业院校技能大赛上，个人共获12金19银46铜，团体共获第一名4次，第二名4次，第三名2次的好成绩。

办学成果

　　学校注重通过各种社团和文体活动提升学生综合素养。开设理论学习型社团、专业技术型社团、兴趣爱好型社团三个大类28个社团。参加各级各类竞赛提升素养，荣获“新沪杯”中学生法律知识竞赛团体特等奖、上海市中学生时政大赛团体银奖。每年举办校园艺术节、社团文化节、读书节、体育节、技能节，为学生搭建展示才能的舞台。积极参与社会实践活动，如暑期挂职锻炼、志愿者活动，培养自我管理能力。

联系方式

招生热线：57644399 联系人：王老师

地址：松江区新桥镇新南街22号网址：www.sjxqzx.***

工业机器人技术应用：本专业主要培养具有编程、安装、调试工业机器人及其应用系统的高素质技术技能型人才。主要学习工业机器人虚拟仿真技术、工业机器人基本操作与编程调试、传感器技术与应用等。可获得工业机器人操作与运维（1+X证书）、工业机器人操作与示教（专项能力）/工业机器人编程与维护（专项能力）。毕业后主要面向工业机器人制造、编程、调试、操作等先进制造企业，以及工业机器人应用系统的维护维修与管理工作。
学校简介

上海市松江区新桥职业技术学校建校于1986年，是以机电为特色的上海市百所重点中职校，上海市文明单位，上海市依法治校示范校，上海市安全文明校园，上海市中职行为规范示范校，松江区强师兴教先进集体。是上海市第17职业技能鉴定所，上海市A级诚信培训机构，拥有数控车、数控铣、电工三个技师和四个高级工种培训资质。

　　学校坚持“服务经济、注重技能、培育特色”的办学理念，形成融中等职业教育、外来务工子女教育、学历教育和机电职业技能培训与鉴定为一体的多层次、多形式、多元化的办学格局。

资助政策

资助项目	资助对象		资助标准	备注
资助项目	本市户籍学生与随迁子女学生	中专学生	资助标准	备注
免费教育	奖励专业	1.建档立卡贫困户； 2.城镇低保家庭； 3.农村家庭； 4.残疾学生； 5.特困供养人员、烈士子女、孤儿； 6.本市海岛（崇明岛、长兴岛、横沙岛）家庭学生； 7.本市户籍低收入困难家庭学生；以上均需提供相关证明材料	每人每学期免交学费和书簿费共计1500元	可与助学金同时享受
助学金	在本校注册就读（非毕业学年）	享受免费教育的学生（非毕业学年）	每人每学期1000元	非毕业学年可享受
上海市奖学金	在我校注册就读的品学兼优的在校学生（奖励比例为在校生的5%）具体操作以当年文件为准		一等奖1500元，二等奖1000元，三等奖500元	可与以上资助同时享受

交通路线

1、公交:松莘线(新北街下)125路、708路、50路(学校门口下)

2、轨道交通:金山铁路22号线(新桥站下)

3、有轨电车:T1线(新桥站下)

技校网友 2021-08-10 20:47

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（一）数控技术应用（代码45101）（提前批代码45181）
本专业培养数控加工工艺及编程人员、数控设备操作及维护管理人员、产品质检人员。主要学习数控加工工艺及编程、计算机辅助设计与制造、数控设备操作与维护。可获得学历证书、技能等级证书[初、中级》。毕业后面向各类现代制造企业，从事自动化生产线和数控设备的操作与编程、加工工艺的编制与实施、数控设备的安装调试及维护保养、加工产品质量检测等工作。
（二）机械加工技术（代码45102）
本专业培养机械冷加工操作人员。主要学习机械制造工艺、CAD/CAM及机械加工设备的操作、计算机操作办公自动化）。可获得学历证书、技能等级证书（初、中级）。毕业后主要面向各类机械制造企业，从事机械加工工艺实施，加工质量检测及机械加工设备调试、操作、保养等工作。
（6）
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联系方式
学校地址:上海市松江区新桥镇新南街22号联系电话:021-57644933(王老师)
交通:
1、公交:松莘线(新北街下)125路、708路、50路(学校门口下)
2、轨道交通:金山铁路22号线(新桥站下)
3、有轨电车:T1线(新桥站下)
报名链接:https://www.***/m/76104166.aspx

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