小学教育(文理兼招 师范类 本科 学制4年)-凯里学院
培养目标:培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。
主要课程:高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
小学教育-铜仁幼儿师范高等专科学校
培养目标:：立足铜仁，面向贵州、辐射武陵，坚持立德树人，突出实践导向，注重一专多能，服务农村教育，培养信念坚定、道德高尚、学识扎实，具有良好职业道德和心理素质，具有批判性意识和终身学习的能力，旨在培养“爱儿童善教学懂管理会生活”的小学师资和适应地方经济社会发展的实用型人才。
主要课程:：教育学、心理学、教师口语、现代汉语、儿童文学、高等数学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学班级管理等。
就业方向:：参加国家事业单位招考；到民办学校或教育培训机构就业;通过专升本考试报考省内相关本科院校，与通过高考考取本科院校同等待遇。
学前教育小学教育方向-贵州省贵阳市中山科技学校
学前教育和小学教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。《 国务院关于当前发展学前教育的若干意见》<国发[2010]41号>明确指出:各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫感，将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业发展的重要议事日程。在学生就业市场风云变幻的今天，高素质学前教育专业生却拥有巨大的就业市场和人生舞台，其就业前景骤然跃居全国前十位的金牌榜。
培养方向:：高端幼儿园，名牌小学及高端培训学校教师及管理人员.
工资待遇：毕业生3000-8000元/月
政审要求：未受到刑事处罚和劳动教养处罚，未正在被国家机关侦察、起诉、审判，无其他严重违法行为，未参加非法组织，表现良好，品行端正。
就业单位:：国内大中城市高端学前教育机构名牌小学及高端培训学校
录取程序：初试(合格) -复试(合格) - *体检(合格) -◆政审(合格)→录取
定向培养名额:：100人
小学教育(专升本):-贵阳学院
培养具有现代教育理论:，具备小学教育专业的基本理论、基本技能、管理能力及科研能力,能够胜任一门至多门小学课程的“宽基础、高素质、多特长、广适应”的小学教育工作者。主干课程:教育原理、课程与教学论、教育心理学、应用写作、课程教学艺术与班级管理、自然科学基础、社会科学基础、教育科研方法、现代教育技术、中小学综合实践活动设计。
6．科学技术教育(专升本)：
培养具有科学技术教育的基本理论与基本方法,能掌握普通的信息技术、通用技术、传播技术等基本技能的应用型人才。能从事中小学技术教育课程的教学和从事科技教育场馆、科技教育基地的管理工作及科技教育传播(报社、广电)媒体等实际工作。主干课程:教育学、工程制图、教育创新理念、普通物理学及实验、普通化学及实验、遗传与分子生物学、地球与空间科学基础、现代科技概论、环境生态学、机械技术基础与实验。
.教育学类包括:小学教育、学前教育两个专业-凯里学院
小学教育本专业培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。
主要课程高等数学:、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
学前教育培养素养全面:、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。
主要课程学前儿童心理学:、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。
8.民族学（文史类本科学制4年）
培养目标民族学专业培养具有坚定、正确的政治方向，遵守职业道德，具备系统的民族学理论与知识，能够运用民族学方法调查和分析问题的实践能力的人才。掌握相关学科的理论知识和一门外语，熟练运用深度访谈、问卷调查、文献查阅、统计等基本研究方法，了解中国国情尤其是人文环境特点，具有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。立足于黔东南、服务贵州、面向全国，为地方经济社会发展培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。毕业后能胜任文教组织、国家机关（能从事党政部门特别是民族宗教行政机构管理工作）、新闻出版、社会团体及各类企事业单位等不同业务需要的应用型人才。
主要课程中国古代史:、宗教学概论、民俗学概论、民族学概论、人类学概论、中国民族志、世界民族志、文化人类学理论、田野工作与民族志写作、中国民族史、民族学与人类学经典导读、婚姻家庭与亲属制度、政治法律人类学、经济人类学、宗教人类学、民族理论与民族政策、社会学概论、社会研究方法、生态人类学、旅游人类学、历史人类学、影视人类学实训、语言人类学、宗教人类学、人类学史。
专业特色民族学专业师资强大，教学经验丰富，科研成果丰硕，扩展学生的知识视野。教学团队共有教师17名，分别毕业于中央民族大学、中山大学、厦门大学、清华大学、云南大学、西南大学、南京大学等国内知名高校。其中教授7人，副教授7人，博士11人，7人获硕士研究生导师资格，形成了老中青相结合的教学梯队；多数教师都获得省部级及以上课题立项，并在相关CSSCI期刊发表高质量论文。团队教师学缘结构合理，团队优势明显，特色鲜明。实践课程丰富多彩，学校所在地为学生提供多样的民族学田野点，有利于学生常接“地气”，了解乡土社会，关爱乡村，提升实践能力，将所学专业理论知识与实践相结合。民族学专业与其他专业交叉互补，联动发展，有利于复合型人才的培养，如民族历史，民族旅游，民族经济等课程，对于考取教师资格证、导游资格证及相关从业提供了丰富的理论知识和实践经验。被评为省级重点学科，获“贵州省区域内一流建设培育学科”，为民族学专业发展提供有力保障，使民族学专业潜力强劲。
教育学类包括:小学教育、学前教育、艺术教育三个专业-凯里学院
小学教育：培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。
主要课程:高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
学前教育：培养具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。
主要课程:学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。
艺术教育：培养具扎实的艺术学科的基本理论与技能，掌握艺术教育的基本理论与方法并具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力，能在基础教育学和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
主要课程:教育学、艺术学、美学原理、艺术概论、艺术创作原理、艺术技能训练、艺术教育心理学、艺术教育概论、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、即兴弹唱基础、音乐鉴赏、合唱与指挥、舞蹈基础、民族民间舞蹈等。
小学教育(文理兼招师范类本科学制4年)-凯里学院
培养目标培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。
主要课程高等数学:、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
小学教育(专升本)-贵州师范大学
小学语文课程与教学论:、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学综合实践活动设计与实施、小学生班级管理、小学教育研究方法、教育政策与法规等。
（二）高升本专业（共11个）
专科专业:小学教育、学前教育-安顺学院
四、专业介绍
小学教育(文理兼招 师范类 本科 学制4年)-凯里学院
培养目标:培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。
主要课程:高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
小学教育(高升本)-贵州师范大学
小学语文课程与教学论:、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学综合实践活动设计与实施、小学生班级管理、小学教育研究方法等。
（三）高升专专业（共22个）
