已解决问题

上海师范大学表演和雕塑哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 01:57:59 解决时间：2022-11-04 06:54

满意答案

上海师范大学表演和雕塑哪个好？小编通过比较表演和雕塑在上海往年的录取分数线，表演就业前景和雕塑就业前景，表演专业介绍和雕塑专业介绍等数据帮助大家了解表演和雕塑这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、表演和雕塑录取分数线(上海)

二、表演和雕塑专业介绍

美术学类雕塑

上海师范大学

层次本科

学制四年

专业自创立以来，依托上海国际大都市的背景和本校丰厚的文化艺术传统，以“具象雕塑当代性研究”和 “都市空间雕塑研究”为学术中心，逐渐摸索出学术研究精品化、专业建设立体化、资源架构国际化的鲜明、独特、新型模式，形成了在上海及华东地区具有一定的影响力的地域性、少而精的师生学术团队。在教学科研、课题项目、毕业生就业、出国留学等都方面逐渐为社会所认可。
【培养目标】
雕塑专业学制4年，培养具有一定的马克思主义基本理论素养，需要既对雕塑艺术有深入认识，又对中外传统与当代艺术精神有一定了解，并善于融会贯通地进行雕塑创作、艺术教育的专门人才，并能从事与雕塑相关的教学、研究、管理、策划等方面工作的高级专门人才。
【办学特色】
本专业课程包括四大板块：通识教育课程、专业教育课程、专业拓展课程、实践性环节。集人文与艺术、技能与理论、传统与当代一体，互为补充、相互渗透。课程涵盖学科知识类、方法技能类、研究探索类和实践体验类四类课程，突出技能强化和行业介入的应用型人才培养。突出学术方向精品化，以“具象雕塑的当代性研究”、“都市空间雕塑研究”两个学术方向为核心展开课程，使课程联系成一个整体。其思路及开设顺序是：以通识教育课程综合素质为基础，核心理论课程（美术概论、中国美术史、外国美术史、中外雕塑史——美术鉴赏与批评、艺术类论文阅读与写作、毕业论文）、核心实践课程（如具象雕塑的当代性研究：艺用人体解剖、素描头像、浮雕头像、泥塑头像、泥塑胸像、雕塑翻制——人体速写、素描人体、人体速塑、泥塑人体、浮雕人体、衣纹研究；都市空间雕塑研究：计算机制图、都市色彩研究——都市商业空间、都市生活空间、都市人文空间雕塑研究——雕塑与数码、展览策划与实施）；核心实验课程（陶艺、金属材料、木雕、装置艺术、新媒体艺术、古代雕塑临摹——毕业创作）。
为适应当代大学教育和雕塑专业国际发展趋势，本专业积极展开国际化办学模式，不断开拓同国外院校的交流合作。采用“引进来”——邀请国外著名艺术院校教授或优秀艺术家来本专业参与教学与指导；“走出去”——本专业师生通过参与国际交流项目，到国外深入考察和研究国际艺术发展潮流的两个途径，二者互为补充、相得益彰。目前已经和波兰波兹南艺术大学、美国加州大学北岭分校、加拿大道森学院等国际知名学校建立合作关系。
【就业情况】
本专业毕业生可以从事雕塑工程、美术教育、文化艺术机构、艺术市场及相关产业等工作，也可以考取国内外艺术院校研究生继续深造。雕塑专业毕业生基础扎实、团队协作能力和行动能力强，受到用人单位的一致好评，就业率一直名列师大前茅，曾获学校优秀就业专业奖。

戏剧与影视学类表演

上海师范大学

层次本科

学制四年

表演专业2000年9月开始招收大专学历生，2002年9月起正式招收表演专业本科生。表演专业的创建缘起于中国第三代著名电影导演、国家一级导演谢晋院长培养优秀表演人才的办学初衷，由上海谢晋—恒通明星艺术学校转制而成，在多年的教学实践中，摸索出一套行之有效的教学方法，办学实力稳步提升，是原谢晋影视艺术学院的看家专业。是全国高校首批戏剧教育联盟成员单位。
除了本科的专业教育之外，还拥有戏剧戏曲学硕士点中的表演研究方向，招收全日制硕士研究生（MA）。同时拥有“戏剧”（MFA）中的戏剧影视表演方向。
■ 培养目标
本专业坚持“厚基础、重文化、宽口径、强能力、求创新”的本科教育方向，注重知识、能力、素质协调发展，以符合国际表演专业教学发展趋势的先进理念设计本专业培养模式及其教学体系，旨在培养具有丰富文化艺术知识和道德修养的新时期话剧、影视表演人才；以“德艺双馨，富有创新精神、实践能力和服务意识的高素质艺术人才”为培养目标。
■ 师资力量
表演专业先后聘请上海戏剧学院陈明正教授、“梅花奖”得主康爱石教授担任专业主任，卢若萍、糜曾、魏淑贤、贾幻真、刘芷芬等一批上戏教授也曾长期任教。现聘请原上海戏剧学院表演系主任徐卫宏教授担纲表演专业教学总监。表演专业现有专兼职教师19人，其中教授2人，副教授5人，他们分别毕业于中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海师范大学、俄罗斯圣彼得堡国立戏剧艺术学院等院校，具有海外学术背景的专职教师3名。此外还聘请来自国内外戏剧院校与专业团体的知名专家、艺术家作为教学力量的有益补充。
■ 办学特色
本专业重视表演基础教学——注重元素训练、观察生活与性格塑造，以排演中外经典剧目作为主要教学实践手段。培养学生“会演人，演活人”，把塑造生动、鲜明的性格化人物作为演员能力的最高追求。原创话剧《师说》入选2018年国家艺术基金项目。该剧9月10日在霞棐剧院首演后，先后赴湖南师范大学、奉贤区及川沙教育系统等地开展巡演，上观新闻、光明网、文汇网、中青在线、新民晚报、中国新闻网、上海教育新闻网、劳动报等多家媒体进行了报道。
同时，顺应社会市场需求，积极探索教学研究的新路，建立和推广各类教学研究工作坊。开展肢体剧戏剧实验教学，以肢体来表现、证实规定情境的存在，创新演员训练方法和理论。
组织学生积极参与各类专业竞赛和高层次交流演出，拓展专业视野，提供丰富的专业实践学习和创新的机会。肢体剧《花木兰》、话剧《永远的陶行知》、音乐话剧《唱出爱》分别入选2010年、2012年、2013年“高雅艺术进校园”的演出剧目。音乐话剧《唱出爱》、肢体剧《1971》分别在第四、五届中国校园戏剧节展演活动中，荣获“优秀剧目”、“校园戏剧之星”等奖项。在历年的汇创青春上海大学生文化创意作品展示活动中屡获大奖。
推动大中小美育联动。依托上海部分中小学的第二课堂，开设戏剧教育课程；承办上海市中小学戏剧（课本剧）邀请赛；承办上海市中小学美育骨干教师（戏剧）培训；承担“上海市大中小学美育课程教育教学协同模式研究”、“中小学影视美育课程设计与开发”等。
■ 合作交流
2013年8月，肢体剧《阿Q正传》参演英国爱丁堡国际艺术节。2015年9月，师生共同参演原创话剧《阿拉是中国人》并公演。2015年10月，话剧《油漆未干》参加第五届北京大学生戏剧节展演。肢体剧《1971》，于2013年6月首次公演，并于同年参加了“剧海观潮”戏剧展演；2015年4月，受邀前往台湾文化大学、台湾戏曲学院、台湾中山大学进行交流演出；2016年9月，受韩国文化部国乐院邀请参演“BULBUL戏剧节”。2017年12月，肢体剧《阿Q》赴台湾艺术大学、台湾戏曲学院、台北教育大学三所高校进行交流演出。2018年，表演专业部分学生赴台湾艺术大学进行“戏剧教育”主题表演工作坊学习交流访问活动。
■ 主要课程
表演、台词、形体、舞台技巧、嗓音训练、戏剧史、电影史、表导演理论、艺术概论、影视剧名著赏析、舞台美术、化妆以及实习大戏、毕业大戏、戏剧影视实习等。在校期间学院还重点组织和推荐学生参加各种艺术实践活动，锻炼学生的实践能力和创新能力。
■ 就业情况
毕业生在各类专业话剧院（团）、电视台、电台、专业院校、中小学等就业，近三年就业率都达到了100%。
2019年，表演专业6位优秀校友、现任话剧艺术中心演员韩秀一（2003级表演）、刘鹏（2003级表演专升本）、刘炫锐（2007级表演）、付雅雯（2003级表演）、李黎（2004级表演）、庞盛之（2011级表演本科）获第二十二、二十三届佐临话剧艺术奖各奖项提名。

三、就业前景

表演

1.表演就业前景：
看着电视、电影长大，我们对表演是再熟悉不过了。随着一些青春偶像的成功，不少人有了一个明星梦，表演专业也成了艺考中最热门、最亮丽的一道风景线。这从每年各大表演系报名的火爆就可见一斑。中戏、北影、上戏的表演系，报名人数与招生计划比例悬殊，其难度往往超过百里挑一。在近年来迅猛发展的文化产业、电影、电视剧、广告、新媒体等行业的带动下，为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，表演人才有了较大的岗位选择空间，表演专业毕业生就业呈较为灵活的特点。
2.表演就业方向：
毕业生可以到电影制片厂、电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作等工作，比如做演员、主持人、场记、演员统筹、影视策划、三维动画师、演艺经纪、平模、教师、宣传专员、广告策划、影视配音等等。

雕塑

1.雕塑就业前景：
随着经济的发展，人们对于生活水平的提高有了一定的要求，人们开始追求美，追求高档奢侈的生活。人们对于公共环境、居住环境的品位和审美要求越来越高。所以对于雕塑专业学生来说无疑是一件好事，就业的方向也大大扩大了。城市雕塑、室内装饰、环境雕塑等提高城市品位和和居住品位的艺术品需求量很大，装饰雕塑专业在这样的大背景下也显示出强劲的发展势头。装饰雕塑专业应用领域非常广泛。
2.雕塑就业方向：
本专业学生毕业后可在建筑设计部门、房地产行业、城市市容规划部门、园林与景观行业从事创作、设计、教学、研究等工作。例如：人物雕塑的制作，公园、城市内装饰雕塑的设计、绘图，纪念碑的设计、雕刻等。

中专 2022-11-04 06:54

上海师范大学电子商务和雕塑哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1177阅读

华东师范大学音乐表演和雕塑哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1170阅读

网友推荐