培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
学制:四年学位:文学学士
专业介绍
本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有较深厚的人文素养及系统的秘书学理论知识,并具备国际视野的应用型秘书人才。掌握和运用现代办公手段,具备岗位所需的行政、管理、经济、外语、法律等知识,以及秘书工作所需要的语言沟通能力,能在大中型企业、事业单位从事秘书和管理工作。
培养特色
本专业一直将为社会培养“实用、适用、能用”的高级秘书人才放在首位,重视学生的素质内涵建设、职业技能培养、礼仪品行修养,“一专多能”正是本专业的办学特色。
1.实施“知能并重”的人才培养模式
秘书专业十分重视学生实践操作能力的培养,一方面在校内建立起了包括现代办公实训室、礼仪实训室等在内的功能完备的实训基地;另一方面以“校企合作”作为人才培养模式改革的切入点,积极与相关企业单位合作,组织企业负责人或高级秘书到校讲课,使培养出的学生更加符合用人单位的标准和要求。
2.构建以实用技能为主的新型专业课程体系
课程体系整合优化为“专业知识+专业能力+辅助管理能力”的三大板块,并于第二课堂开展提高学生人文素养及专业素质的“文化浸润,经典诵读”等活动。通过定期的读书交流、演讲比赛等活动,切实提高学生的人文素养,夯实专业基础。人文素质与专业技能并重的职业优势明显、专业特色突出。毕业生无论是专业素质还是职业技能,相较于同类专业的毕业生社会认可度高。
3.“英语+法律”并重的内涵特色
立足于上海区域的外向型经济发展建设需求,大力推行“英语+法律”并重的特色建设,提高学生的英语应用能力,为学生架构现代企业所需的法律知识,成为能够适应法制经济时代的高级秘书人才。
联系方式
上海建桥学院新闻传播学院秘书系 021-58137874
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 英语(商务)(3万) | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 秘书学(行政与商务) | 文科 | 3 | ||||||
| 英语(商务) | 4 | |||||||
| 海南 | 英语(商务) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (01) | 不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 秘书学(行政与商务) | 文科 | 本科批 | 普通类 | 503 | 37824 | ||
| 英语(商务) | 理科 | 509 | 108279 | |||||
| 文科 | 502 | 38377 | ||||||
| 山西 | 秘书学(行政与商务) | 文科 | 本科二批C段 | 普通类 | 409 | 44902 | ||
| 英语(商务) | 理科 | 386 | 127534 | |||||
| 文科 | 423 | 41007 | ||||||
| 吉林 | 英语(商务) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 387 | 22681 | ||
| 黑龙江 | 英语(商务) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 431 | 15913 | ||
| 浙江 | 秘书学(行政与商务) | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 545 | 106694 | ||
| 英语(商务) | 543 | 108960 | ||||||
| 安徽 | 英语(商务) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 465 | 129057 | ||
| 文科 | 519 | 35305 | ||||||
| 福建 | 英语(商务) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 427 | 76695 | ||
| 文科 | 480 | 22972 | ||||||
| 江西 | 英语(商务) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 498 | 73121 | ||
| 文科 | 519 | 23603 | ||||||
| 湖北 | 英语(商务) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 449 | 94175 | ||
| 文科 | 462 | 32837 | ||||||
| 广西 | 秘书学(行政与商务)(23000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 381 | 51346 | ||
| 英语(商务)(30000元/年) | 理科 | 354 | 129605 | |||||
| 文科 | 421 | 32973 | ||||||
| 海南 | 英语(商务) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 495 | 30016 | (01) | 不限 |

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