| 专业名称 | 年份 | 类型 | 上海工程技术大学 (最高/最低分) | 上海建桥学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 物流管理 | 2021 | 综合 | -/471(本科批) | -/416(本科批) |
| 物流管理(民航物流方向) | 2021 | 综合 | -/471(本科批) | -/416(本科批) |
| 物流管理(民航物流方向) | 2020 | 综合 | -/476(本科批) | -/236(专科批) |
| 物流管理 | 2020 | 综合 | -/475(本科批) | -/236(专科批) |
| 物流管理 | 2019 | 综合 | 484/470(本科批) | -/244(专科批) |
| 物流管理(民航物流方向) | 2018 | 综合 | -/473(本科批) | -/415(本科批) |
| 物流管理 | 2018 | 综合 | -/473(本科批) | -/415(本科批) |
| 物流管理 | 2017 | 综合 | 476/471(本科批) | 447/412(本科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 471 |
| 物流管理(民航物流方向) | 471 | ||||
| 四川 | 物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 522 |
| 物流管理(民航物流)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读) | 519 | ||||
| 海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 602 |
| 物流管理(民航物流) | 600 | ||||
| 广西 | 物流管理(民航物流)(5000元/年,在松江校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 474 |
| 物流管理(5000元/年,在松江校区办学) | 473 | ||||
| 广东 | 物流管理(非定向)(办学地点:松江校区)(培养民航物流人才) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 物流管理(非定向)(办学地点:松江校区) | 548 | ||||
| 湖南 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
| 河南 | 物流管理(民航物流)(松江校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 |
| 山东 | 物流管理(民航物流) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 560 |
| 福建 | 物流管理(民航物流) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 550 |
| 安徽 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 |
| 物流管理(民航物流)(5000元/年) | 551 | ||||
| 浙江 | 物流管理(民航物流) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 599 |
| 江苏 | 物流管理(在松江校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 |
| 黑龙江 | 物流管理(民航物流) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 489 |
| 物流管理 | 487 | ||||
| 辽宁 | 物流管理(民航物流) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 573 |
| 内蒙古 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 482 |
| 山西 | 物流管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 493 |
| 河北 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 |
| 历史类 | 564 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 471 |
| 物流管理(民航物流方向) | 471 | ||||
| 四川 | 物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 522 |
| 物流管理(民航物流)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读) | 519 | ||||
| 海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 602 |
| 物流管理(民航物流) | 600 | ||||
| 广西 | 物流管理(民航物流)(5000元/年,在松江校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 474 |
| 物流管理(5000元/年,在松江校区办学) | 473 | ||||
| 广东 | 物流管理(非定向)(办学地点:松江校区)(培养民航物流人才) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 物流管理(非定向)(办学地点:松江校区) | 548 | ||||
| 湖南 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
| 河南 | 物流管理(民航物流)(松江校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 |
| 山东 | 物流管理(民航物流) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 560 |
| 福建 | 物流管理(民航物流) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 550 |
| 安徽 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 |
| 物流管理(民航物流)(5000元/年) | 551 | ||||
| 浙江 | 物流管理(民航物流) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 599 |
| 江苏 | 物流管理(在松江校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 |
| 黑龙江 | 物流管理(民航物流) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 489 |
| 物流管理 | 487 | ||||
| 辽宁 | 物流管理(民航物流) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 573 |
| 内蒙古 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 482 |
| 山西 | 物流管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 493 |
| 河北 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 |
| 历史类 | 564 |
学制:四年学位:管理学学士
专业介绍
据调查,中国的物流人才缺口为600万左右。本专业旨在培养学生扎实的现代物流专业理论、技术和方法,坚实的经济学、管理学理论基础,熟悉物流及其相关行业的政策法规,掌握仓储管理、运输配送管理、库存控制、物流信息技术、进出口物流、口岸物流服务、第三方物流策划与服务等专业知识,具有物流系统优化、物流业务运作及物流管理能力和相应的外语水平,良好的职业道德和综合素养,有较高职业发展潜质和职业转化能力的复合型、应用型专门人才。学生通过学习相关的物流政策与法规,能熟练地运用计算机等现代化技术,具有从事物流运输、仓储、配送、信息管理等业务工作的能力。毕业生能胜任以下工作:
1.能在企业物流部门、物流企业、政府机关、各类物流中心、配送中心、连锁超市等从事物流现场管理、物流中心系统整合与规划、物流配送中心设计等承担实务运作和经营管理相关的工作。
2.能够从事第三方物流企业的业务人员,具有可以规划调度商品配送、运输的能力。
3.能够从事国际货运代办署理岗位、物流报关报检岗位、国际多式联运、口岸、船埠运营办理岗位、集装箱办理岗位、物流信息技术与电子商业上的事务岗位等物流办理岗位。
培养特色
1.校企合作联合培养。物流管理专业针对学生特点,专业特色与数十家企业签订了校企合作共建协议,其中包括家乐福(中国),招商物流集团等。长期稳定的校企合作关系不仅可以让学生受益,更可以让企业导师和学校的教师共同完成创新性的“理论+应用+实训”的培养模式。
2.特色实训室助力学习。物流管理专业为学生搭建特色实训教室,学生可以在实训室进行虚拟的物流仓储操作流程,实训室还配备最新的智能购物车,RFID射频识别条等先进的物流管理实训软硬件,让学生在学校就可以虚拟操作真实的超市、配送中心等。
3.内容丰富的第二课堂。物流管理专业积极鼓励学生参加大学生创新创业竞赛,在国内外比赛中均取得了良好的成绩,用竞赛促学习,通过竞赛补充课堂上的知识不足,真正做到以学生为中心。
4.国际合作多样化。物流管理专业学生可以在大学期间参加中外合作联合授课的丹麦班,德国班。还可参加与英国索伦特大学海事物流专业进行学分互认的短期交换学习项目,以及赴美国、台湾等地进行短期学期和海外实习等国际合作项目,提升学生的国际视野和英语能力。
联系方式
上海建桥学院商学院物流管理系 021- 38128256
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 416 |
| 现代物流管理 | 专科批 | 225 | |||
| 四川 | 物流管理(备注:认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 433 |
| 现代物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 专科批 | 403 | |||
| 物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 480 | ||
| 现代物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 专科批 | 435 | |||
| 广西 | 物流管理(32000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 348 |
| 文科 | 423 | ||||
| 福建 | 物流管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 465 |
| 安徽 | 物流管理(32000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 436 |
| 现代物流管理 | 专科批 | 247 | |||
| 物流管理(32000元/年) | 文科 | 本科二批 | 533 | ||
| 现代物流管理 | 专科批 | 458 | |||
| 浙江 | 物流管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 525 |
上海工程技术大学(Shanghai University of Engineering Science)是工学、经济、管理、艺术、设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校,是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校、全国地方高校新工科建设牵头单位、上海市“高水平地方应用型高校”试点建设单位。2017年被列为上海市博士学位授予单位立项建设单位。
学校的前身为创建于1978年的上海交通大学机电分校、上海化工学院分院(1984年编入上海交通大学机电分校)和上海纺织工学院分院(1980年更名为华东纺织工学院分院)。1985年在上述院校的基础上,组建上海工程技术大学。2003年,上海市高级技工学校(创建于1951年)整体划入上海工程技术大学。
学校拥有松江、长宁、虹口等校区,占地1476亩,总建筑面积71.5万平方米,固定资产总额约32亿元,教学科研仪器约10亿元。现有机械与汽车工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、艺术设计学院、中韩多媒体设计学院、航空运输学院(飞行学院)、纺织服装学院、城市轨道交通学院、数理与统计学院、外国语学院、马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、体育教学部、工程实训中心等教学机构,拥有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心和国家大学科技园。
学校现有一级学科硕士学位授权点11个,硕士专业学位授权点8个,本科专业64个;机械工程、服装设计与工程、车辆工程、计算机科学与技术、制药工程、环境工程、工商管理等7个专业入选国家级一流本科专业建设点,飞行技术、交通运输、化学工程与工艺、产品设计、纺织工程、自动化、艺术与科技、旅游管理(邮轮经济)、飞行器制造工程、高分子材料与工程、信息管理与信息系统等11个专业入选上海市一流本科专业建设点;环境工程、交通运输、服装设计与工程、化学工程与工艺、机械工程、自动化、计算机科学与技术、制药工程等8个专业通过工程教育认证;车辆工程专业通过德国ASIIN认证。
学校致力于深化教育教学改革,提高人才培养质量。坚持依托现代产业办学、服务经济社会发展的办学宗旨,以现代产业发展需求为导向,学科群、专业群对接产业链和技术链,以产学研战略联盟为平台,与行业、企业共同构建了协同办学、协同育人、协同创新、协同就业的“四协同”模式、“一年三学期,工学交替”的产学合作教育模式,助力学校成为培养优秀工程师和工程服务人才的摇篮。现有全日制在校生近24000名,其中硕士研究生近4400名。毕业生具有显著的就业竞争优势,受到用人单位的普遍欢迎。2021年,在疫情影响下就业率达到97.66%,继续位于同类高校前列。
学校坚持学科引领,持续增强科研核心创新力。工程学、材料科学学科进入ESI全球前1%;拥有上海市Ⅲ类高峰学科1个、Ⅳ类高峰学科1个,协同创新中心、研发公共服务平台、工程技术研究中心、高校智库等省级学科科研平台18个;建有高等研究院,汇集高端人才团队,打造科研特区。自2016年来,学校以第一单位获批国家自然科学基金项目174项,其中联合基金重点项目1项,2020年获批科技部科技创新2030—“新一代人工智能”重大项目;以第一单位获批国家社会科学基金项目51项,其中2021年获批国家社科基金重点项目1项;获批教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项,全国教育科学规划教育部重点项目1项,国家艺术基金项目5项,省部级项目500余项;以第一单位获省部级科技奖29项,其中一等奖1项;省部级哲社类获奖11项,其中一等奖1项;获得专利授权3200余项。
学校把造就一支高素质、高水平的人才队伍作为重中之重。现有教职工1983人,其中专任教师1553人,博士学位教师占比60%,高级专业技术职务639人。学校目前在岗各类国家级人才23名,其中中国工程院院士4人(含双聘院士2人)。享受国务院政府特殊津贴专家9人,省部级人才及人才项目获批者102人。
学校秉承开放办学的理念,为学生创造了丰富多样的海外学习交流平台和渠道。目前,学校已与美国、加拿大、墨西哥、英国、德国、法国、意大利、瑞典、瑞士、韩国、日本、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦、巴基斯坦等20多个国家和地区90余所高校或机构建立合作关系。设有中韩、中法和中瑞等合作办学项目,提供博士联合培养、硕士和本科双学位联合培养、学分互认、毕业设计、海外实习、国际产学合作、国际友城等90多个海外学习交流项目。学校每年接收自来自德国、法国、俄罗斯、日本、韩国、越南、蒙古等60多个国家的留学生。
伴随着我国高等教育全面深化改革与发展的进程,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指导学校教育事业的改革、转型和发展,按照学校第三次党代会确立的“新三步走”奋斗目标,大力实施“人才强校、特色发展、国际化”三大发展战略,扎根中国大地办大学,培养担当民族复兴大任的高素质工程应用型人才,在建设国内一流的高水平现代化工程应用型特色大学征程上自信前行。
上海工程技术大学热忱欢迎您的到来!
松江校区(主校区)地址:上海市松江区龙腾路333号,邮编:201620
长宁校区地址:上海市长宁区仙霞路350号,邮编:200335
虹口校区地址:上海市虹口区逸仙路88号,邮编:200434
艺术类专业
依据普通高等学校招生全国统一考试(秋季统一考试)成绩,美术与设计学类省统考成绩,表演专业校考成绩的录取规则:
1.文化及专业成绩要求:高考文化成绩须达到省级招办划定的艺术类本科最低录取控制线,艺术类专业省统考成绩须达到省级招办划定的合格线。报考表演专业的考生还须校考专业成绩合格。
2.录取原则:
(1)美术与设计学类专业总分折算办法:折算总分=高考文化投档成绩×50%+(高考文化满分÷美术与设计学类专业统考满分)×美术与设计学类专业统考成绩×50%。
(2)专业录取:对文化和专业成绩均达到省级招办划定的艺术类本科最低录取控分线的进档考生,根据招生计划,采用“分数优先”原则,按折算总分从高分到低分择优录取专业,专业间无级差分。
(3)表演专业:在满足“文化及专业成绩要求”的前提下,按“专业志愿优先”原则,依据校考专业成绩从高分到低分择优录取。对于有专业省统考要求的省份,考生还必须按要求参加相应类别的专业省统考,且成绩合格。
(4)同分情况:折算总分相同时,按专业省统考成绩、语文、外语、数学成绩高低顺次决定排序。
(5)各省级招办投档时,如文理计划单列的,则按文理分别排序录取。如对合成总分有统一折算办法的,则按其折算成绩排序录取,不再另行计算“折算总分”。
未尽事宜按学校当年招生章程执行。
上海建桥学院(Shanghai Jian Qiao University)位于中国(上海)自由贸易试验区临港新片区,是一所以本科教育为 主,培养生产、建设、管理、服务第一线应用型专门人才的民办大学。
学校于1999年由周星增等一批热心教育和公益事业的企业家出资筹建,翌年6月正式登记设立,2001年4月,学校获批为“民办上海建桥职业技术学院”,成为主要从事专科层次学历教育的高等职业院校;2003年8月,学校更名为“上海建桥职业技术学院”,同年被列为上海市11所示范性高职院校建设单位之一。2005年9月,经上海市人民政府批准、教育部备案,同意在“上海建桥职业技术学院”的基础上建立“上海建桥学院”,学校逐步成为以本科层次学历教育为主的全日制普通高等学校;2006年9月,首批本科学生报到入学;2010年7月,学校获批为学士学位授予单位。学校自2004年起连续七届获“上海市文明单位”荣誉称号,并于2015年2月获“全国文明单位”荣誉称号。2015年秋,学校由浦东康桥整体搬迁至浦东临港。2017年5月,学校入选“上海市新增硕士学位授予单位立项建设单位”。学校是全国群众体育先进单位、全国厂务公开民主管理先进单位、全国民办高校创新创业教育示范校、全国节约型公共机构示范单位、全国应用技术大学(学院)联盟成员、全国高校后勤事业发展先进单位,上海市高校“三全育人”综合改革示范校、上海市依法治校示范校、上海市教育信息化应用标杆培育校,上海市政府促进就业先进集体、上海市花园单位、上海市平安示范单位,上海市征兵工作先进单位,上海高校党组织“攀登计划”,上海市“三支一扶”工作先进集体,并通过ISO9001质量体系认证。
学校总投资已逾28亿元人民币,校园占地面积53.25万平方米,规划建筑面积53万平方米,已建成面积约42万平方米。学校教学科研仪器设备总值达2.5亿元人民币,教学用计算机6765台,多媒体教室224个,多媒体教室和语音实验室座位总数16828个;目前,学校建有9个二级实验中心,2个公共实践教学资源共享基地,各类实验室174个。图书馆座位数达到2894座,馆藏纸质图书158余万册,电子图书26.2万册,各类数据库60种。
截至2020年9月,学校全日制在校生有21356人,其中本科生18790人,学校是上海市第一所获得留学生招生资质的民办高校,目前在校全日制留学生18人,每年另有短期留学生约100人。自创办以来,学校已累计向社会输送18届逾5.06万名合格毕业生,建桥学子因“毕业即就业,上岗即上手,发展可持续”而深受用人单位欢迎。近几年,学校的就业率始终稳定在98%以上,签约率也保持在93%左右,雇主满意度高位稳定。
学校现有教职工1347人,其中专任教师1012人,专任教师中具有硕士以上学位占比81.5%,副高及以上职称335人,占比33.1%。专任教师中“宝钢教育基金”优秀教师奖2人,获国务院政府特殊津贴9人,全国优秀教师、全国优秀辅导员各1人,上海市模范教师1人,上海市“育才奖”获得者18人,上海市优秀青年教师3名,上海市五一劳动奖章2人,“晨光计划”项目获得者14名;学校有行政及教辅人员335人;学校还聘有一支441人的相对稳定的兼职教师队伍。
学校主动适应上海和浦东社会经济发展对人才的需求,加强学科专业布局结构调整。目前,学校设有13院1系1部,分别是:商学院、机电学院、新闻传播学院、信息技术学院、外国语学院、艺术设计学院、珠宝学院、马克思主义学院、职业技术学院、国际设计学院、健康管理学院、国际教育学院、学前教育系和体育教学部。还设有继续教育学院。现有本科专业34个,涵盖经济学、管理学、文学、工学、理学、艺术学、教育学等7个学科门类。拥有中外合作办学专业1个,国家级特色专业、教育部本科专业综合改革试点专业各1个,上海市一流本科专业2个,上海市一流本科培育项目1个,国家级精品课程1门,上海市应用型本科试点专业5个,上海市特色专业3个,市级精品课程12门、市级优质在线课程3门、市级示范性全英语课程2门、市级重点课程59门、市重点教改项目11个。2017年,获上海市高等教育教学成果奖5项,其中《“卓越建桥”引领改革发展、全面提高应用型本科人才培养质量》和《用新时代雷锋精神构筑思政格局提升民办高校整体育人针对性有效性》均获一等奖。
学校是上海市首批自主招生改革试点单位、首批校企合作培养高技能人才试点单位和上海市民办高校辅导员研修基地、首批上海市高校创业指导站、浦东新区高技能人才培养(实训)基地。学校获批教育部产教融合创新基地2个,教育部产学合作协同育人项目18项,学校机电学院的数控实训基地为国家级示范性数控实训基地。
学校实行董事会领导下的校长负责制,法人治理结构完善,实行科学决策、民主管理。学校的校训是:感恩、回报、爱心、责任;质量方针是:以人为本,德育为先,依法治校,严格管理;办学理念是:民营模式、公益性质、人本观念、文化管理;办学使命是:为学生建成才之桥,为教师建立业之桥,为社会建育人之桥。
学校坚持校企合作办学模式,寻求与行业、企业紧密对接的多方合作理念,探索建设应用技术型大学,实现校企资源共享和双赢目标。以联合组建专业指导委员会、引进企业课程、聘请企业教师、共同指导毕业设计、建立校外实践基地等形式发挥行业、企业在应用型人才培养中的重要作用。先后与中兴通讯、东方网、解放日报、百联汽车、建工一建、家乐福、汉堡王、上海迪士尼、豫园集团、科大讯飞、上海电气、六院东院等百余家企事业单位建立了不同形式的合作关系,实现校企合作培养人才。
2019年,学校顺利完成教育部本科教学工作审核评估,并得到了专家组对学校工作的高度肯定。同时,学校坚持依托校际合作办学模式,借助兄弟院校优质教育资源,在双向互动的交流合作中,增强学校发展实力。学校先后与东华大学、上海海洋大学、江西财经大学签署联合培养硕士研究生协议,开展联合培养专业硕士研究生合作,在合作中增强我校学科和师资队伍水平。学校加入由上海交通大学、华东师范大学等19所高校共同参与的上海市西南片高校联合办学,参与上海高校课程资源共享中心建设,在校生就读期间可共享跨校优质教育资源。
学校热心公益慈善事业,迄今已在全国各地捐建40余所希望小学,资助革命老区和贫困地区300多名贫困生累计达1000多万元;此外,学校还多次冠名或赞助中国围棋、中国象棋、国际象棋、国际跳棋等棋类比赛以及全国大学生击剑比赛、全国大学生摔跤比赛等体育赛事。
进入新时代,学校将继续落实立德树人根本任务,遵循应用技术大学办学定位,坚持“质量核心、教学中心、学生本位、教师主体”工作方针和“育人为本、教学为本、本科为本”的教育教学理念。紧密结合上海和浦东地区经济社会发展,立足临港新片区推进“产·教·城”融合发展,以改革创新为动力,以提高质量为核心,坚持国际合作与产学合作,努力把上海建桥学院办成一所特色鲜明的多科性应用技术型大学,力争在国内一流民办大学建设进程中实现新突破。
上海建桥学院(Shanghai Jian Qiao University)位于中国(上海)自由贸易试验区临港新片区
(1)国家助学贷款:因家庭确有经济困难不能支付其学习期间的基本生活、学习、住宿费用的学生,每生每年可一次性贷款不超过6000元;国家助学贷款学院补息,学生享受与公办大学同等的贷款利率。(2)品学兼优的特困生可获国家奖学金4000元/年、上海市政府奖学金3000元/年、国家和上海市助学金1500元/年。(3)上海市慈善基金会助学金2500元/年。(4)勤工俭学:对家庭经济特别困难的学生,可以申请勤工助学岗位,通过自己课余时间的劳动,每月获得一定数量的补助费。(5)对家庭经济特别困难的学生,学院将酌情给予学费适当减免。

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