| 专业名称 | 年份 | 类型 | 山东财经大学 (最高/最低分) | 上海电力大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 经济学类 | 2021 | 综合 | -/560(普通类一段) | /() |
| 经济学类 | 2021 | 综合 | -/557(普通类一段) | /() |
| 经济学类 | 2021 | 综合 | -/555(普通类一段) | /() |
| 经济学类 | 2020 | 综合 | -/579(普通类一段) | -/596(普通类一段) |
| 经济学类 | 2020 | 综合 | -/567(普通类一段) | -/596(普通类一段) |
| 经济学 | 2019 | 理科 | -/568(本科批) | 584/584(本科批) |
| 经济学 | 2019 | 理科 | -/539(本科批) | 584/584(本科批) |
| 经济学 | 2019 | 文科 | -/575(本科批) | 574/573(本科批) |
| 经济学 | 2019 | 文科 | -/557(本科批) | 574/573(本科批) |
| 经济学 | 2018 | 理科 | -/573(本科批) | -/587(本科批) |
| 经济学类(经济学(中加合作))(中外合作办学) | 2018 | 理科 | -/563(本科批) | -/587(本科批) |
| 经济学 | 2018 | 理科 | -/536(本科批) | -/587(本科批) |
| 经济学 | 2018 | 文科 | -/590(本科批) | -/587(本科批) |
| 经济学类(经济学(中加合作))(中外合作办学) | 2018 | 文科 | -/573(本科批) | -/587(本科批) |
| 经济学 | 2018 | 文科 | -/562(本科批) | -/587(本科批) |
| 经济学 | 2017 | 理科 | -/574(本科批) | -/582(本科批) |
| 经济学类(经济学)(中外合作办学) | 2017 | 理科 | -/552(本科批) | -/582(本科批) |
| 经济学 | 2017 | 理科 | -/532(本科批) | -/582(本科批) |
| 经济学 | 2017 | 文科 | -/567(本科批) | -/568(本科批) |
| 经济学类(经济学(中加合作))(中外合作办学) | 2017 | 文科 | -/546(本科批) | -/568(本科批) |
| 经济学 | 2017 | 文科 | -/536(本科批) | -/568(本科批) |
国家级特色专业、省级品牌专业
培养层次:本科生
一、专业培养目标
本专业培养具有扎实的经济学理论基础、较强的实践能力和创新能力,掌握现代经济分析方法及技术手段,具有向经济学相关领域拓展渗透的能力,能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位等从事经济分析、预测、规划、管理、科学研究及教学工作的应用型人才。
本专业下设两个方向:理论经济学和应用经济学。“理论经济学”方向侧重培养有志于从事理论研究的人才,应用经济学侧重于培养在企事业单位等从事经济分析与管理的应用型人才。
二、专业培养要求
本专业主要学习现代经济学的基本理论和基本方法,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状,了解经济学发展的前沿动态,具备从事经济管理和科学研究的基本素质,拥有运用经济分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济研究和实际操作的能力,熟练掌握一门外语和计算机操作技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握现代经济学的基本理论和分析方法;
2.掌握研究现实经济问题的基本方法和技能;
3.了解中外经济学发展的动态及前景;
4.了解中国经济体制改革和经济发展的进程;
5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规;
6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的经济研究和实际工作能力。
三、主干课程
微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、经济法、统计学、会计学、财政学、金融学、国际经济学、计量经济学、微观经济学、宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、经济思想史、经济史、产业经济学、发展经济学。
四、授予学位
毕业符合学位授予条件的可获经济学学士学位。
五、招生科类
文理兼招
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 经济学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 560 |
| 经济学类(地方专项计划) | 557 | ||||
| 经济学类(济南走读) | 555 | ||||
| 经济学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 539 | |||
| 四川 | 经济学类(包含专业:经济学、资源与环境经济学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 文科 | 571 | ||||
| 重庆 | 经济学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 579 |
| 海南 | 经济学类(包含专业经济学、资源与环境经济学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 632 |
| 广西 | 经济学类(5000元/年,在圣井校区办学,包含专业:经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 |
| 文科 | 547 | ||||
| 广东 | 经济学类(非定向)(020101.经济学+020104.资源与环境经济学)(办学地点:圣井校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 |
| 历史类 | 559 | ||||
| 湖南 | 经济学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 571 |
| 河南 | 经济学类(圣井校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 文科 | 600 | ||||
| 江西 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 |
| 文科 | 588 | ||||
| 福建 | 经济学类(含经济学、资源与环境经济学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 安徽 | 经济学类(5000元/年;含经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 |
| 文科 | 603 | ||||
| 浙江 | 经济学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 604 |
| 江苏 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 |
| 黑龙江 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 447 |
| 文科 | 496 | ||||
| 吉林 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 494 |
| 辽宁 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 594 |
| 内蒙古 | 经济学类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 467 |
| 文科 | 533 | ||||
| 山西 | 经济学类(包含专业经济学、资源与环境经济学)(办学地点圣井校区) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 |
| 文科 | 549 | ||||
| 河北 | 经济学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 591 |
| 天津 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学)(圣井校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 599 |
培养目标:本专业培养站在时代前列,具有强烈民族精神和高度社会责任感,以马克思主义 为指导,经济学基础理论功底深厚,信念执著、品德优良、知识丰富,能够理论联系实际,了解中国 国情,具有国际视野,具有强烈的创新意识和应用实践能力,能在高等学校和科研机构、相关政府 部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新 人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学的基本理论和基本知识,接受经济学基础理论、科学 研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论和方法;
2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实经济问题进行分析研究;
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机 及信息技术应用等方面的基本能力;
4.熟悉国情,熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法规;
5.了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革需要解决的重大问题;
6.具有能初步从事经济学理论研究的能力和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程:政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、 宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史(中国经济史、外国经济 史)、经济思想史、当代中国经济。
主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 经济学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 560 |
| 经济学类(地方专项计划) | 557 | ||||
| 经济学类(济南走读) | 555 | ||||
| 经济学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 539 | |||
| 四川 | 经济学类(包含专业:经济学、资源与环境经济学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 文科 | 571 | ||||
| 重庆 | 经济学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 579 |
| 海南 | 经济学类(包含专业经济学、资源与环境经济学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 632 |
| 广西 | 经济学类(5000元/年,在圣井校区办学,包含专业:经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 |
| 文科 | 547 | ||||
| 广东 | 经济学类(非定向)(020101.经济学+020104.资源与环境经济学)(办学地点:圣井校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 |
| 历史类 | 559 | ||||
| 湖南 | 经济学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 571 |
| 河南 | 经济学类(圣井校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 文科 | 600 | ||||
| 江西 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 |
| 文科 | 588 | ||||
| 福建 | 经济学类(含经济学、资源与环境经济学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 安徽 | 经济学类(5000元/年;含经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 |
| 文科 | 603 | ||||
| 浙江 | 经济学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 604 |
| 江苏 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 |
| 黑龙江 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 447 |
| 文科 | 496 | ||||
| 吉林 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 494 |
| 辽宁 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 594 |
| 内蒙古 | 经济学类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 467 |
| 文科 | 533 | ||||
| 山西 | 经济学类(包含专业经济学、资源与环境经济学)(办学地点圣井校区) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 |
| 文科 | 549 | ||||
| 河北 | 经济学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 591 |
| 天津 | 经济学类(经济学、资源与环境经济学)(圣井校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 599 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 经济学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 466 |
| 四川 | 经济学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.临港校区就读) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 570 |
| 河南 | 经济学(临港校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 596 |
| 安徽 | 经济学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 |
山东财经大学是财政部、教育部、山东省共建高校,坐落于享有泉城美誉的国家历史文化名城——济南,是一所办学历史悠久、办学规模较大、办学特色鲜明,以经济学和管理学学科为主,兼有文、法、理、工、教育、艺术八大学科门类,在国内外具有较高声誉和知名度的财经类大学。
历史沿革
学校于2011年7月4日由原山东经济学院和原山东财政学院合并筹建,2012年6月9日正式揭牌成立。党和国家领导人李岚清、姜春云、王丙乾、陈至立等题词祝贺。山东经济学院的前身山东财经学院,创建于1952年,由山东会计专科学校与齐鲁大学的经济系合并组建而成,是山东省建校最早的财经类普通高校,也是全国建校最早的财经类普通高校之一。“文革”期间,山东财经学院中断办学。1978年,经国务院批准恢复办学,更名为山东经济学院。1993年获得硕士学位授予权。山东财政学院始建于1986年,邓小平同志亲笔题写校名,是财政部直属六所高校之一。1998年获得硕士学位授予权。2000年学校领导管理体制改为中央与地方共建、以地方管理为主。2012年8月23日,财政部、教育部、山东省人民政府在济南签署协议,共同建设山东财经大学。2013年7月,经国务院学位委员会批准,学校获得博士学位授予权。2013年12月,学校入选山东省“省部共建人才培养特色名校立项建设单位”。学校是我省第一所省部共建的省属重点大学,也是我省内涵提升和名校建设工程第一所重点支持的高校。2017年12月学校第一次党代会明确了全面建成全国一流财经特色名校发展目标和“坚定一流目标,贯穿两条主线,突出三个重点,实施四大战略”的1234发展思路。
办学条件
学校现有燕山、舜耕、圣井三个校区,占地3000余亩。学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。现有国家级实验教学示范中心1个,省级实验教学示范中心3个,省高等学校骨干学科教学实验中心26个,省级实验室11个,各类实验室150多个,各类实践教学基地306个。校舍建筑总面积98.2万平方米,教学科研仪器设备总值2.58亿元。图书馆藏书347.9万册,电子图书743万册,实现了与省市图书馆图书资源共享。建有现代化演播中心、CATV教学系统和千兆以太校园网络系统。设立了雅思机考考点,成为英国文化教育协会在中国大陆的第27个官方考点。
学科专业
学校现设有24个教学院(部),全日制在校本科生、研究生30000余人。拥有62个本科专业,其中,国家级一流本科专业建设点25个,省级一流本科专业建设点8个,一流专业建设点占招生专业总数的63.46%;省高水平应用型专业(群)7个,省教育服务新旧动能转换专业对接产业专业(群)3个。拥有应用经济学博士后科研流动站,应用经济学、工商管理、管理科学与工程、统计学4个一级学科博士学位授权点,11个一级学科硕士学位授权点,20种硕士专业学位类别。2017年12月,在教育部学位与研究生教育发展中心公布的第四轮学科评估结果中,学校两个一级学科应用经济学、工商管理为B+,两个一级学科管理科学与工程、公共管理为B-,成为有两个以上B+学科的三所省属高校之一,成为山东省唯一拥有B以上经管学科的省属高校,整体学科实力进入全国财经高校前10名。2020年12月,学校入选山东省高水平大学建设名单;应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个学科入选山东省高水平学科建设名单,其中,应用经济学为“高峰学科”建设学科。应用经济学进入“中国最好学科”排名前10%,工程学和计算机科学先后进入ESI全球排名前1%。
师资队伍
学校具有一支教学科研水平较高,学历、年龄、专业技术职务和学缘结构比较合理的师资队伍。现有专任教师1690人,其中教授261人、副教授625人。专任教师中具有博士学位的982人。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才3人、青年拔尖人才1人,教育部“长江学者奖励计划”人选2人,全国文化名家暨“四个一批”人才工程人选2人,国家社科基金重大项目首席专家6人,教育部新世纪优秀人才支持计划3人,教育部教学指导委员会委员8人,国家“百千万人才工程”人选3人,全国五一劳动奖章获得者1人,国家有突出贡献的中青年专家4人,享受国务院政府特殊津贴的专家18人,“泰山学者”工程人选14人,山东省有突出贡献的中青年专家14人,山东省智库高端人才20人,全国优秀教师16人,省级教学名师20人,山东省齐鲁文化名家1人,山东省金融高端人才4人,山东省高校黄大年式教师团队1个。
人才培养
学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩,顺利通过2015年教育部本科教学工作审核评估。学校是省本科综合评价招生试点高校,拥有免试硕士研究生推荐资格。学校成立荣誉学院,实行荣誉学位制度,设有拔尖人才、卓越人才培养实验班。全国教材建设奖一等奖1项,二等奖2项,国家级双语教学示范课程1门,国家级一流本科课程12门,教育部来华留学英语授课品牌课程2门,教育部课程思政示范课程2门,省级一流教材7部,省级课程思政示范课程13门,省级一流本科课程81门。在近三届教学成果奖评选中,获得省部级以上45项,其中国家级二等奖1项、省级一等奖12项,二等奖17项。在全国“挑战杯”“创青春”“互联网+”等高水平竞赛中屡获嘉奖。2016年获“创青春”全国大学生创业大赛3项全国金奖,以团体总分第19名的优异成绩获得全国优胜杯;2019年获“创青春”中国青年创新创业大赛省内唯一1项全国金奖,获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项,首次成为“挑战杯”发起高校,实现历史性突破;2020年获第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项、银奖2项、铜奖3项,以全国高校第31名的优异成绩再次捧得优胜杯。近四年来,获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、银奖2项、铜奖5项;学校位列2015-2019年全国高校学科竞赛排行榜人文社科类高校第三位。与历下区人民政府共建的大学生创业园获评2016年教育部“全国高校实践育人创新创业基地”。学校大学生男子排球队荣获“世界大学生五球锦标赛”排球冠军(2010年)、中国大学生排球联赛三连冠(2008—2011年)、全国学生运动会男子排球两届冠军(2012年、2017年)。我校毕业生多年来一直受到用人单位和社会高度评价,就业质量、就业层次稳居全省高校前列。
科学研究
近三年来,承担省部级以上科研课题505项,其中国家社会科学基金项目71项、国家自然科学基金项目32项、教育部项目35项、省部级项目367项;获国家级、省部级科研奖励108项;被SCI、EI、ISTP和SSCI等检索收录论文779篇;获得科研经费共计9118.85万元。参与共建“中国财政发展2011协同创新中心”“中国会计发展2011协同创新中心”2个国家级协同创新平台;建有省级协同创新中心4个,省首批重点新型智库1个。共承担建设34个省级及以上科研创新平台。学校主办《经济与管理评论》和《山东财经大学学报》两种学术期刊,其中《经济与管理评论》入选2017-2018年度中国社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊、2018年北大中文核心期刊。2019年,国家社科基金获准立项23项,其中获批两项国家级重大课题,实现了学校国家社科重大项目立项的突破。2021年,首次获批“研究阐释党的十九届五中全会精神国家社科基金重大项目”“国家社科基金高校思政课研究专项”。28项成果获山东省第三十五届社会科学优秀成果奖,其中经济学、管理学成果获奖等级和数量位居全省第一。在第一届山东省人民政府决策咨询奖评选中,我校共有4项研究成果获奖,获奖数量位居全省高校第一。
国内外合作交流
学校是“金砖国家智库合作中方理事会”理事单位,国家留学基金委“高等学校青年骨干教师出国研修项目”合作院校,北京洪堡论坛—齐鲁论坛主办单位、国家留学基金委项目评审合作单位,中俄经济类大学联盟(ASREU)创始成员高校之一,亚太管理学院联合会(AAPBS)大陆12所高校之一,是“一带一路”财经类大学联盟高校之一。现已与美国等20余个国家的100余所高校和教育机构建立了广泛稳定、多层次、多形式的交流合作关系。现有中外合作办学项目3个,并与美国明尼苏达大学、福特汉姆大学,英国龙比亚大学、埃塞克斯大学,法国雷恩第一大学,加拿大达尔豪斯大学,新西兰Unitec理工学院,捷克布拉格经济大学,日本东京经济大学,中国台湾地区铭传大学、世新大学等国(境)外大学合作40余个海外访学项目,每年选派数百名学生赴海外访学或本科生攻读研究生项目,实施本科、研究生双学位教育。同时,学校还是台湾教育主管部门认可学历高校,具有面向港澳台地区招收本科生资格。通过高等学校来华留学质量认证,成立欧美同学会。与山东大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、山东社会科学院等多家单位建立了全面战略合作关系。近年来,为财政部、山东省财政厅、山东省税务局等单位举办多种形式、不同层次培训班,取得了良好的经济社会效益。
学校地处山东省济南市中东部,地理位置优越,学校共有5个校区,由西向东分别是舜耕校区:济南市舜耕路40号;燕山校区:济南市二环东路7366号;圣井校区:济南市经十东路18602号;明水校区:济南市经十东路东首大学路1686号;莱芜校区:莱芜市高新技术产业开发区山财大街5号。
济南又称泉城;,拥有天下第一泉之称的趵突泉及珍珠泉、黑虎泉和五龙潭四大泉群72名泉,众泉之水在市区北部汇流成波光潋滟的大明湖,与市区南部佛教、道教、儒教圣地千佛山交相辉映,构成了一城山色半城湖的迷人景色。此外还有四门塔、灵岩寺、龙洞等景点,也是中外游人的必往之处。
山东省位于中国东部沿海,地处黄河中下游。古称齐鲁,既是当代中国经济最发达的沿海省份之一,又是中国传统文化的主体齐鲁文化的发祥地。她孕育了中国伟 大的思想家、教育家孔子。山东旅游资源相当丰富,其中,孔子故里曲阜和中国历史名山泰山分别被联合国教科文组织列入世界自然文化遗产名录。还有约3000千年历史的齐国古都临淄、中国古代先贤孟子、孙子、墨子故居的遗址等。山东省是中国交通最发达的省份之一,高速公路、铁路四通八达,并有济南、青岛等国际机场和青岛、烟台、威海等重要港口。
以各省市招生主管部门公布为准。
艺术类专业录取规则:视觉传达设计、美术学(说明:艺术品投资与鉴定方向)和数字媒体艺术专业认可省美术类专业统考成绩。
(1)省内考生录取原则:高考文化成绩和专业课省统考成绩均达到山东省划定的相应批次录取控制分数线,按山东省文件规定的投档原则和投档比例予以投档后,在进档考生中,根据专业统考成绩分文科和理科排序,分别从高分到低分顺序录取,按专业分数优先原则进行专业安排。如有专业统考成绩同分考生录取高考文化成绩高者。
(2)省外考生录取原则:高考文化成绩和专业课省统考成绩均达到考生所在省份划定的相应批次录取控制分数线,按各省文件规定的投档原则和投档比例予以投档后,对分文科和理科的省份,进档考生按照各省专业统考成绩分文科和理科排序,分别从高分到低分顺序录取;对不分文科和理科的省份,进档考生按照各省专业统考成绩从高分到低分顺序录取。如有专业统考成绩同分考生录取高考文化成绩高者。
上海电力大学是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校。学校创建于1951年,1985年1月升格为本科,更名为上海电力学院,2018年12月,经教育部批准更名为上海电力大学。学校现有杨浦、浦东两个校区,全日制在校生一万四千余人,教职工一千余人。
学校的校训是“爱国、勤学、务实、奋进”,学校坚持“立足电力、立足应用、立足一线”的办学方针,树立“务实致用,明理致远”的办学理念。学校坚持深化改革,加快内涵建设,办学规模、办学层次、办学质量和国际影响力稳步提升,逐步发展成为以工为主,兼有理、管、经、文等学科,主干学科能源电力特色鲜明、多学科协调发展的高等学校。
学校沿革
学校创建于1951年,长期隶属于国家电力部门管理,2000年属地化管理。学校历经了上海电业学校、上海动力学校、上海电力学校、上海电力高等专科学校、上海电力学院的发展演变,1985年起开始本科层次办学,2006年开始硕士层次办学,2018年成为博士学位授予单位,形成了学士、硕士、博士完整的学位授权体系。2018年,经教育部批准同意,更名为上海电力大学。2019年,我校获批上海市高水平地方应用型高校建设试点单位,支持我校以能源电力为特色,聚焦清洁安全发电、智能电网、智慧能源管理三大学科专业,整体开展高水平地方应用型高校试点建设。
师资队伍
学校现有在编教职工1100余人,其中专任教师800余人。专任教师中,具有博士学位的比例为63.47%。目前有入选国家新世纪百千万人才工程1人、国家杰出青年科学基金1人、全国优秀教师1人、全国优秀骨干教师称号1人;入选国家青年千人2人、教育部优秀人才奖励计划1人,教育部新世纪优秀人才支持计划3人;上海市“千人计划”、上海市领军人才、上海市教学名师等其他各类高层次人才计划70余人次。另有享受国家政府特殊津贴14人,上海市宝钢优秀教师奖12人,上海市育才奖38人次。
学科与教学
学校设有能源与机械工程学院、环境与化学工程学院、电气工程学院、自动化工程学院、计算机科学与技术学院、电子与信息工程学院、经济与管理学院、数理学院、外国语学院、继续教育学院(国际教育学院)含上海新能源人才技术教育交流中心、马克思主义学院、体育学院和人文艺术学院共13个二级学院和38个本科专业。
学校有国家级特色专业3个,国家级一流本科专业5个,教育部专业综合改革试点专业1个,上海市一流本科专业5个,上海市专业综合改革试点专业2个。拥有上海市IV高峰学科1个,高原学科1个,上海市一流学科1个,上海市重点学科6个,市教委重点学科5个。目前拥有动力工程及工程热物理、电气工程、化学工程与技术、物理学、信息与通信工程、控制科学与工程和管理科学与工程7个一级学科学术硕士学位授权点,拥有机械、电子信息、能源动力、工程管理4个专业学位类别硕士学位授权点。2018年我校获批博士学位授予单位,电气工程学科获批博士学位授权点。
2006年,学校以优秀等级通过教育部本科教学工作水平评估。曾获国家级教学成果奖2项,在近两届上海市教学成果奖评选中,共获奖19项,其中特等奖1项、一等奖11项。2010年成为教育部首批“卓越工程师培养计划”试点院校,目前共有5个本科和2个硕士试点专业。2017年“电气工程及其自动化”专业,2020年“自动化”专业先后通过教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会的共认证,标志着两个专业的质量实现了国际实质等效,进入全球工程教育的“第一方阵”。2021年“能源与动力工程”专业通过ASIIN认证,并获得欧洲工程师项目(EUR-ACE)认证,能源与动力工程成为我校首个获得国际专业认证的专业。学校获批上海市“一流本科”建设引领计划项目1个,“应用型本科”试点专业11个、“中本贯通”试点专业4个。拥有国家级一流本科课程4门,上海市一流本科课程11门,上海高校市级精品课程、优质在线课程、示范性全英语课程43门,国家级规划教材及上海市优秀教材28本、上海市教学团队4个;有国家级实践(实验)基地(中心)2个、省部级实验示范基地(中心)3个、省部级校外实习(实践)基地5个、校外实习基地130多个。
科学研究
学校始终把科技创新作为推动高水平大学建设的源泉和动力,坚持以服务国家战略、行业需求和地方社会经济发展为牵引,在基础研究、工程应用和产学研合作等方面开展科学研究和技术攻关。学校拥有国家大学科技园、国家级技术转移中心、教育部省部共建协同创新中心及14个省部级以上科研平台。学校拥有1个国家级工程实践教育中心,1个大学生创新基地。学校积极服务于国家能源电力发展战略和上海建设具有全球影响力的科技创新中心战略,构建了由上海智能电网技术研究协同创新中心、上海新能源人才技术教育交流中心、上海电力安全技术研究中心和“一带一路”能源电力管理与发展战略研究智库组成的“三中心一智库”,成立上海能源电力科创中心,全面服务于地方与行业发展。
近年来,学校科研综合实力明显增强,科研总经费有较大幅度增长,主持和参与各类科研项目近千项,其中国家“973”“863”课题、国家重点研发计划、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部新世纪优秀人才资助计划、上海市科委重大(重点)科技攻关项目、上海市哲学社会科学规划项目、上海市优秀学科带头人计划、青年科技启明星计划、浦江人才计划、曙光计划、晨光计划、阳光计划等多种类高水平科研项目和人才培养项目500多项;近年来,获省部级及以上科学技术奖59项,其中国家奖3项。学校在科研成果产业化方面也得到了蓬勃发展,许多成果在生产中取得了较为显著的经济效益和社会效益,多项科研成果获奖,并拥有许多具有自主知识产权的发明专利和实用新型专利,被权威检索机构收录的科技论文数量连续攀升,多篇论文入选ESI论文。
国际合作
学校积极拓展国际交流与合作并取得明显成效。学校与亚洲开发银行签署合作协议,共同致力于推动智能电网在亚洲区域的发展。我校是全球能源互联网国际合作组织会员单位。现为全球能源互联网大学联盟副主席单位。学校倡议与10所国外名校联合成立了“ADEPT国际电力高校联盟”,被推举为永久理事长单位,联盟高校有英国斯克莱德大学、俄罗斯莫斯科动力学院、德国科特布斯勃兰登堡工业大学、澳大利亚科廷科技大学、马来西亚国能大学、巴西坎皮纳斯大学等。2018年10月发起成立了“一带一路电力高校联盟”“一带一路电力产学研联盟”,与菲律宾八打雁大学、泰国苏兰拉里大学、上海电力建设有限责任公司、国网控股巴西CPFL公司等20多所以电力为特色的国外大学及企业加入联盟,共商能源电力行业与高校间的国际交流与合作。学校与英国、美国、加拿大、俄罗斯等国家的多所院校建立了友好互惠的交流关系,签署了校际交流、合作办学等实质性合作协议。每年聘请长短期外国文教专家和科技专家来校担任名誉教授、海外名师,进行讲学及合作研究;
学校主动对接“一带一路”国家战略,结合自身特色,成立“‘一带一路’能源电力国际人才培养基地”,分别在菲律宾和印度尼西亚成立“菲律宾能源电力国际实训基地”和 “印尼能源电力国际技术培训中心”。学校成立了“中葡文化交流中心”,为学校师生与葡语系国家的文化交流搭建桥梁。学校举办“一带一路能源电力国际高级研修班”及能源电力企业培训班,在一带一路的能源电力企业取得较高声誉。
学校注重国际人才培养。与多所国外大学开展中外合作办学项目,积极推动暑期游学、海外实习、硕士双学位等学生海外学习、实习项目,每年均有国家公派出国留学长短期项目,且派出人数日益增多。学校目前有来自越南、老挝、蒙古等28个国家的长期留学生。
毕业生就业
学校毕业生就业率和就业质量始终保持较高水平。在“双向选择,自主择业”的就业机制下,学校确立了“就业主导、举校联动、巩固电力、拓展纵横、两形并重、确保五率”的就业方针。通过全程化的职业发展教育、个性化的就业指导和规范化的就业服务,为毕业生的职业发展提供了可靠的保障。同时学校借助广泛的校友网络和多年来与行业用人单位建立的良好合作关系,通过举办全国电力人才招聘大会(上海站)等各类招聘会,为毕业生提供了大量的就业机会。近年本科毕业生就业率维持在94%以上,研究生毕业就业率近100%,学校致力于行业合作,实施了“3+1订单模式”培养模式,行业内就业率显著提高。
发展目标
2018年6月,学校召开第四次党员代表大会,确定了学校“分三步走”的中长期发展目标:到 2020年前后,建成能源电力特色鲜明的高水平应用技术型大学,学校综合实力、办学质量显著提升;到2025年前后,建成能源电力特色鲜明的高水平应用研究型大学。人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作能力明显增强,博士学位授权单位建设成效初现,优势学科更加突显,主要可比性指标再上新台阶,服务国家战略的能力更加突出,办学综合实力整体提升;到2035年前后,优势学科进入一流学科行列,办成中国知名的地方高水平大学。
走进新时代,学校将以贯彻落实党的十九大精神为主线,以立德树人为根本,全面加强党的领导,扎实推进综合改革,在社会各界的热心帮助下,在所有上电人的共同努力下,迈步新起点,谋划新发展,实现新飞跃。
021-35303755

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