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上海电力大学2017年辽宁各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-25 13:28:20 解决时间:2022-08-24 19:22

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上海电力大学2017年辽宁各专业录取分数线:电气类(电气工程及其自动化(中英合作办学))(中外合作办学)理科录取分数线为550分,信息与计算科学理科录取分数线为553分,机械设计制造及其自动化理科录取分数线为554分,电子科学与技术理科录取分数线为554分,材料科学与工程理科录取分数线为554分,通信工程理科录取分数线为555分,测控技术与仪器理科录取分数线为555分,新能源科学与工程理科录取分数线为557分,能源与动力工程理科录取分数线为557分,自动化理科录取分数线为557分,工程管理理科录取分数线为566分,电气工程及其自动化理科录取分数线为566分。
一、上海电力大学2017年辽宁各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2017电气类(电气工程及其自动化(中英合作办学))(中外合作办学)理科本科一批中外合作办学55016785
2017信息与计算科学理科本科一批普通类55315966
2017机械设计制造及其自动化理科本科一批普通类55415694
2017电子科学与技术理科本科一批普通类55415694
2017材料科学与工程理科本科一批普通类55415694
2017通信工程理科本科一批普通类55515422
2017测控技术与仪器理科本科一批普通类55515422
2017新能源科学与工程理科本科一批普通类55714918
2017能源与动力工程理科本科一批普通类55714918
2017自动化理科本科一批普通类55714918
2017工程管理理科本科一批普通类56612799
2017电气工程及其自动化理科本科一批普通类56612799
二、部分专业
仪器类 测控技术与仪器
上海电力大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业培养具备现代测量技术、电工电子、计算机、控制与检测、网络通讯及机电一体化等多学科基础知识与综合应用能力,能在国民经济各部门(电站测控技术方向主要面向电站及相关领域)从事测控技术、自动化、计算机应用、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、质量控制和生产管理等方面工作的应用型工程技术人才。

专业特色

本专业是在热工测量基础上发展起来的,学院教师自主研发的电厂数据采集装置,在电力行业有着广泛的应用。我校测控专业建设注重仪器仪表系统的运行、维护和软件开发,继承和发挥以运行维护为主的特色和特点;注重培养学生的运用和维护现有仪器仪表的能力,以及集成仪表系统或开发专用测试系统的能力。

主干课程

计算机信息技术、计算机编程技术、电路原理、电子技术、计算机软硬件技术、自动控制原理、信号与系统分析、检测技术、仪器设计与制作、光电测试技术、计算机测控技术、测控仪器仪表、测控仪器联网技术等。

毕业生就业

本专业毕业生可以从事电力、能源、石油、化工、冶金等大中型企业、设计院、研究院所、电力电子企业以及其他国民经济部门的测控技术、自动化、计算机应用、仪器与系统地设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。

能源动力类 能源与动力工程
上海电力大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业以热工、力学和机械科学理论为基础,以计算机和控制技术为工具,培养具 备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术,以及具备节能减排理念,能在工 业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、 应用管理等工作的高级科技人才。

培养要求:本专业学生主要学习各种能量转换及有效利用的理论与技术,接受现代科学与工 程的基本训练,掌握能源、热科学及动力系统基础理论,掌握计算机及控制技术等现代工具,具备 从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需 的工程技术知识,初步具有应用所学知识提出、分析及解决本专业领域问题的能力。本专业学生 还应具有有效的沟通与交流能力,具备良好的职业道德和团队精神,对职业、社会、环境有责任 感,树立节能减排的理念。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握并能应用与本专业相关的数学、物理、力学、材料、机械、热工、控制、电工电子等工程 科学基础知识;

2.具有专门针对能源动力系统提出、分析及解决问题的能力,具有适应本专业要求的个人 能力和专业素质,能进行能源新产品和新系统的设计与开发、运行维护以及相关制造,具有集成 创新的能力;

3.了解能源生产、转化和利用的行业需求动态,熟悉能源高效转化和利用技术的理论前沿 和应用背景,贯彻执行节能减排的方针政策和技术路线;

4.具有在能源动力类企业的初步工程实践经验,了解能源与动力工程技术的发展趋势,及 时掌握并应用相关新技术为社会服务,成为具备创新精神和创新能力,善于解决实际问题的工程 技术人才。

主干学科:动力工程及工程热物理、机械工程。

核心知识领域:热科学基本知识(工程热力学、工程流体力学、传热学)、工程设计基本知识 (工程制图、机械设计基础)、电工电子基本知识(电工学、控制理论)等。

核心课程示例:

示例一:工程流体力学(56学时)、传热学(56学时)、工程热力学(56学时)、燃烧基本原理 与建模(24学时)、机械设计基础(48学时)、机械制图及CAD基础(24学时)、电工电子学(72学 时)、自动控制理论(32学时)、工程力学(含理论力学和材料力学)(64学时)。

示例二:工程流体力学(A)(72学时)、传热学(72学时)、工程热力学(72学时)、燃烧理论 基础(16学时)、机械设计基础(64学时)、自动控制理论(72学时)、理论力学(48学时)、材料力 学(48学时)。

示例三:流体力学(80学时)、传热学(60学时)、工程热力学(75学时)、燃烧学(30学时)、 机械原理及设计(90学时)、工程图学(90学时)、电工电子(90学时)、自动控制原理(30学时)、 工程力学(120学时)。

主要实践性教学环节:工程训练(金工实习)、机械设计基础课程设计、生产实习、专业课程 设计、毕业设计(毕业论文)等。

主要专业实验:电工电子实验、热工实验(包括工程热力学实验、工程流体力学实验、传热学 实验)、能源与动力相关方向的专业实验(如燃烧学实验、热工控制与测试类实验)。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

电子信息类 通信工程
上海电力大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业培养具备现代通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事现代通信系统、通信网及信息传输和处理系统的研究、设计、制造、运营,在国民经济各部门和电力工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

专业特色

本专业注重信息、通信技术在电力行业领域的应用,培养的学生除掌握通信学科的基础理论与专业技能外,还熟悉电力系统通信的专业知识,具有鲜明的电力特色。重点培养学生扎实的专业基础知识和较强的实践动手能力,学生在各种大学生学科竞赛中屡获佳绩。

主干课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子电路、射频电路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、移动通信、光纤通信、程控交换、计算机通信网、基于网络的应用开发等。为适应通信人才市场和学生个性化发展的需求,本专业开设了无线通信、多媒体通信、光纤通信、电力线载波通信等四个方向的选修课程。

毕业生就业

本专业的毕业生可以在通信企业及电力系统相关部门从事通信设备、通信系统及通信网络的研究、设计、规划、运营、管理、维护和评价等工作。本专业近3年的就业率均达到97%以上。

能源动力类 新能源科学与工程
上海电力大学
层次 本科
学制 四年
新能源科学与工程研究方向结合国家能源的发展战略,适应学校新能源学科发展的需要,重点围绕太阳能光伏系统、光伏材料与器件、风力发电技术等开展研究,构建了从理论计算、材料合成,到器件制备和应用集成等相互衔接和交叉融合的学科体系,解决太阳能光伏发电、制热、风力发电过程中的瓶颈问题。注重智能电网和能源互联网背景中的新能源科学与工程研究,注重纳米材料等新型材料在能源领域的应用,促进新能源技术的创新发展和安全应用。主要涉及光伏材料的量子效率、选择性辐射体与热光伏太阳电池光谱响应匹配、新型异质结半导体高效光伏器件、太阳能光伏(热)建筑一体化、光伏发电系统最优化设计理论、风力机性能及其流场分布、风机叶片翼型理论与优化设计、风电机组控制与并网技术、风电场接网技术的研究等。

材料类 材料科学与工程
上海电力大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

材料科学与工程专业培养在本专业领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识、熟识各种新型材料的制备、加工成型和测试分析研究,具有熟练的计算机技能和外语水平,既能从事材料科学与工程研究,材料质量检验与控制,新材科、新工艺、新技术的开发,又能独立承担相关专业领域内的教学工作和工程技术与工程管理工作的富有创新精神的高素质复合型人才。

专业特色

本专业以材料科学基础、化学、物理学为基础,系统学习专业基础理论和实验技能,并将其应用于材料的合成、制备、结构、性能、应用等方面研究的学科。

主干课程

材料科学基础、材料物理、材料化学、高分子材料、高分子物理与化学、材料研究方法、现代材料测试方法、高分子材料加工原理、金属材料、无机非金属材料、现代表面技术、化工原理、计算机在材料科学与工程中的应用。

毕业生就业

本专业毕业生可在材料、电力、化工、环保、航空航天、生物医药技术等行业从事材料的设计、研究、开发、制造、应用、技术管理和营销等工作,可以到政府有关机构、科学研究部门、材料设计院及高等院校从事管理、科研、设计和教学工作。

  中专 2022-08-24 19:22

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