山东信息职业技术学院2021年在广西各专业录取分数线,2021山东信院广西分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

智能控制技术专业，培养现代制造业需要的，掌握智能控制技术的基本知识和基本技能，能在各类生产制造企业从事智能化电气元件的设计、制造、调试、维护和管理的高素质技能型人才。主干课程：电子电路分析与实践、电气CAD、可编程逻辑控制器应用、单片机应用技术、调速技术、机器人自动线安装、调试与维护、机器人故障诊断等。毕业生就业岗位有：自动化责任工程师、电气传动责任工程师、仪表工、自动线系统设计工程师、自动线系统调试员、工业机器人工作站工程师等。

一、专业优势
通信技术专业开设于2006年，学院重点建设专业、院级特色专业、陆军培养直招士官试点专业。2016年立项为山东省高等职业院校“电子信息技术群”品牌群，2017年被潍坊市教育局立项为现代学徒制试点专业，2019年荣获山东省产教融合（校企合作）示范性品牌专业。现有通信技术省级优秀教学团队1个、省级教学名师1人、省级名师工作室1个。
二、培养目标
通信技术专业围绕现代网络通信系统，主要培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握现代通信网基本技术、5G通信设备维护和优化技术、5G移动应用程序开发和园区网管理等方面的专业技能，能从事互联网公司网络管理、移动互联网开发、5G网络基站设备安装、维护与管理以及网络勘察、设计、规划和优化工作的具有创新能力和创业精神的技术型和高层次技能型人才。
三、专业特色
1、“订单式人才培养模式”
引进华为、ORACLE、思科等国际大公司的最前沿技术，结合深圳讯方公司项目式工程教学培养体系，形成“项目化教学+企业职业素养教学”人才培养模式，为通信行业、物联网行业、IT行业等相关领域培养创新型工程化人才，实现工程化ICT技术人才培养和社会需求无缝对接。
2、业内先进的实验室环境
通信技术拥有4G移动通信实验室、全网建设实训室、移动通信网络优化实训室、计算机通信实训室、应急通信实训室、数字集群通信实训室、综合布线、网络集成等多个先进的专业实训室，全景再现专业工作环境，提供优质实践保障。
3、业内认可的工程师认证体系
华为认证是华为凭借多年信息通信技术人才培养经验及对行业发展的深刻理解，基于ICT产业链人才职业发展生命周期，以学院化的职业技术认证为指引，搭载华为”云-管-端”融合技术，是业界唯一的ICT全技术领域认证体系。
4、企业资深项目经理全程指导项目实战
企业资深项目经理全程指导项目实战，全方位指导学生的职业生涯规划。通过真实案例的实践帮助学生提前熟悉自己将要从事的行业、企业的工作氛围，更好地将所学理论知识应用于就业后的工作实践，并且进一步加强学生专业技能的训练，提高学生的实际工作能力，塑造“一技之长+综合素质”的高技能人才。
四、人才培养模式
1、通信技术专业（普通班）学制3年，“2.5+0.5”培养模式
2、通信技术专业（校企班）学制3年，“2+1”培养模式
3、通信技术专业（陆军定向直招士官班）
学制3年，“2.5+0.5”培养模式
五、就业岗位
主要面向通信行业企事业单位，从事通信工程规划与设计、5G通信设备运营与维护、5G基站设备运行维护、网络管理与维护、网络安全、移动通信网络优化、移动应用程序开发等专业技术岗位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向自动化设备的生产和使用企业，从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力；

3．具备自动化设备及系统的安装调试能力：

4．具备自动化设备及系统的操作运行监控能力；

5．具备自动化设备及系统的设计管理能力；

6．具备自动化设备及系统的技术改造能力；

7．具备工厂供配电系统的安装维护监控能力；

8．具备现场总线和工业控制网络的构建能力；

9．具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

2．实习实训

在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。

在自动化设备生产和使用企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工

化工仪表维修工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用

工业自动化仪表及应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

专业优势：学校牵头制订了山东省该专业的教学指导方案，参与了教育部职成司的高等职业教育本科数字媒体技术专业简介和专业教学标准制定工作；教学团队为省级优秀教学团队，师资力量强大，多位教师有电视台、企业工作经验；课程内容生动有趣，实用性强。
主要课程：摄影摄像、视听语言与视频剪辑、微电影创作、影视特效制作、影视栏目包装、WEB界面设计、网页设计、字体与版式设计、1+X证书课等。
就业岗位：在自媒体平台、文化传媒及影视公司从事短视频制作、摄影摄像、影视剪辑、影视特效制作、影视栏目包装、影视后期合成、界面设计、新媒体运营等工作，也可自主创业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程