音乐学（含音乐学（师范类）、音乐表演）专业-泰山学院
1、音乐学实行专业大类招生，包含音乐学（师范类）、音乐表演（包括声乐、器乐、流行音乐方向）2个专业，大二时进行专业分流。
2、考试科目：主项 副项 视唱
3、考生从声乐、键盘、西洋乐、民乐、舞蹈中任选其中2项作为主、副项参加考试。其中声乐必考，以器乐、舞蹈等为主项者，副项必须是声乐。考生所选两项中成绩高者默认为主项成绩，成绩低者默认为副项成绩。
4、视唱考试为考生提供五线谱、简谱两种形式，考生需自行确定所选的乐谱类型然后抽题。两种乐谱均采用常见节拍、节奏型及调式。五线谱为一升或一降以内的视唱，首调或固定调自选，可自行定调。
音乐与舞蹈学类（含音乐学（师范类）、音乐表演）专业-泰山学院
1、音乐学实行专业大类招生，包含音乐学（师范类）、音乐表演（包括声乐、器乐、流行音乐方向）2个专业，大二时进行专业分流。
2、考试科目：主项；副项；视唱。
3、考生从声乐、键盘、西洋乐、民乐、舞蹈中任选其中2项作为主、副项参加考试。其中声乐必考，以器乐、舞蹈等为主项者，副项必须是声乐。考生所选两项中成绩高者默认为主项成绩，成绩低者默认为副项成绩。
4、视唱考试为考生提供五线谱、简谱两种形式，考生需自行确定所选的乐谱类型然后抽题。两种乐谱均采用常见节拍、节奏型及调式。五线谱为一升或一降以内的视唱，首调或固定调自选，可自行定调。
候考地点：1号综合楼A区一楼教室。
1.汉语言文学专业（师范）：-泰山学院
主要培养具有汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能的厚基础、宽口径、高素质、强能力的能在中等学校从事汉语言文学教学和教学研究的教师和其他教育工作者，或者在党政机关、科研机构、企事业单位、新闻出版及文化、宣传等部门从事实际工作的一专多能的复合型、应用型人才。
开设的主要课程有: ：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学理论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、美学概论、比较文学、民间文学、写作、语文课程与教学论等。
学制: 4年，授予文学学士学位。
2.汉语言文学专业（非师范）：-泰山学院
主要培养具有扎实的汉语言文学专业基础知识，具有语言文字处理能力，能从事语言文字相关工作的高素质人才。或者在党政机关、科研机构、企事业单位、新闻出版及文化、宣传等部门从事实际工作的一专多能的复合型、应用型人才。
开设的主要课程有: ：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学理论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、美学概论、比较文学、民间文学、写作等。
学制: 4年，授予文学学士学位。
泰山学院数学与应用数学专业（师范）-泰山学院
数学与应用数学专业（师范）于2001年获批设置，2002年开始招生，该专业2006年被评为省级特色专业，2010年被评为山东省高等教育品牌专业。本专业为学校重点建设专业之一，现拥有省级教学团队1个、省级教学名师1人、山东省优秀教师1人、省级精品课程6门、省级高等教育特色课程5门、校级优秀教学团队1个，校级优势学科2个，校级精品课程3门；承担山东省高等学校教学改革项目3项。
本专业是我校的传统优势专业之一，师资雄厚，现有专任教师17人，其中教授4人，副教授9人，讲师3人。具有博士学位5人，40岁以下教师全部具有硕士学位，形成了一支年龄结构、职称结构、学历结构配置合理，人员相对稳定，业务能力强、教学科研素质高、团结协作精神好的师资队伍。师资队伍中有泰安市专业技术拔尖人才1人，入选泰山学院136人才工程3人。获省级教学成果二等奖1项，三等奖2项；省级优秀科研成果二等奖一项。近两年承担国家自然科学基金三项，近五年承担省自然科学基金项目4项，教育科学规划、软科学计划项目等课题20余项，发表学术论文200余篇，其中被SCI和EI收录60余篇，出版教材近10部。
近几年，先后建成数学建模实验室和数学教育模拟实验室，建立了10余个实习基地。2013年，中央财政支持地方高校发展专项资金项目批准资金150万，建设了“大学生数学建模与统计分析科研实践平台”。近几年获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖3项，山东赛区一、二等奖近30余项；在第七届全国大学生数学竞赛预赛暨第六届山东省大学生数学竞赛中我院有38名同学获国家奖，18名同学获山东省一等奖；获国家级大学生创新创业训练计划项目3项，山东省青少年教育科学规划课题大学生学术课题7项，以及市厅级大学生科技创新项目若干项。在山东省师范类高校学生从业技能大赛中我院一直保持优异的成绩，其中2013年首届及第二届我院各有2名学生参赛，即均获一、二等奖。近的16年又获得一等奖一项，二等奖两项，三等奖一项。就业方面本专业毕业生一直在就业率在90%以上，在参与考研的同学中录取率也在90%以上。近两年数应师范专业应届毕业生中就有60%以上的同学考取了教师编，其中不乏山东省实验中学，泰安一中等这样的名校。
培养目标:：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本技能与基本方法，具备现代教育理论及技术才能，并能运用数学知识和计算机技能解决实际问题，有良好的创新精神和实践能力，能在教育、科技、经济等部门从事数学教育、科研、管理等工作的高级专门人才。
培养要求:：本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，以及现代数学教育的基本理论和方法，受到系统的数学理论知识和应用，严格的教学基本能力、教师职业技能和素养等方面的训练，以适应当前初等学校的课程改革和教育教学需求，具有从事数学教育和管理及科学研究的能力。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、抽象代数、数值分析、C语言及程序设计、中学数学教学设计、数学课程与教学论、数学模型与实验、数学软件等。
