| 专业名称 | 年份 | 类型 | 聊城职业技术学院 (最高/最低分) | 山东水利职业学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术(高职3+2贯通培养,机械设计制造 | 2021 | 综合 | -/460(普通类二段) | -/392(普通类二段) |
| 机电一体化技术 | 2020 | 综合 | -/472(普通类二段) | -/363(普通类二段) |
| 机电一体化技术(校企合作) | 2020 | 综合 | -/282(普通类二段) | -/363(普通类二段) |
| 机电一体化技术(高职本科)(机械设计制造及其自动化,3+2) | 2018 | 理科 | -/435(专科批) | -/298(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2018 | 理科 | -/259(专科批) | -/298(专科批) |
| 机电一体化技术(校企合作) | 2018 | 理科 | -/177(专科批) | -/298(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2018 | 文科 | -/316(专科批) | -/357(专科批) |
| 机电一体化技术(校企合作) | 2018 | 文科 | -/230(专科批) | -/357(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2017 | 理科 | -/282(专科批) | -/290(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2017 | 文科 | -/332(专科批) | -/360(专科批) |
机电一体化技术(山东省名校重点建设专业、山东省高等学校特色专业、中央财政支持重点建设专业)
主要课程:工程识图与制图、 电子产品制作与调试、电机控制线路的制作与检修、机械机构转动与运动仿真、单片机技术与应用、装配件的制作、PLC技术应用、电路识图画图与仿真、液压与 气动、机电设备安装维护与维修、变频调速技术、自动控制系统制作、中小型机电产品制作、自动生产线的安装调试与维修等课程。
就业岗位:面向大中型企业从事各种机械电子类设备及产品的制造、安装、调试、监测、运行和维修工作;生产管理及研发辅助工作,或从事其他企事业单位的生产、销售及设备维护工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 机电一体化技术(高职3+2贯通培养,衔接聊城大学机械设计制造及其自动 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 460 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 机电一体化技术(高职3+2贯通培养,衔接聊城大学机械设计制造及其自动 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 460 |
培养具备典型职业岗位必备的专业知识和专业技能,能满足机电产品开发设计、工艺编制、生产加工、质量控制、机电设备安装、调试、维护以及机电产品销售所需要的高端技能型专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 机电一体化技术(高职3+2贯通培养,衔接临沂大学机械电子工程专业) | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 457 |
| 机电一体化技术 | 392 | ||||
| 四川 | 机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 260 |
| 重庆 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 317 |
| 历史类 | 395 | ||||
| 福建 | 机电一体化技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 412 |
| 安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 216 |
| 文科 | 302 | ||||
| 江苏 | 机电一体化技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 449 |
| 黑龙江 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 219 |
| 文科 | 300 | ||||
| 吉林 | 机电一体化技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 296 |
| 辽宁 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 300 |
| 历史类 | 423 | ||||
| 内蒙古 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 229 |
| 文科 | 266 | ||||
| 山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 |
| 文科 | 156 | ||||
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 361 |
| 历史类 | 405 |
聊城职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的公办全日制普通高等专科学校,由原聊城广播电视大学、聊城卫生学校、聊城地区旅游职业中等专业学校和聊城市畜牧研究所合并组建而成。是国家级技能型紧缺人才培养院校、首批国家级示范性职教集团牵头单位、教育部现代学徒制试点单位;山东省技能型人才培养特色名校、山东省首批示范性高职院校、山东省优质高等职业院校;是聊城市政府建设聊城现代职业教育体系的龙头单位。
区位优势
学校所在地山东省聊城市,是国家历史文化名城,被誉为“江北水城 · 运河古都”。这方热土历史悠久、文化灿烂,是中华文明较早的发祥地之一。伏羲推演二十四节气、蚩尤葬首、仓颉造字、伊尹耕莘、孔孟传教、孙庞斗智、曹植闻梵等,都在这里留下传说和遗迹。聊城地处冀鲁豫三省交界,被列入国家中原经济区、中原城市群、京津冀协同发展区,是全省为数不多的国家重大战略叠加区;郑济高铁、京九高铁、鲁中高铁在这里搭建起“木”字型高速铁路网,交通便利,区位优势得天独厚。
学校概况
学校占地面积63.4万平方米,建筑面积29.2万平方米,新校区建设目前已经初具规模。固定资产总值4.64亿元,教学科研仪器设备总值14331.06万元。建有现代化的教学楼、实训室、图书馆、网络中心、学生公寓、餐厅、大学生文化广场、鲁西“四史”主题教育馆、生命与健康科学馆、网络安全科普中心等设施。校园环境优雅,人文氛围浓郁,是读书求学的理想场所。(截至2021年3月)
学校现设护理系、医学系、机电工程系、建筑工程系、经济管理系、信息工程系、旅游管理系、农牧科技系等8个系,49个专科招生专业,全日制专科在校生1.6万余人,招生范围覆盖山东、山西、江苏、河南、贵州、安徽、宁夏、甘肃、内蒙古、吉林10个省和自治区。(截至2021年3月)
学校按照市委“积极打造冀鲁豫地区职教先行区”要求,着力建设山东省西部技术技能人才培养基地、职业技能培训基地、创新创业孵化基地、红色文化挖掘与传承基地。
教育教学
学校现有专兼职教师1057人,副高以上职称教师279人,具有博士、硕士学位教师383人。有全国优秀教师4人,国家级职业教育教师教学创新团队1个,省级优秀教学团队6个,省级“黄大年”式教学团队1个,山东省教学名师8人,山东省青年技能名师3人,省级名师工作室4个;有中央财政支持专业3个,国家骨干专业3个,省级特色专业7个,省级品牌专业群2个,省级职业教育“十百千工程”示范专业2个,“3+2”专本贯通培养试点专业2个;建成国家级精品(资源共享)课2门、省级精品课程和省级资源共享课53门;获得国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果一等奖4项、二等奖5项。(截至2021年3月)
技能培养
学校按照“大赛常态化、专业全覆盖、师生齐参与”的原则,构建了“双方参与、两级管理、三个衔接、四次提升”的技能大赛长效机制和赛事成果转化机制,实现了课程竞赛、专业竞赛的常态化,学生专业技能水平得到全面提升。先后承办了全国康复治疗技术专业学生技能大赛、山东省高职院校技能大赛“护理技能”赛项和“信息安全管理与评估”赛项、聊城市职业技能大赛等各类赛事,并在全国护理教学成果展示赛、全国职业院校医学影像技术专业技能大赛、全国卫生职业院校“中医药社杯”检验技能竞赛、全国康复治疗技术专业学生技能大赛、全国职业院校技能大赛“信息安全管理与评估”项目竞赛、“中国软件杯”全国大学生软件设计大赛、全国BIM算量大赛等省级及以上技能大赛上获奖100余项。近五年来,学校在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖5项、二等奖6项、三等奖2项,2016年起,连续四年获全国护理技能大赛一等奖。中国教育在线、中国教育电视台相继报道,学校也成为中国教育电视台《少年工匠》栏目首期播出单位。
科研与社会服务
学校以服务社会为使命,建立了“多方位、立体化、开放式”的科研服务体系。紧紧围绕国家和区域发展战略,校企共建14个省、市级工程技术中心和重点实验室,开展应用技术开发研究,为企业提供智力与技术支持。近年来,学校共承担各类教科研课题809项,其中,全国教育科学“十一五”、“十二五”规划教育部重点课题3项,教育部思政专项1项,国家星火计划项目4项,工业和信息化部课题2项,山东省科技发展计划12项,山东省软科学计划项目13项,山东省社会科学规划研究项目8项,山东省人文社科研项目6项,各级教学改革项目89项;公开发表学术论文1937篇;出版学术论著和教材345部,其中,被列为教育部高职高专院校规划教材17部;获市厅级以上教科研奖励340项,其中,山东省社会科学优秀成果三等奖4项,山东省社会科学优秀成果二等奖1项,山东省软科学一等奖1项、二等奖7项、三等奖33项,山东省高等学校优秀科研成果一等奖2项、二等奖11项、三等奖35项,山东省职业教育优秀科研成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项,山东省高等学校优秀教材一等奖2项,聊城市科技进步一等奖3项,二等奖9项,三等奖26项;获国家发明专利12项,其他专利179项。旅游管理系连续六年服务全国“两会”、连续三年服务博鳌亚洲论坛和中国国际进口博览会,成为山东职业教育一张闪亮的名片。(截至2021年3月)
学校紧紧围绕服务新旧动能转换和乡村振兴战略、服务聊城九大优势产业集群,采取多种形式大力开展退伍士兵、下岗职工、农村富余劳动力培训,推进新旧动能转换、助力经济社会发展。
国际交流
学校积极探索高职教育国际化路径。与美国布卢姆菲尔德学院举办护理、动漫制作技术和电子商务3个中外合作办学项目,合作开展国际化人才培养;与德国文化经济促进会签约双元制教育项目,就学生赴德国就业、学历提升、师资教材引进等开展务实合作;与菲律宾伊里密欧学院、德国德累斯顿工业大学、新西兰北方理工学院、中国台湾修平科技大学等30余个国(境)外高等院校结为友好院校,建立了良好的国际交流平台。
产教融合
学校着力服务区域经济高质量发展,积极探索校企联合招生、协同育人,构建校企双主体育人平台。牵头组建了国家级职教集团——“聊城市第一职教集团”,不断整合优质教育资源,推进集团化办学,实现“政行企校四方联动、校企相融互生”;以促进就业和适应产业发展需求为导向,强化技能培养,打造高素质技能型人才。
学校与中国人民解放军总医院(301医院)、北京协和医院等合作,打造高端护理人才培养基地;与阿里巴巴合作,共建电子商务人才培养基地;与新凤祥集团合作组建“新凤祥产业学院”、与东阿阿胶集团合作组建“东阿阿胶学院”;与中通客车合作组建“中通客车学院”;与清大东方合作组建“清大东方消防学院”;与北京诺亦腾公司合作,引进国家“千人计划”团队,共建虚拟现实联合创新中心。依托行业、企业共建技能大师工作室、创业教育实践平台,建立校外实习实训基地285处,与中国重型汽车集团、上汽大众、思科公司、惠普公司、甲骨文公司、海尔集团等一流企业以“订单班”“校中厂”“大学生创业孵化基地”、现代学徒制试点班等多种形式开展广泛深入的合作。
思想政治教育
学校坚持立德树人,以践行社会主义核心价值观为重点,以“四史”教育为切入点,大力开展“三全育人”。学校思政部党支部成为“全国基层党建工作先进单位”拟表彰对象,学校团委成为“全国五四红旗团委”拟表彰对象;并荣获国家语言文字规范化示范校、全国模范职工之家、全国关心下一代工作先进集体、教育部“国防特色教育学校”等荣誉称号,“英模文化”被教育部教职委评选为“一校一品”校园文化品牌。学校是山东省职业教育学会德育工作委员会主任单位,是山东省关心下一代教育基地。学校坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,利用聊城作为冀鲁豫革命老区中心得天独厚的优势,以挖掘红色资源、传承红色基因为切入点,成立了孔繁森精神与红色文化研究院,大力开展红色教育,把孔繁森精神和红色文化融入教育教学过程。
学校完善了各项奖助贷政策,采取假期走访、党员干部联系班级等多种方式,加强对学生的人文关怀。按照习近平总书记的要求,大力培养学生“爱国、励志、求真、力行”“传授学生修身之道、培养学生终身爱好,发掘学生个性特长、练就学生职业专长”,实施三全育人和课堂、课外、宿舍三大空间全时段管理与服务,实现学生德业兼修、全面发展,打造聊职德育品牌。
“东风吹来满眼春,潮起正是扬帆时。”面对高等职业教育发展的新形势和新机遇,学校将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神,深化综合改革、推进内涵建设,努力成为大国工匠的摇篮,向着建成国内一流现代化高职院校的目标不断奋进,为经济社会发展做出新的更大的贡献。
山东水利职业学院是一所省属公办全日制普通高校,是以水利为特色,以工科为优势的高职院校,具有60多年职业教育办学历史。学校始终坚持“以人为本、以水为魂”的办学理念,秉承“上善若水、海纳百川”的校训,遵循“水利特色、工科优势、凝练品牌、强化服务”的办学思路,确定了“立足水利、面向社会、服务一线”的办学定位。学校是全国优质水利高等职业院校、全国首批水利高等职业教育示范院校、全国职业院校魅力校园、国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、国家级示范性职业教育集团(联盟)培育单位、山东省优质高等职业院校立项建设单位、山东省首批技能型人才培养特色名校、山东省校企合作一体化办学示范院校。学校荣获“全国水利行业技能人才培育突出贡献奖”“全国水利职工教育先进集体”“山东省教育信息化示范单位”“山东省高校就业工作优秀院校”“山东省德育工作优秀高校”“山东省校园安全工作先进单位”“山东省教育网络安全工作先进单位”“山东省高校体育优秀单位”“山东省节水型高校”等荣誉称号。
硬件设施齐全先进
学校总占地面积1595亩,校舍总建筑面积65万平方米,教学仪器设备总值2.3亿元,图书馆藏书113万册。按照“数字化、智能化、智慧化”的原则,建成智慧水利、智能制造等162个设备先进的校内实验实训基地,拥有国家级生产性实训基地3个,国家级协同创新中心2个。与中国水利水电第十三工程局有限公司、中铁十四局集团有限公司等300余家大中型企业合作,构建产教融合发展共同体。其中,建筑工程技术实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目,水工实训场为全国水利类重点专业实习实训基地,无人机应用技术产教融合实训基地、电子商务综合运营实训基地、节水灌溉基地是教育部认定的生产性实训基地,水利技术协同创新中心、水工机械装备制造技术创新中心是教育部认定的协同创新中心。
师资队伍德技双馨
学校注重师资队伍建设,积极与行业企业开展紧密合作,引进和培养了一批在国内具有行业影响力的专业带头人和骨干教师,建成了由企业专家、技术骨干、能工巧匠等组成的高水平人才专家资源库,形成了结构合理、业务精良、师德高尚、富于创新、充满活力的“双师型”师资队伍,其中正高职称59人,副高职称189人。拥有国家级职业教育教师教学创新团队1个,国家级课程思政教学团队1个,全国优秀教师1人,山东省高校黄大年式教师团队1个,山东省有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师、山东省优秀教师、齐鲁工匠、全国水利职教名师等40余人。
专业建设优势突出
学校主动适应水利行业和地方经济建设需求,与行业企业合作共同打造水利工程与管理、现代交通工程技术、建筑产业现代化施工与管理、智能装备制造、信息技术等8个特色专业群,专业体系更加完善,专业内涵质量明显提升,基本实现高职水利类专业的全覆盖,打造了以水利工程与管理专业等为代表的一批在山东省乃至全国同类院校中发挥示范引领作用的优质特色品牌专业,形成了“水利特色、工科优势”专业群,为现代水利事业及区域经济的发展提供了强大的人才支撑。学校拥有教育部认定骨干专业5个、教育部现代学徒制首批试点专业2个、全国优质水利专业3个,省高水平专业群2个(专业5个)、省特色专业8个、省特色名校重点建设专业群10个(专业21个),省品牌专业群2个(专业8个)、省优质建设专业群4个(专业20个)。水利工程专业群作为山东省高水平专业群立项建设。
人才培养成效斐然
作为山东省唯一一所水利类高等职业院校,在服务国家“一带一路”倡议、推进山东现代水利示范省建设中,担负着培养现代水利高素质技术技能人才的重要责任和使命。学校以水利行业和区域经济发展对人才的需求为依据,明晰人才培养目标,坚持产教融合,校企合作,因材施教,特色发展,迄今已面向生产、建设、管理、服务一线输送了10余万名高素质技术技能人才,成为山东水利事业高素质技术技能人才的“蓄水池”,为水利事业和区域经济发展提供坚实的人才支撑和智力支持。
学校面向山东、天津、河北、江苏、安徽、辽宁等21个省市自治区招生。近三年,学生第一志愿上线率超过100%,毕业生就业专业对口率达到86%以上,获取职业技能资格证书比例达100%,总体就业率均在97%以上,毕业生赴中国水利水电第十三工程局有限公司、水发集团有限公司、上海水工建设工程有限公司、海尔集团、山东港口集团日照港股份有限公司等大型企业就业比例超过10%,实现了高起点、高质量就业。学校51名学生入选首批“齐鲁工匠后备人才”。
学校坚持将产教融合、校企合作作为人才培养质量提升的关键路径,先后与中国水利水电第十三工程局有限公司、北控水务集团有限公司、山东港口集团、山东五征集团有限公司、京东集团等大中型企业开展不同层次的校企合作,构建了协同育人、协同发展的校企命运共同体,形成了以人才培养为依托、以产业发展为纽带,资源共享、优势互补、互利共赢、协同发展的发展格局。以企业岗位能力、素质要求为目标,将企业的职业道德和职业精神融入课程的全过程,并在实训、实习中加强企业所需的能力模块学习。学校把教学、生产、服务、应用与职业教育有机结合起来,实现了校企合作机制和人才培养模式的协同创新,提升了人才培养质量,被山东省教育厅评为山东省校企合作一体化办学示范院校。
产教融合创新发展
构建立体化社会服务体系。学校坚持立足水利行业、服务地方经济社会发展,围绕科技研发、技术服务、人员培训、技能鉴定、对口支援、社区服务,打造了立体化的社会服务体系,建设了山东水利技术传承创新中心。近三年,完成了全国水利行业专业培训、山东省水利局长培训、库区移民干部培训、农村劳动力转移培训、河长制湖长制培训等18000人日。开展了37个工种、16200人次的职业技能鉴定工作。利用水文水资源调查评价等7项技术资质,先后完成建设项目水资源论证等60余项技术服务,与企业联合开展污水处理设备、水工机械等10余项新技术研发,共开展社会服务近100项,创造社会经济效益2.3亿元。
形成了浓厚的科研氛围。学校始终坚持产学研用一体化战略,教师继承发扬了良好的科研传统,取得了丰硕的科研成果。其中,国家重大技术装备研制计划项目《大型渠道混凝土机械化衬砌成型技术与设备》获国家科技进步二等奖,研究成果在南水北调工程中得到了广泛运用,发挥了巨大的经济效益。近年来,学校教师先后承担以国家重点课题《黄河河口地区骨干生态河网构建与水生态修复技术研究》为代表的地厅级以上科研项目130余项,获奖100余项;在学术期刊或会议发表论文300余篇;获得专利230余项,出版教材180余部。
校园文化特色鲜明
坚持物质文化建设,营造育人氛围。统筹校园文化景观建设,注重校园建筑文化内涵挖掘,建设了以“水经苑”“水轴”“水文化体验馆”为代表的校园水文化育人基地和水文化研究中心,进一步创新了水文化内涵,丰富了师生的校园文化生活,营造了浓厚的水文化育人氛围,促进了学生职业理想与职业精神的养成。
坚持培育精神文化,厚植育人基础。坚持用习近平新时代生态文明建设理论武装师生、教育师生,将学校“以人为本、以水为魂”的办学理念、“上善若水、海纳百川”的校训等核心价值追求与人水和谐共生的理念相融合,把“团结吃苦、奉献创新”的校风潜移默化于“忠诚、干净、担当,科学、求实、创新”的新时代水利精神的追求中,增强水院人对学校的文化认同感,引领水院人在新时代生态文明建设中立大志、做大事。
坚持规范行为文化,打造育人品牌。坚持水文化建设与发展的顶层设计,挖掘水文化教育资源,践行社会主义核心价值观,建设以“水文化”为中心的育人体系,以“水文化”为特色的文化品牌,为国家和地方的水文化建设提供人才和智力支持。
国际交流广泛深入
学校国际交流合作的深度和广度进一步拓展,与俄罗斯、德国、韩国、马来西亚等7个国家的10余所高校建立了稳固的友好合作关系,实施国际合作项目12项。学校与俄罗斯国立农业大学、俄罗斯伊万诺沃国立化工大学开展长期深度合作,中俄合作办学人才培养质量不断提升,派出的留学生实现了本科、硕士及博士全覆盖,培养了1000余名通晓国际标准的国际化人才。与俄罗斯教育部合作建立了覆盖华东、华北地区唯一一家俄罗斯国家对外俄语水平考试(培训)中心,培养了一大批服务中国—中亚国家战略合作的双语人才。
注重培养学生的国际化视野,积极探索国外合作办学新模式,先后派出50余名学生赴韩国南部大学交换学习。学生在跨文化交流中感受到不同的文化氛围、思维方式和教育模式,拓宽学生的国际视野,锻炼他们的交流沟通能力,提升语言交流、独立学习和自立自主能力。
2019年以来,学校积极开展国际合作与交流,先后招收了85名来自印度尼西亚、摩洛哥、巴基斯坦、菲律宾等国家的留学生,包括23名电子商务专业学历生。按照“中文+职业技能”国际化发展模式,搭建“专业+汉语+文化+就业创业”四元共育人才培养体系,培养精技能、懂汉语、通文化、会创业、能创新的高素质技术技能型留学生,打造留学水院品牌。
资助措施:
1、实施国家助学贷款, 20%的新生可享受每生每年6000元的无息助学贷款。
2、学院设立国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金和学院奖学金,以及国家助学金和特困基金等,奖优助困。
3、学院建立了“绿色通道”制度,对于家庭经济困难的新生,可以先办理入学手续,确保顺利入学。
4、对于家庭经济特殊困难的考生,在调查核实的基础上,经批准可以减缓部分学杂费。或采取创造勤工助学岗位等特殊措施,帮助学生完成学业。
学院地处美丽的海滨城市—日照市。日照以“日出初光先照”而得名,以“最适宜人类居住的地方”而受世人美誉,这里拥有100多公里的黄金海岸线,夏无酷暑,冬无严寒。举办了2011年全国武术之乡武术比赛、中日韩国际帆船赛、全国青少年帆板锦标赛、全国游泳锦标赛、2013年激光级帆船世界级锦标赛等比赛,被誉为“水上运动之都”。沿海上交通、日菏铁路、坪岚铁路、胶新铁路、日兰高速、沈海高速、204国道等均可直接到达这片神奇的地方。山东水利职业学院就处在这神奇地方的东端至高点上,是日出初光最早照射的大学。伫立校园,即可观海听涛,欣赏美丽壮观的海上日出。
学院日照校区位于日照大学科技园,与曲阜师范大学、山东体育学院、济宁医学院等高校共同实现区域性高等教育资源的优化和共享。
地址:山东省日照市学苑路677号
(学院具体方位:日照大学科技园内,东临青岛路、西接济宁医学院、南靠曲师大,北依卧龙山,日照山海天度假村和第三海水浴场正西,环境优美,地理位置最优越。)
邮编:276826

2020年山东水利职业学院机电一体化技术专业校外实训基地

2020年山东水利职业学院机电一体化技术专业校内实训基地

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山东水利职业学院机电一体化技术是公办专科(高职)专业。山东水利职业学院机电一体化技术在山东省排名第5。山东省开设机电一体化技术院校排名在前面的院校:聊城职业技术学院、莱芜职业技术学院、济南职业学院、潍坊工商职业学院。山东省开设机电一体化技术

2020年山东水利职业学院机电一体化技术专业招生问答创业担保贷款和贴息

2020年山东水利职业学院机电一体化技术专业招生问答机电一体化技术专业主要学习哪些方面的知识和技能,学习形式有哪些?

山东水利职业学院/2020年机电一体化技术学费:50001.2020年机电一体化技术学费:5000、机电一体化技术高职3+2贯通培养,衔接临沂大学机械电子工程学费:5000;2020年机电一体化技术专业学费及招生计划地区专业

山东水利职业学院/2022年机电一体化技术学费:55001.2022年机电一体化技术(日照)学费:5500、机电一体化技术学费:5500、机电一体化技术(在日照办学)学费:5500;2022年机电一体化技术专业学费及招生计划地
