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山东师范大学中国共产党历史和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 17:51:42 解决时间：2022-11-05 01:55

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一、中国共产党历史和汉语国际教育录取分数线(山东)

综合

年份	中国共产党历史	汉语国际教育
2021	--	569(汉语国际教育（师范类）)
2020	--	585

文科

年份	中国共产党历史	汉语国际教育
2019	--	578(汉语国际教育（师范类）)
2018	--	593(汉语国际教育（要求外语学习能力强，普通话基础好，身体健康，相貌端庄，师范类）)
2017	--	565(汉语国际教育（师范类；要求外语学习能力强，普通话基础好，身体健康，相貌端庄）)

理科

年份	中国共产党历史	汉语国际教育
2019	--	575(汉语国际教育（师范类）)
2018	--	582(汉语国际教育（师范类）)
2017	--	580(汉语国际教育（师范类；要求外语学习能力强，普通话基础好，身体健康，相貌端庄）)

二、中国共产党历史和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

山东师范大学

层次本科

学制四年

国际交流学院于2007年开始面向全国招收对外汉语专业（现更名为汉语国际教育专业）本科生。2009年汉语国际教育硕士专业学位开始招收国内、外学生。学院本着高起点专业建设和高标准人才培养的宗旨，积极探索和建设高水平的汉语国际教育人才培养与发展模式，立足培养能胜任汉语国际教育的国内外应用型人才。培养目标汉语国际教育本科专业学制四年，着力培养系统掌握汉语言与中国文学、文化的基本理论和基本知识，系统掌握第二语言教学的基本理论和基本方法，熟练掌握一门外语，具备国际汉语教学及应用的基本能力和跨文化交际能力，能够胜任国际汉语教育以及对外经济文化交流等工作的国际化、复合型、应用性高级专门人才。开设课程汉语国际教育专业的培养，突出双语双文化培养特征，开设了“对外汉语教学概论、对外汉语教学法、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、英语、等20门必修课程和“当代国际关系、中国文化概论”等5门通识课程，同时开设 “对外汉语专题研究、外国文学作品选读、文字学研究、汉语词汇研究、汉语语法研究、汉语修辞研究、商贸英语、中西方文化礼仪、中国经典文学作品欣赏”等26门专业选修课，形成了较为合理、科学的课程体系。根据专业特点和要求，学院重视专业实习，已在国内外设立了13个实习、实践基地。师资队伍国际交流学院拥有一支热爱教育事业、学术造诣深、教学效果好、梯队结构合理的师资队伍。学院现有专职教师21人，其中教授3人，副教授8人，具有博士学位的教师8人，兼职教师 15人。专业教师多年从事对外汉语教学，大多具有在国外任教的经历，积累了丰富的对外汉语教学经验。近年来，学院本科学生在全国大学英语四级考试通过率都达到100%，六级考试通过率达90%以上；硕士研究生考取率近40%，毕业生就业率超过90%。每年有近10名本科生和硕士生被国家汉办选派到国外担任汉语教师志愿者。

马克思主义理论类中国共产党历史

山东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备良好的政治素质和人文社会科学素质，既能在学校和科研机构从事本专业的教学和研究工作，又能在党政机关、企事业单位从事以本专业为基础的宣传、党务政务管理、文秘等工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习中国共产党党史的基本理论和基本知识，接受教学、科研技能的基本训练，掌握从事宣传、党务政务管理以及文秘等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本理论，了解中国共产党领导中国人民开展新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放的历史进程；

2．掌握政治学学科和中国共产党党史专业的基本研究方法；

3．具有运用马克思主义的立场、观点和方法总结中国革命和建设的经验教训，探索当代中国社会主义建设以及中国共产党自身建设规律的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解中国共产党党史学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、人文科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：政治学、中国史。

核心课程：中共党史研究、当代中国史研究、马克思主义中国化研究、政治学理论与方法、政治学说史、政党史、史学理论与方法、执政党建设研究、当代中国政府与政治研究、当代中国经济发展与改革问题研究、当代中国文化问题研究等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

三、中国共产党历史和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（师范）	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
天津	汉语国际教育（师范类）（济南市）（学费待定）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1
江苏	汉语国际教育（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（04）	首选物理，再选不限
浙江	汉语国际教育（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	汉语国际教育（师范）（学费待定）	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	1	3029（W999）	首选物理，再选不限
山东	中国共产党历史（学费待定）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
	中国共产党历史（地方专项计划）（学费待定）					6
	汉语国际教育（师范类）（学费待定）					60
	汉语国际教育（师范类，地方专项计划）（学费待定）					5
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（师范）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（文史类，师范，4年）（学费待定）	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（师范）（学费待定）	综合	本科批	普通类	551	15758	（01）	不限
天津	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批A段	普通类	614	10145	（1）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	580	23358
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	589	3956
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	593	3192
江苏	汉语国际教育（师范）	物理类	本科批	普通类	551	36946	（03）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	575	6208	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	627	19299
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科一批	普通类	602	5788
福建	汉语国际教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	567	21414	2997（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	574	3569	2997（L999）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	569	39654
山东	汉语国际教育（师范类，地方专项计划）	综合	普通类一段	普通类	567	41102
湖南	汉语国际教育（师范）	物理类	本科批	普通类	586	18036	（5组）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	580	4051	（1组）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：山东省济南市）	物理类	本科批	普通类	565	53810	（205）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：山东省济南市）	历史类	本科批	普通类	567	11616	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（师范）	文科	本科一批	普通类	568	4070
海南	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批	普通类	633	5682	（02）	不限

五、就业前景

中国共产党历史

1.中国共产党历史就业前景：
目前城镇权力机关的行政人员缺乏，其他党政机关、企事业单位、政府机构均需要合格学历的政工干部充实队伍，毕业生就业前景广阔。近年来本专业毕业的学生有的已考取研究生，有的已录用为公务员，有的在从事教师职业及行政事务，就业岗位主要遍布沿海各城市。中共党史目前城镇权力机关的行政人员需求稍微大些。
2.中国共产党历史就业方向：
本专业以中国共产党的曲折发展的历史进程为主线，以中国共产党历史上关键时期、重要理论、重大问题、领袖人物、重要经验教训、执政实践、自身建设以及当代中国政治为主要研究方向。该学科培养能从事中国革命史、中国共产党党史教学与研究工作以及理论宣传、党务工作的高级专门人才。毕业生主要在教育局，政策研究室，党史研究室，党政机关，政府部门等机构就职，从事党校教师，党务干事，党建管理的职务。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 01:55

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